Cours BARDON - WORD 2010
COURS BARDON - WORD 2010 / CHAPITRE 1. 6. CHAPITRE 1 - SAISIE DU DOCUMENT. Sauf si le texte est long tapez d'abord le texte
Cours BARDON - Fondamentaux Office 2010
Choisissez le fichier à créer (document Word feuille de calcul Excel
SYLLABUS - COURS
10. TECHNIQUE DE CONCEPTION D'UN DOCUMENT CHAPITRE 1 : WORD NUMÉROTATION AUTOMATIQUE ET STYLE ................... 8 ... Cours Bardon.
Cours BARDON - ACCESS 2010
Office 2010 donc applicables à Access 2010
Sommaire
COURS BARDON - ACCESS 2007 / CHAPITRE 2. 10. CHAPITRE 2 – TABLES : ANALYSE PREALABLE On souhaite exporter les données d'une table dans un document Word.
publisher complet.pdf
Introduction. Microsoft a complètement changé la structure des menus des applications Word Excel
FORMATION WORD 2010
FORMATION WORD 2010. Livret 1 – Débuter avec Word 2010. Niveau 1. Retrouvez tous nos cours bureautiqueV sur http://www.e-presse.ca/ au Canada
Manuel de maintenance de diagnostic et de dépannage de la
Fixation des connecteurs de l'alimentation électrique 7–10. FIGURE 8-1 touche F2 au cours du test à la mise sous tension pour accéder à l'utilitaire de.
![SYLLABUS - COURS SYLLABUS - COURS](https://pdfprof.com/Listes/16/22516-1633.-M1R-Syllabus-Cours-INF-53081.pdf.pdf.jpg)
4B1D CB04CB ǯDB CDB4 11
12 13 14 15Dr N'GUESSAN AtsĠ Aledžis B. 16
17Maître-Assistant, Université Félix Houphouët-Boigny, Institut de Géographie Tropicale 18
atsalexis1@yahoo.fr 19 20 2122
23
24
25
26
27
SYLLABUS - COURS 28
2930
31
32
33
34
35
36
37
38
2019-2020 39
UNIVERSITE FELIX HOUPHOUËT-BOIGNY
UFR : SCIENCES DE L'HOMME ET DE LA SOCIETE
Année Académique 2019-2020
INSTITUT DE GEOGRAPHIE TROPICALE
DEPARTEMENT DE GEOGRAPHIE
2PLAN DU SYLLABUS-COURS 40
1. SYLLABUS .......................................................................... 3 41
1.1. Fiche technique de la maquette pédagogique ............................................ 4 42
1B1B1B 6HPHVPUH QLYHMX RSPLRQ HP P\SH G·HQVHLJQHPHQP .................................... 4 43
1.1.2. UE-(F8( HP PRGMOLPpV G·H[pŃXPLRQ ............................................................... 4 44
1B1B3B 6HVVLRQV G·H[MPHQ HP PRGMOLPpV G·pYMOXMPLRQ ........................................... 4 45
1.2. Résumé ............................................................................................................... 4 46
1.3. Le contenu et les objectifs du cours ................................................................ 5 47
2. COURS ............................................................................. 6 48
INTRODUCTION ...................................................................... 7 4902. Objectifs du cours .............................................................................................. 7 50
CHAPITRE 1 : WORD, NUMÉROTATION AUTOMATIQUE ET STYLE ................... 8 51Introduction ............................................................................................................... 8 52
I. Les styles ................................................................................................................. 8 53
II. La numérotation ................................................................................................... 9 54
III. Saut de pages, saut de section ....................................................................... 13 55
CHAPITRE 2 : TABLE DES MATIÈRES, TABLE DES ILLUSTRATIONS .................. 14 56Introduction ............................................................................................................. 14 57
I. La table des matières ......................................................................................... 14 58
II. Table des illustrations ......................................................................................... 16 59
CONCLUSION ...................................................................... 18 60 RÉFÉRENCES WEBOGRAPHIQUES .................................................. 19 61 6263 64
3 6566
67
68
69
70
71
72
73
ECUE 74
CB04CB ǯDB CDB4 C08 75
7677
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
90
91
92
93
94
95
96
97
98
2019-2020 99
UNIVERSITE FELIX HOUPHOUËT-BOIGNY
UFR : SCIENCES DE L'HOMME ET DE LA SOCIETE
Année Académique 2019-2020
INSTITUT DE GEOGRAPHIE TROPICALE
DEPARTEMENT DE GEOGRAPHIE
41.1. Fiche technique de la maquette pédagogique 100
Semestre : Semestre 3 102
Niveau : Master 1 Recherche 103
Option : Parcours GMO uniquement 104
Type d'Enseignement : Cours Magistral 105
Type d'UE : Méthodologie 107
Nom et code de l'ECUE : Conception d'un document compledže (INF53081) 109Nombre de crĠdits de l'ECUE : 2 crédits 110
Volume Horaire de l'ECUE : 30 heures (18 heures CM + 12 Heures TD) 111 Enseignant Responsable de l'UE : Dr KABLAN N'guessan Hassy Joseph 112 Enseignant ChargĠ de l'ECUE : Dr N'GUESSAN AtsĠ Aledžis B. 113 Mode d'edžĠcution du cours : Présentiel, en ligne (TEAMS et/ou DGEO-eCalice) 114Sessions d'Edžamen : Session Unique 116
Modes d'edžĠcution : Le cours est accessible en ligne 117 Modes d'Ġǀaluation du cours : En ligne ou en Présentiel 1181.2. Résumé 119
I·informatique a révolutionné plusieurs domaines d·activités. En méthodologie, 120 il existe différentes méthodes pour rendre les travaux de recherche. I·une des 121 plus utilisées est le traitement de texte, à partir du logiciel Word. Ce logiciel 122 muni de plusieurs fonctions facilite le rendu des textes. Il traite aussi bien les 123 textes que les illustrations accompagnant les textes. F·est un outil pratique 124 dont l·usage nécessite une bonne connaissance de l·environnement Word et 125 une manipulation assidue, pour se familiariser avec les rudiments. 126 Mots-Clés : informatique, logiciel, Word, texte 127 51.3. Le contenu et les objectifs du cours 128
Séance Thème Objectifs Savoir à acquérirIntroduction
Le logiciel de
traitement de texte Word FaireUne présentation du
logiciel Word Le traitement de texte, un aspect important dans la présentation des travaux scientifiquesChapitre 1
Word, numérotation automatique et styleSe familiariser
Avec l'environnement
du logiciel Word et apprendre la numérotation automatique et les stylesConnaitre Word dans ses fondamentaux
Maîtriser la numérotation automatique
Chapitre 2
Table des
matièresTable des
illustrationsApprendre
La réalisation d'une
table des matières et d'une table des illustrations La table des matières fait le récapitulatif de tout le travail effectué en amont. Elle permet de se référer rapidement dans un document. La table des illustrations fait le point de toutes les illustrations utilisées dans un document. Elle permet de se référer rapidement en indiquant la page à laquelle se trouve l'illustrationConclusion
FaireLe point des éléments
clés utilisés dans le logiciel Word 1296 130
131
132
133
134
135
136
137
138
ECUE 139
CONCEPTION DǯUN DOCUMENT COMPLEXE 140
141142
143
144
145
146
147
Dr N'GUESSAN Atsé Alexis B. 148
149Maître-Assistant, Université Félix Houphouët-Boigny, Institut de Géographie Tropicale 150
atsalexis1@yahoo.fr 151 152153
154
155
156
157
158 2. CKhZ^ 159
160161
162
163
164
165
166
167
168
2019-2020 169
UNIVERSITE FELIX HOUPHOUËT-BOIGNY
UFR : SCIENCES DE L'HOMME ET DE LA SOCIETE
Année Académique 2019-2020
INSTITUT DE GEOGRAPHIE TROPICALE
DEPARTEMENT DE GEOGRAPHIE
7INTRODUCTION 170
Le passage de la machine à écrire au traitement de texte s'est réalisé souvent 171 sans formation particulière pour les personnes concernées. Or, un changement 172 de fond s'est opéré entre l'utilisation d'une machine mécanique et la 173 manipulation d'un outil numérique capable de gérer l'information et de 174 l'automatiser. Durant les études, les étudiants présentent de nombreux 175 documents sous forme numérique. Le traitement de texte est alors le principal 176 compagnon d'écriture. 177 Nous allons étudier ensemble OM ŃRQŃHSPLRQ G·un document que l'on appelle 178 "complexe". Le mot complexe ne signifie pas qu'il soit compliqué à réaliser, mais 179 plutôt qu'il a une structure qui automatise par exemple la mise en forme des 180 ŃMUMŃPqUHV HP GHV SMUMJUMSOHV MLQVL TX·XQH PMNOH GHV PMPLqUHV GHV LQGH[ RX 181 des illustrations etc. 182 18302. Objectifs du cours 184
Ce cours vise à faire acquérir aux étudiants les compétences utiles à la gestion 185 de documents longs et complexes, à travailler en mode plan pour structurer 186 leur travail, à automatiser table des matières et table des illustrations etc. 187 1888
CHAPITRE 1 : WORD, NUMÉROTATION 189
AUTOMATIQUE ET STYLE 190
Introduction 191
La plupart des travaux scientifiques, notamment thèses et mémoires de master, 192 sont des documents volumineux. La numérotation des parties et des chapitres 193 nécessite une automatisation pour faciliter les mises à jour. Il faut donc que le 194 corps de texte ainsi que les numéros soient dynamiquement mise à jour. On a 195 recours à la numérotation automatique fondée sur les styles 196I. Les styles 197
Un style est une commande qui est un ensemble de commandes traitant aussi 198 NLHQ GH OM PLVH HQ IRUPH TXH GH OM PLVH HQ SMJH G·XQ PH[PHB HO existe les styles 199 SUpGpILQLV HP OHV VP\OHV SHUVRQQMOLVpV ŃRQVPUXLP SMU O·XPLOLVMPHXUB 3MU GpIMXP OH VP\OH 200 est " normal ». 201 Allez dans accueil/groupe Style. Tous les styles prédéfinis y figurent y compris 202 ŃHX[ ŃUppV SMU O·XPLOLVMPHXUB IHV VP\OHV SHXYHQP rPUe modifiés. 2031. Contenu d·un style 204
9R\RQV ŃH TX·XQ VP\OH SUHQG HQ ŃRPSPHB ([HPSOH GX VP\OH © normal » 205
Clique droit puis modifier : 206
- Police (taille, police, casse, couleur etc.) 207 - paragraphe (alignement, interligne, espacement, retrait, etc.) 208 209210
211
212
213
214
9 Cliquez au coin GURLP LQIpULHXUB IM IHQrPUH GH VP\OH V·MIILŃOHB IRUVTX·RQ SMVVH OM 215 souris sur un style, tous les paramétrages pour ce style apparaissent. 216
2. Appliquer un style 217
- Il faut sélectionner le texte concerné 218 - Ensuite cliquer sur le style 219 I·MYMQPMJH GHV VP\OHV HVP de faciliter une mise en forme du document en un 220quotesdbs_dbs29.pdfusesText_35[PDF] Guide Word 2013(version débutante)
[PDF] Word 2010 - Avance - Free
[PDF] Documentation
[PDF] Support de cours et mode d emploi pour le CMS WordPress
[PDF] Maîtriser Maîtriser WordPress 41 - Alphorm
[PDF] BAC PRO CGEA
[PDF] Cours economie agricole - MDP UCAD
[PDF] La course d 'endurance - Unil
[PDF] Techniques d 'Orientation - Course d 'Orientation Loiret
[PDF] BAREME EVALUATION COURSE EN DUREE lycée MdF
[PDF] les 3 types d 'obectifs en course en duree - EPS Dijon
[PDF] COURSE EN DUREE
[PDF] L 'athlétisme ? l 'école Courir longtemps en élémentaire
[PDF] LA COURSE LONGUE au cycle 3