[PDF] HISTOIRE GÉOGRAPHIE EMC CAP. HISTOIRE GÉOGRAPHIE EMC.

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Les épreuves d'examenCAPHISTOIRE GÉOGRAPHIE EMCAcadémie de Versailles, IEN Lettres -Histoire-Géographie -EMC

Textes officiels§CAP -Arrêté du30 août 2019fixant les unités générales du certificat d'aptitude professionnelle et définissant les modalités d'évaluation des épreuves d'enseignement général :https://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000039034347&categorieLien=id§Grilles d'évaluation nationales : Note de service du 19-5-2020https://www.education.gouv.fr/bo/20/Hebdo26/MENE2014838N.htmAcadémie de Versailles, IEN Lettres -Histoire-Géographie -EMC

Compétences viséesqHistoire-Géographie:-Maîtriseretutiliserdesrepèreschronologiquesetspatiaux:mémoriserets'approprierlesnotions,serepérer,contextualiser;-S'approprierlesdémarcheshistoriquesetgéographiques:exploiterlesoutilsspécifiquesauxdisciplines,meneretconstruireunedémarchehistoriqueougéographiqueetlajustifier,collaboreretéchangerenhistoire-géographie.qEMC:-Construireetexprimeruneargumentationcohérenteetétayéeens'appuyantsurlesrepèresetlesnotionsduprogramme;-Mettreàdistancesesopinionspersonnellespourconstruiresonjugement.qHGetEMC:-Mobilisersesconnaissancespourpenserets'engagerdanslemondeens'appropriantlesprincipesetlesvaleursdelaRépublique.Académie de Versailles, IEN Lettres -Histoire-Géographie -EMC

Critères d'évaluationüLecandidatmobilisedesconnaissances,périodise/localiseconvenablementetreplaceledocument,lesévènements,lesacteursdansleurcontexte.üLecandidatdonnelesensglobaldudocument.üLecandidatfaitpreuved'espritcritiquefaceaudocument.üLecandidatutiliselevocabulairedel'histoire,delagéographieetdel'enseignementmoraletcivique.üLecandidatdéveloppeundiscoursoralconstruit,argumentéetpersonnel.üLecandidats'exprimedemanièreclaire,correcteetraisonnéedelalanguefrançaise.üLecandidatécouteetparticipeactivementàl'échangeaveclejury(réactivité).Académie de Versailles, IEN Lettres -Histoire-Géographie -EMC

L'oral en histoire -géographie -EMC §LesépreuvesdeCCFetponctuellessontdesépreuvesoralesentempslimité.L'examinateurévaluelaqualitédel'expressionorale,laposturedecommunication,lacapacitéàargumenter.§Savoirs'exprimerdansunfrançaiscorrectestessentielpourlesétudes,pourlaviepersonnelleetprofessionnelle.S'exprimeràl'oralestdoncnécessaireetdoitfairel'objetd'entraînementsréguliers:leprofesseurdoitprofiterdetouteslesoccasionsquiluisontoffertespourdévelopperlacapacitéàs'exprimeràl'oral.L'outilnumériquepeutpermettreauxélèvesdes'enregistrerpourensuiteseréécouteretainsis'améliorer(diction,expressionorale,vocabulaire).§Lorsdel'épreuveorale,lecandidatdoitêtremisenconfianceetaccueilliavecbienveillancelorsdel'épreuveponctuellenotamment.L'examinateurécouteavecattentionsansmarqueraucuneréaction.Ilgardeentoutecirconstancesonsang-froidets'abstientdetouteobservationsurlapréparationducandidatousursaprestation.§L'échangeavecl'élèveapourobjetdefairepréciserunpoint,defaireamenderuneréponsevoiredelafairemodifier.Iln'apasdeduréeprédéterminée.Ilpermetdemesurercequel'élèveaacquisetcomprisdesthèmesétudiés.§Lamentiond'un"discoursoralconstruit,argumentéetpersonnel»renvoieaufaitqu'ilnes'agitpasd'unerécitationd'untexteapprisparcoeur.L'élèvemontrequ'ilréfléchitpourrépondreauxquestions,qu'ils'interroge.C'estladimensionpersonnelledel'analyseconduiteparlecandidat.Académie de Versailles, IEN Lettres -Histoire-Géographie -EMC

CAPEvaluation des compétences oralesqCCFüSupportsd'évaluation:undocumentenhistoireouengéographieouenEMC.üL'épreuvedeCCFcomporteunesituationd'évaluationàl'oralquisedérouledansladernièreannéeducycledeformation.üCettesituationd'évaluationcombinel'évaluationdesenseignementsd'histoire-géographieetd'enseignementmoraletcivique.üDuréedel'évaluation:15minutesaumaximum.üL'évaluationseprésenteendeuxpartiesüLasituationd'évaluationestnotéesur20points.CCFAcadémie de Versailles, IEN Lettres -Histoire-Géographie -EMC

CAPEvaluation des compétences oralesqCCFü1èrepartie:L'analysed'undocumentd'histoireoudegéographie(12points)§Lecandidatchoisitparmideuxoutroisdocumentsquiontétépréparésindividuellementouengroupeundecesdocuments.§Illeprésenteàl'oraletjustifiesonchoixauregarddelathématiqued'histoireoudegéographieretenue.§Ildonnelesensglobal,dégagel'intérêtetleslimitesdudocumentenmobilisantdesrepères,desnotionsclefsetdesconnaissances.§Lecandidatmontrequ'ilmaîtriseetutilisedesrepèreschronologiquesetspatiaux.§Leprofesseurévalueetvérifielesacquis(capacités,connaissances,repères)ducandidatsurledocumentetl'amèneàprécisersonpropossinécessaire.CCFAcadémie de Versailles, IEN Lettres -Histoire-Géographie -EMC

CAPEvaluation des compétences oralesqCCFü2èmepartie:EnEnseignementmoraletcivique(8points),§Lecandidatchoisitparmideuxdocumentsquiontétépréparésindividuellementouengroupeundecesdocumentsqu'ilprésenteàl'oral.§Lecandidatconstruitetexprimeuneargumentationcohérenteetétayéeens'appuyantsurlesrepèresetlesnotionsduprogramme:§IlexplicitelesvaleursdelaRépubliqueenjeudansledocumentprésentéetlesliensaveclesprogrammesd'histoire-géographiesontexploitéschaquefoisqu'ilestpossibledelefaire.§Leprofesseurévalueetvérifielesacquis(capacités,connaissances,repères)ducandidatetl'amèneàprécisersonpropossinécessaire.CCFAcadémie de Versailles, IEN Lettres -Histoire-Géographie -EMC

CAPEvaluation des compétences oralesqCCFüQuelquesprécisions:lesdocumentssupports§Lesdocumentssurlesquelslecandidatestinterrogéontfaitl'objetd'untravailpréalableindividueloucollectifenclassedanslecadred'uneséquenced'enseignement.Lesdocumentssontconnusducandidat.§Lalongueurdesdocumentsestadaptéeauxcapacitésdescandidats:lesdocumentssontdenaturevariée(textes,documentsiconographiques).Ledocumentpeutêtreuncourtextraitvidéo,ouaudio.§EnEMC,lesdeuxdocumentsdoiventouvrirundébat,unedélibérationouunequestionvive.Ilspeuventêtreaussienlienavecuntempsvécuououvrirlaréflexionversd'autresenseignements.Ilspeuventaussimobiliserlesnotionsétudiéesl'annéeprécédente.§Aucoursdesséquencesd'enseignement,l'enseignant/formateursignalelesdocumentsquipeuventêtreretenuspourl'évaluation.Ildétermineparailleurspourchaquecandidatlemomentoùcelui-ciestprêtàêtreévalué.§Lecandidatsélectionneparmilesdocumentsproposésundocumentd'histoireouundocumentdegéographielorsquel'évaluationportesurcesdisciplinesetundocumentd'EMClorsquel'évaluationportesurl'EMC.Ilseprépareensuiteàpasserl'épreuve.CCFAcadémie de Versailles, IEN Lettres -Histoire-Géographie -EMC

CAPEvaluation des compétences oralesqCCFüQuelquesprécisions:organisation§L'évaluationenhistoire-géographieetenEMCpeutsedéroulerlemêmejourouàdesmomentsdifférents.§Cetteévaluationpeutsedéroulersuruntempsspécifique.§Sil'évaluationsedérouledanslecadreducours,l'épreuvepeutparexemplepermettredefairedulienentrel'objetdelaséanceetcequiaétéprécédemmenttravailléenclasse,celapeutpermettreaussideconclureuneséquenceoudefaireunrappeld'unpointimportantduprogramme.§Unjourdonné,déterminéavecl'enseignant/formateur,lecandidatprésenteledocumentetjustifiesonchoix.Lecandidatnedisposepasdetempsdepréparationenclasse.§LecandidatestévaluéselonlagrilledescompétencesétabliepourleCCF.CCFAcadémie de Versailles, IEN Lettres -Histoire-Géographie -EMC

Grille d'évaluation "orale»CCFAcadémie de Versailles, IEN Lettres -Histoire-Géographie -EMC

Pour résumerTravail sur documents au cours des séquences d'enseignement.L'enseignant signale au cours de la séquence les documents qui peuvent être retenus pour l'évaluation.L'enseignant détermine le moment où le candidat est prêt à être évalué et l'informe de la date de passation. Pour chacune des situations d'évaluation, l'information orale concernant la date de l'évaluation, est confirmée par un document écrit. Cette confirmation écrite vaut convocation. Le candidat sélectionne parmi les documents proposés par l'enseignant un document d'histoire ou un document de géographie lorsque l'évaluation porte sur ces disciplines et un document d'EMC lorsque l'évaluation porte sur l'EMC. Le candidat se prépare (seul ou avec l'aide de l'enseignant) à passer l'épreuve (préparation orale possible en accompagnement personnalisé).Le jour fixé le candidat présente le document et justifie son choix. Le candidat ne dispose pas de temps de préparation en classe.Le candidat est évalué selon la grille des compétences établie pour le CCF.CCF: Pour résumerAcadémie de Versailles, IEN Lettres -Histoire-Géographie -EMC

CAP Evaluation des compétences oralesqEpreuveoraleponctuelle§Durée:15minutes(dont5minutesdepréparation)§Lecandidatprésenteunelistedehuitdocumentsqu'ilachoisis,soitundocumentcorrespondantàchacundesthèmesdesprogrammesd'histoire,degéographieetd'enseignementmoraletcivique.§Lalistedehuitdocumentsestsignéeparleprofesseur:lecandidatdisposedeshuitdocumentssousformatpapier.§Iltireausortlethèmeduprogrammesurlequelilvaêtreinterrogé.§Enl'absencedelisteoudedocumentsouenprésenced'unelistenonconforme,l'examinateurproposeun/desdocumentsdesecourscorrespondantauthèmeetlecandidatpeutnéanmoinsprésenterl'épreuve.§Lecandidatpréparesaprésentationpendant5minutes.Épreuve ponctuelleAcadémie de Versailles, IEN Lettres -Histoire-Géographie -EMC

CAP Evaluation des compétences oralesqEpreuveoraleponctuelle§Enhistoireetengéographie,lecandidatdonnelesensglobal,dégagel'intérêtetleslimitesdudocumentenmobilisantdesrepères,desnotionsclefsetdesconnaissances.Ilmontrequ'ilmaîtriseetutilisedesrepèreschronologiquesetspatiaux.§Enenseignementmoraletcivique,lecandidatconstruitetexprimeuneargumentationcohérenteetétayéeens'appuyantsurlesrepèresetlesnotionsduprogramme:ilexplicitelesvaleursdelaRépubliqueenjeudansledocumentprésenté.Lesliensaveclesprogrammesd'histoire-géographiesontexploitéschaquefoisqu'ilestpossibledelefaire.Épreuve ponctuelleAcadémie de Versailles, IEN Lettres -Histoire-Géographie -EMC

CAP Evaluation des compétences oralesqEpreuveoraleponctuelle§Leprofesseurévalueetvérifielesacquis(capacités,connaissances,repères)ducandidatsurledocumentetl'amèneàprécisersonpropossinécessaire.§Ledocumentestprésentéoralementparlecandidataprès5minutesdepréparation.§Durantl'épreuveoraled'uneduréemaximalede10minuteslecandidatexposepuisleprofesseurquestionne.Iln'yapasdeduréeprescritepourchacundecesdeuxtemps:Laprisedeparoleinitialeducandidatpeutêtrebrève,ilappartientdanscecasàl'examinateurdevérifierparsonquestionnementlesacquisducandidat:L'examinateurposedesquestionspourobtenirdesprécisionsetvérifierlesacquisducandidatsurlethèmeétudié.§L'épreuveestnotéesur20points.§L'évaluationestglobale,aucunerépartitiondespointsn'estprévueentrechaquetempsdel'épreuve.§Lecandidatestévaluéselonlagrilledescompétencesétabliepourl'épreuveponctuelle.Épreuve ponctuelleAcadémie de Versailles, IEN Lettres -Histoire-Géographie -EMC

Modèle de liste pour l'épreuve ponctuelle§ACADEMIE DE .....§NOM et PRENOM du candidat: .....................§Épreuve ponctuelle d'histoire-géographie-EMC au CAP.§Liste des documents présentés par le candidat:Épreuve ponctuelleDiscipline/EnseignementThème du programmeDocument correspondantHistoire 1. La France de la révolution française à la VèmeRépublique: l'affirmation démocratiqueIdentification précise (voir diapositive 17).2. La France et la construction européenne depuis 1950Géographie3. Espaces, transports et mobilités 4. Un monde urbain divers : acteurs et enjeuxEMC5. Être citoyen6. La protection des libertés : défense et sécurité 7. La liberté, nos libertés, ma liberté 8. La laïcité Signature du professeur: Académie de Versailles, IEN Lettres -Histoire-Géographie -EMC

Grille ponctuelle des compétences oralesÉpreuve ponctuelleAcadémie de Versailles, IEN Lettres -Histoire-Géographie -EMC

Précisions: présentation des documentsDans tous les casqNORMESDEPRÉSENTATIONDESDOCUMENTS§Undocumentcomporte:a.Untitre.b.Desréférencesprécises.§Quandilesttiréd'unouvrage:üAUTEUR.Titredel'ouvrage,éditeur,date,pagenumérotée.§Quandilesttiréd'unpériodique:üAUTEUR.Titredel'article.Titredupériodique,annéedepublication,volume,numéro.[sienligne,préciserladatedeconsultation].§Quandilesttiréd'unsiteinternet:üAUTEUR.Titre[enligne].Nomdel'éditeur,datedepublication,datedemiseàjour[datedeconsultation].c.Uncadrequidélimiteledocument.§Leprofesseurveilleraàlabonnequalitédesreproductionsnotammentdesdocumentsiconographiquesetcartographiquesetausoindeleurprésentation.In Site internet Savoirs CDI, "Citer ses sources et présenter une bibliographie, [août 2005, MAJ mars 2016] d'après la norme Z44-005 d'août 2010» [consultation janvier 2020]. https://www.reseau-canope.fr/savoirscdi/centre-de-ressources/fonds-documentaire-acquisition-traitement/le-traitement-documentaire/citer-ses-sources-et-presenter-une-bibliographie-lycee.htmlAcadémie de Versailles, IEN Lettres -Histoire-Géographie -EMC

Pour résumerÉPREUVE CCFPonctuelleDurée de l'épreuve -15 minutes maximum-En situation de classe, quand l'élève est prêt-La dernière année du cycle de formation.-15 minutes.-Épreuve d'examen.Composantes Deux parties (HG et EMC)Une seule partie.Supports Documents étudiés en classe dont deux sont sélectionnés par l'élève. Une liste de huitdocuments/ tirage au sort d'un thème.Nature -Analyse d'un document d'histoire ou de géographie (12 points)-Analyse d'un document d'EMC (8 points)-Analyse d'un document (20 points)Préparation Parmilesdocumentsétudiésenclasse,lecandidatenretienttroisenhistoire/géographieetdeuxenEMC,illessoumetaupréalableàl'enseignantquivalidecettesélection.Lejourdel'évaluationl'élèveenchoisitunpourl'histoire/géographieetunpourl'EMC.C'estsurcesdocumentsqueporteensuitel'épreuve.Lecandidatestenmesuredejustifiersonchoix.5 minutes de préparation Capacités évaluées Voir grille d'évaluation correspondanteVoir grille d'évaluation correspondanteÉpreuves d'examen CAPAcadémie de Versailles, IEN Lettres -Histoire-Géographie -EMC

Première session2021Académie de Versailles, IEN Lettres -Histoire-Géographie -EMCquotesdbs_dbs2.pdfusesText_3

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