[PDF] Brevet blanc – Français La poésie pour résister





Previous PDF Next PDF



FICHE BREVET N°5 LETUDE DUN TEXTE POETIQUE

1- Les groupes de vers qui composent un poème s'appellent des strophes. Il n'y a pas d'alinéa (contrairement à la marque de début de paragraphe en prose). 2- On 



FICHE BREVET 15 : La versification (dans la séquence sur « le

FICHE BREVET 15 : La versification (dans la séquence sur « le chant poétique »). La versification est l'étude de la forme du poème (nombre de vers 



Les deux systèmes de temps - Fiche brevet n°2 – Le narrateur et le

futur dans le passé. (conditionnel présent) passé antérieur. Il avait entendu un cri; il ouvrit la porte; quelqu'un devait être là. Il n'oserait plus sortir 



FICHE BREVET 14 : les figures de style (dans la séquence sur le

FICHE BREVET 14 : les figures de style (dans la séquence sur le chant poétique). Une figure de style est un procédé d'écriture qui donne à un texte plus de 



Livret de révisions pour préparer le Brevet

Repérer l'auteur le titre de l'œuvre et la date de parution. Identifier le genre du texte : roman



Fiche histoire des Arts n°5. Analyse du poème Liberté de Paul

Paul Eluard a d'abord fait paraître son poème sous le titre « Une seule pensée » avant de l'intégrer en avril 1942 au recueil Poésie et. Vérité publié semi- 



FICHE BREVET N° 1 LES DEUX SYSTEMES DE TEMPS

FICHE BREVET N°2 La poésie peut alors prendre l'apparence de la prose. ... La poésie lyrique (< de la lyre) dans laquelle le poète exprime ses ...



FICHE BREVET - NATURES / FONCTIONS NATURES FONCTIONS

La forme du texte son genre roman théâtre



Brevet blanc – Français La poésie pour résister

Brevet blanc – Français. La poésie pour résister. PARTIE 1 : ANALYSE ET INTERPRÉTATION D'UN TEXTE ET D'UNE IMAGE. Document A : Texte littéraire.



FICHE BREVET N°14 GENRE TYPE ET TONALITE (ou registre)

La forme du texte. Son genre. Roman théâtre

Brevet blanc – Français La poésie pour résister

Brevet blanc - Français

La poésie pour résister

PARTIE 1 : ANALYSE ET INTERPRTATION D'UN TEyTE ET D'UNE IMAGE

Document A : Texte littéraire

Paul Éluard, poète surréaliste engagé, écrit ce poème en 1942, pendant la Seconde Guerre Mondiale, alors

Paris a froid Paris a faim

Paris ne mange plus de marrons dans la rue

Paris a mis de vieux vêtements de vieilles

Paris dort tout debout sans air dans le métro [...]

Ne crie pas au secours Paris 5

Tu es ǀiǀant d'une ǀie sans Ġgale

Et derrière la nudité

De ta pâleur de ta maigreur

Tout ce qui est humain se révèle en tes yeux

Paris ma belle ville 10

Fine comme une aiguille forte comme une épée

Ingénue et savante

Tu ne supportes pas l'injustice

Pour toi c'est le seul dĠsordre

Tu vas te libérer Paris 15

Paris tremblant comme une étoile

Notre espoir survivant

Tu vas te libérer de la fatigue et de la boue

Frères ayons du courage

Nous qui ne sommes pas casqués 20

Ni bottés ni gantés ni bien élevés

Un rayon s'allume en nos ǀeines

Notre lumière nous revient

Les meilleurs d'entre nous sont morts pour nous

Et c'est de nouveau le matin un matin de Paris

La pointe de la délivrance

L'espace du printemps naissant

La force idiote a le dessous

Ces esclaves nos ennemis 30

S'ils ont compris

S'ils sont capables de comprendre

Vont se lever.

Paul Éluard, " Courage », Au rendez-vous allemand, © 1945 by Les Éditions de Minuit

Document B : Image

Cette photographie a été prise par Robert Doisneau (1912-1994) au cours des combats pour la Libération

de Paris, en août 1944. Barricade rue de la Huchette, août 1944, © Robert DOISNEAU/RAPHO

QUESTIONS (1 heure - 20 points)

relevés dans le texte. /2

2. a. Au moyen de quelle figure de style Éluard évoque-t-il Paris ? /1

b. Relevez les comparaisons employées par le poète aux vers 11 et 16, puis recopiez les adjectifs qui les caractérisent : valorisantes, dévalorisantes, contradictoires. /2

3. Quels sentiments le poète éprouve-t-il pour sa ville ? /2

4. Comment comprenez-vous les groupes nominaux suivants : " un matin de Paris » (vers

26) et " l'espace du printemps naissant » (vers 28) ? /2

b. Comment cherche-t-il à rendre son poème convaincant ? /2 moyen de lutte ? /3

7. Yuestions sur le tedžte et l'image :

a. À quels vers du poème fait-elle écho ? /2 b. Quelles impressions suscite-t-elle en vous ? /2 PARTIE 2 : RÉDACTION ET MAÎTRISE DE LA LANGUE

DICTÉE (20 minutes - 5 points)

Extrait de :

Joseph Kessel

L'ArmĠe des Ombres, 1943

© Succession Kessel-Irish Red Cross Society

RÉÉCRITURE (10 minutes - 5 points)

" Frères, ayons du courage

Nous qui ne sommes pas casqués

Ni bottés ni gantés ni bien élévés

Un rayon s'allume en nos ǀeines »

Réécrivez ce passage en remplaçant " frères » par " frère » et la première personne du

pluriel par la deuxième du singulier.

RÉDACTION (1h30 - 20 points)

Vous traiterez au choix le sujet A ou le sujet B.

Votre rĠdaction sera d'une longueur minimale d'une soidžantaine de lignes (300 mots environ).

SUJET A

avez vécue. Décrivez vos sentiments. Vous introduirez un court dialogue.

SUJET B

Vous ġtes ă la ǀeille d'un Ġǀğnement important t compétition, spectacle, concert, etc. Vous

prenez la parole deǀant ǀos camarades pour leur demander de donner le meilleur d'eudž- mêmes. Vous emploierez au moins trois arguments pour essayer de les convaincre.

Annabrevet 2017, Hatier

quotesdbs_dbs29.pdfusesText_35
[PDF] La première Guerre Mondiale (1914-1918)

[PDF] Les Societes Commerciales en pdf - HassanRahmounicom

[PDF] fiscalite et tva au cameroun - ccima

[PDF] Système de Numération - EST Fès

[PDF] Etude du comportement humain grâce ? la simulation multi-agents

[PDF] DEFRISANTS ALCALIN DEFRISANT THIOLE

[PDF] Schémas de démarrage des moteurs asynchrones triphasés

[PDF] Principes de conception et Design Patterns - fil - Université Lille 1

[PDF] Qu 'est-ce que le Fonds monetaire international? (juillet 2004) - IMF

[PDF] cours sur le genre - Unesco

[PDF] Programmation structurée en Visual Basic Premiers pas - fil - Lille1

[PDF] 52 leçons de leadership

[PDF] 52 leçons de leadership

[PDF] Images correspondant ? cours sur le logo arts appliqués filetype:pdf

[PDF] Méthode et organisation du nettoyage d un bloc sanitaire