petite histoire du velo
C'est le 12 juillet 1817 qu'un génial inventeur
SCIENCES ET TECHNOLOGIE
L'enseignant demande à la classe si le fait d'avoir le vélo devant eux les a aidés et si oui pourquoi. Cette phase est présentée dans la vidéo 7. Le professeur
Séance 1 - Lévolution de la bicyclette (élèves).docx
Connaissance: -L'évolution technologique. (innovation invention
Séq1-evolution-dossier ressources.pub
Une bicyclette (ou vélo) est un véhicule terrestre composé de 2 roues alignées (d'où elle tire son nom). La force motrice est fournie par un humain (le
Les matériaux du vélo
VELO COURSE 24 Vitesses SORA ht58
Les principaux éléments du vélo
document que tu auras téléchargé sur l'ENT de la technologie. ? Compléter les colonnes les « éléments du vélo » et « matériaux possibles ».
Lévolution de la bicyclette dans le temps - Frise chronologique de
L'histoire du vélo commença en 1817avec la draisienne inventée par le baron allemand Karl. Drais Von Sauerbronn. Les deux roues sont.
TECHNOLOGIE AU COLLEGE
ont fait remarquer que le parc à vélos du collège n'est pas abrité. En cas de pluie les élèves récupèrent leur vélo trempé. De plus les vélos
Un abri à vélos
[1] Professeur de technologie au collège Val- de-Charente de Ruffec (16). 1 L'entrée actuelle du collège itué au fond d'une impasse coin- cée entre la direction
La modélisation fonctionnelle dune bicyclette Première partie : Le
Technologie au Collège. Direction Provinciale de Marrakech. Introduction : Une bicyclette est un moyen de transport qui existe depuis des lustres(1). Il.
![TECHNOLOGIE AU COLLEGE TECHNOLOGIE AU COLLEGE](https://pdfprof.com/Listes/15/22522-15CI3_S4_Fiche_Eleve_Act1_Conception_correction.pdf.pdf.jpg)
NOM :Prénom :Classe : Page 1/3
Centre d'intérêt : Pourquoi un ouvrage ne s'effondre-t-il pas ?Séquence 4 - Séance 1 Problème posé : Comment réaliser un abri pour le parc à vélos du collège ? Travail demandé : Lire et analyser le cahier des charges suivant : Lors du dernier conseil d'administration les représentants des parents d'élèves ont fait remarquer que le parc à vélos du collège n'est pas abrité. En cas de pluie, lesélèves récupèrent leur vélo trempé. De plus les vélos, soumis aux intempéries,
s'abiment. Il a donc été décidé qu'un abri pour le parc à vélos du collège serait
réalisé.Projet : il s'agira de couvrir le parc à
vélo actuel afin de protéger les vélos des intempéries. Cet ouvrage devra bien sûr s'intégrer dans l'ensemble architectural du collège. Il devra respecter les normes de sécurité en vigueur et permettre un accès facile aux vélos. Il sera de conception simple et solide.Analyse du projet :
AbriParc à vélosÉlèves
DégagementsStyle architectural
du collègeLégislation (sécurité)SoliditéIntempéries
TECHNOLOGIE AU COLLEGETECHNOLOGIE AU COLLEGEPôle des sciences et de la technologieNOM :Prénom :Classe : Page 2/3
Centre d'intérêt : Pourquoi un ouvrage ne s'effondre-t-il pas ?Séquence 4 - Séance 1Analyse du cahier des charges fonctionnel :
Fonction d'usage (à quoi sert l'objet ?) : couvrir le parc à vélo actuel afin de protéger les vélos des intempériesLongueur :8m minimum
Largeur :3m minimum
Hauteur :entre 2m50 et 4m (il faut faire un choix) Matériaux :Bois ou acier (au choix), toiture en tuiles Quels éléments du CDCF doivent être pris en compte pour ce qui est du choix de la forme de la structure de l'abri ? Les dimensions, la hauteur, la fait que l'abri prend appui ou est collé au mur du bâtiment, le style des bâtiments du collège, le poids àsupporter, les vents à supporter, les dégagements à prévoirCAHIER DES CHARGES FONCTIONNEL
Abri pour le parc à vélos du collège
Critères d'appréciationNiveaux d'exigence
Dimensions au sol
Hauteur2m50 minimum, L'ensemble ne dépassera pas 4m. Mur du bâtimentPrend appui ou est collé au mur du bâtiment.MatériauxBois ou acier, toiture en tuiles.
FormeMême style que les bâtiments du collège.Couleurss'intègre aux couleurs du bâtiment.
Dégagements
Poutres basses
Fixations
Poids propre
Charges Climatiques
DuréeFixations solides.
Fonctions de
serviceCouvrir le parc
à vélo et le
protèger des intempéries Couvre la surface du parc à vélo + 1m de chaque côté.S'intègrer dans
l'ensemble architecturalPermettre
d'accéder au parc à vélo sans difficultés et en toute sécurité Passage d'entrée et sortie supérieur à 1 m, zone prévue pour manipuler les vélos à l'abri.Pas de poutres basses (permettre le passage d'un
adulte, 2m minimum). Fixations ne dépassent pas pour éviter tout risque de blessure.Résister aux
différentes charges toiture en tuiles 59kg/m2 + poids propre des différentes poutresVents forts 150km/h et neige sur toiture :
40kg/m²
TECHNOLOGIE AU COLLEGETECHNOLOGIE AU COLLEGEPôle des sciences et de la technologieNOM :Prénom :Classe : Page 3/3
Centre d'intérêt : Pourquoi un ouvrage ne s'effondre-t-il pas ?Séquence 4 - Séance 1 Problème posé : Comment réaliser un abri pour le parc à vélos du collège ?Travail demandé : En vous répartissant le travail •Recherche de solutions : proposer sous forme de croquis une ou plusieurs
structures permettant de remplir la fonction d'un abri pour le parc à vélo du collège et conforme au CDCF. Vous devez visualiser le document "0_ Bibliothèque de composants.htm » afin de choisir parmi les matériaux disponibles ceux que vous utiliserez pour votre structure. Vous devez faire appel aux connaissances acquises lors des cours précédents pour déterminer la forme de votre structure. •Validation d'une solution : choisir un croquis conforme au CDCF. Préciser sur le croquis quels matériaux sont utilisés. •Réalisation d'un schéma coté de la solution retenue. •Réalisation d'une maquette numérique de la solution retenue en utilisant le logiciel Google SketchUp : Correction: voir les documents "surface à couvrir_exemple1" ou "surface à couvrir_exemple2"1.Ouvrir le document " Surface à couvrir_6x2m.skp » puis l'enregistrer
sous un autre nom afin de pouvoir le modifier (voir si besoin le document " 1_Enregistrer sous.htm »).2.Dessiner la surface qui sera réellement couverte par l'abri (voir si besoin
les documents " 2_Manipuler un dessin.htm » et " 3_Dessiner une surface »).3.Importer, modifier, copier et placer des poutres de bois ou d'acier dans
le dessin. Dans le dossier " Bibliothèque de composants » se trouvent des poutres en bois ou en acier déjà dessinées et ayant différentes longueurs (1m, 2m ou 4m) (voir si besoin les documents " 0_Bibliothèque de composants.htm », " 4_Importer un composant.htm », " 5_éclater un composant.htm », " 7_Pousser-tirer un composant.htm », " 7_Modifier un composant.htm », " 8_Modifier des composants.htm », " 9_Grouper des éléments.htm », " 10_Déplacer un composant.htm », " 11_Recopier un composant.htm », " 12_Faire pivoter un composant.htm »).4.Couvrir la structure (voir si besoin le document " 13_Couvrir la
structure.htm »). !! Pensez à enregistrer votre travail régulièrement !!quotesdbs_dbs28.pdfusesText_34[PDF] Bidal - Fiche produit - MAD23
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