[PDF] Méthode rapide dalphabétisation pour adultes

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Marion Aguilar

Formatrice de formateurs en alphabétisation des adultes et en FLE Formatrice en FLE, FLS, alphabétisation et illettrisme Experte FLI, diplômée de l'université Sorbonne Nouvelle en Didactique des langues

Méthode rapide

d"alphabétisation pour adultes A1.1 M a C lé A lpha Gwww.scolibris.fr72563598_Alphalire_1-5.indd 131/07/2017 12:08

L'auteure, Marion Aguilar, tient à remercier chaleureusement Mariela de Ferrari et Anne Vicher pour

leurs précieux conseils, Isabelle Devaux et Claire Extramiana (DGLFLF) pour leur soutien, le photographe

Gilles Aguilar et ses amis pour la réalisation des photos des sons, son époux Sylvain Leclercq, et enfin la

brillante équipe de ScoLibris qui a eu le courage de porter ce projet.

Stéphane Marill, de ScoLibris, remercie sincèrement Élise Airaud, Grégoire Bristeau, Mélissa Calixte

pour leurs recherches de financements, Marion Aguilar pour avoir apporté à l'association un si beau

projet, et tous les membres de ScoLibris pour leur professionnalisme et leur engagement. Lysiane Mangin souhaite remercier Giulia Endrigo pour son aide, Marion Craheix pour sa relecture, Laura Léotard-Chausson, Jean-Philippe Dore et Anne Andrault pour leurs retouches d'images.

Cette méthode a pu voir le jour grâce au soutien financier de la Délégation générale à la langue

française et aux langues de France (DGLFLF, ministère de la Culture) et de la fondation Eiffage. L'ont

également soutenue la mairie de Paris, et la fondation BNP PARIBAS.

Un merci particulier à la famille et aux amis de Madeleine Sadin, qui ont soutenu cette méthode en

souvenir d'elle et de son engagement dans de tels projets.

Merci enfin à Stéphane Bureau et Sylvie Cuchin de leur confiance et aux éditions Retz pour avoir pris

en charge la commercialisation des ouvrages.

Direction éditoriale :

Stéphane Marill

Édition :

Lysiane Mangin, assistée de Giulia Endrigo

Création maquette intérieure et couverture :

Joëlle Parreau

Mise en pages et infographie :

Joëlle Parreau (manuel), Sophie Martinet (manuel), Oreka graphisme (cahier)

Illustrations :

Sally Bornot, Laura Ollivier, Julie Berger

Droits de reproduction éditeurs :

Giulia Endrigo, Coralie Müller

CD : voix de Marion Aguilar, Darina Altmann, Anne Andrault, Shafik Asal, Aurore Balduzzi, Pierre Bessero,

Houda Braham, Léonard Dubé, Sylvain Leclercq, Lysiane Mangin, Stéphane Marill, Alain Parreau. Enregistrement

de Pierre Bessero.

Ce manuel, pour faciliter au maximum l'accès à la langue française, utilise les recommandations de la nouvelle

orthographe publiées au Journal officiel du 6 décembre 1990. © ScoLibris Livre solidaire, scolibris.fr - Retz, editions-retz.com - Paris, 2017.

ISBN 978-2-7256-3598-9

72563598_Alphalire_1-5.indd 231/07/2017 12:08

SOMMAIRE

R1 JE

RÉVISE p. 40

RDV

RUE BUNULULU p. 36 7

6 5 4 I comme IDENTITÉ p. 18 ON comme SON, NOM, PRÉNOM p. 14 ON 3

2 A comme ALPHABET p. 10

A, B, C

1

LIRE, ÉCRIRE

mes urgences p. 6 SE

PRÉSENTER, présenter un ami p. 24

JE

SUIS PERDU, le bus, la rue p. 30

72563598_Alphalire_1-5.indd 331/07/2017 12:08

Maria

0652199474

10 17 16 R2 R3 AU

TÉLÉPHONE p. 56

LA BANQUE p. 104

FAIRE

LES COURSES, au marché p. 98

JE

RÉVISE p. 74

JE

RÉVISE p. 110

LA

FAMILLE, acte et date de naissance p. 62

LA

FAMILLE, la situation familiale p. 68

FAIRE

LES COURSES, la liste p. 92

11 12 15 9 14 LA

DATE, les RDV, les mois p. 48

LA POSTE, le recommandé p. 84 À

8 13 LA

DATE, les jours p. 42

LA POSTE, l'adresse p. 78

SOMMAIRE

MERCREDI

14

JANVIER

72563598_Alphalire_1-5.indd 431/07/2017 12:08

27
LE

TRAVAIL p. 172

29

LIBERTÉ,

ÉGALITÉ, FRATERNITÉ p. 184

26
SE

DÉPLACER à pied p. 166

R4 JE

RÉVISE p. 140

R5 JE

RÉVISE p. 168

24
SE

DÉPLACER, métro ou vélo ? p. 156

SE

DÉPLACER, bus, taxi, moto ou voiture ? p. 162

25
TAXI

SOMMAIRE

L'HEURE, LES LOISIRS p. 144 22

20À L'ÉCOLE p. 126

19

À LA PHARMACIE À L'HÔPITAL p. 120 PHARMACIE À

18

CHEZ LE MÉDECIN, LE DOCTEUR p. 114

Salle de soins

CHEZ MOI, le logement p. 132

21

Photos des sons

en gestes adaptés de Borel-Maisonny p. 190 28

ORDINATEUR,

TABLETTE,

connecté ou déconnecté p. 180 23
SE

DÉPLACER, train ou avion ? p. 150

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98
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16 FAIRE

LES COURSES Au marché

12 3 abricotbanane cerise poireavocat salade chou carotte tomatepomme de terre pièces en euros billets en euros

5 €10 €

20 €50 €

100 €200 €pomme

orange

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1 1 1 1

Je découvre le lien oral / écrit

Avant de commencer : voir

Guide du formateur

PISTE 55

Demander, donner un prix

1. Thomas : Bonjour monsieur ,

2. je voudrais une salade SVP .

3. Vendeur : Et une salade pour monsieur !

4. Thomas : Quel est le prix de ces bananes ?

5. Vendeur : 3 euros 50 le kilo .

6. Thomas : Hum , c'es t cher ... Combien coute le chou ?

7. Vendeur : 3 eur os .

8. Thomas : Hum , c'es t cher ... Je voudrais 4 tomates SVP .

9. Vendeur : Et avec ceci ?

10. Thomas : Ce sera tout merci . Ça fait combien ?

11. Vendeur : 3 euros 20 monsieur .

12. Thomas : Hum , c'es t cher ... Tenez .

13. Vendeur : Merci monsieur . Bon dimanche .

A

1. bonjour bon bonjour t oujours tout toujours jours bonjour

2. madame salade madame dame malade madame madame

3. monsieur monsieur montagne monsieur sueur mon monsieur

4. combien bien combien compte bien combien combien compte

5. euros euros beurre heure euros sors euros meure euros

6. prix riz prix proche prix tri prix perdu prix prends

7. c"est c'est les tes c'est ça c'est s'est des ceci c'est met

8. cher chéri cher terre chère cher père verre chat cher chou

je voudrais une salade SVP .

Et une salade pour monsieur !

Quel est le prix de ces bananes ?

Je découvre les mots

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1 1 1 1 1 1

Je découvre les mots

71,00Boutique NDONGOSoixante-et-onze euros

Lyon

13 septembre 2017

PISTE 56

Payer par chèque

1. Thomas : Bonjour . Combien coutent ces chaussures ?

2. Vendeur : 25 euros monsieur .

3. C'est moins cher que chez TONTI !

4. Thomas : Je peux payer par chèque ?

5. Vendeur : Oui monsieur .

6. Thomas : Le chèque est à quel nom ?

7. Vendeur : Simon CHINON . C , H , I , N , O , N .

A

1. chaussures chaud chaussures blessures chaussures chat chaussures

2. chèque chèque chemise chaise chèque pastèque chèque

3. moins moi moins soin foin moins loin moins mon nom

4. je se je lus le je te me jus je je se le la je joie

5. nom nom son ton nom nom non bon long non rond

exercices du

Guide du formateur

Je découvre le lien oral / écrit

bien coutent ces chaussures ?

Je découvre le lien oral / écrit

Je découvre l'argent et le chèque

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1 2 5 4 3 6 exercices à l'oral du

Guide du formateur

CHchch

CH ER CH

ÈQUE

CH

AUSSUREScherchèquechaussureschou

dimanche A

Entourez les lettres CH ch :

CHAUSSURES choc olat DIMANCHE chéri acheter dimanche cher chaus settes chou CHÈQUE

CHER CHÉRI CHOU CHOCOLAT

CHA

CHÉ

CHOU cha ché chou cho colat dimanche chéri chèque chaussures CH

AUSSURES

CH ER CH

ÈRE

CH

ÈQUE

Diman che ch ouchaussures ch er ch

ère

ch

èque

ch

éri (M)

ch

érie (F)

MÉMO LIRE

CH ch

PISTE 57
Je découvre les sons et leurs CH ch

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1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 exercices à l'oral du

Guide du formateur

ON on OM om

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