[PDF] CAHIER JOURNAL A DISTANCE n°13 CM2 Prénom : Date : Le défi





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Exercice 1 : Lis ces mots et souligne ceux qui finissent par une lettre

ceux qui finissent par une lettre finale muette. la boue – huit – le cheval – le sport – un bus – la joie – la nuit – un fruit – du.



5.-Les-lettres-finales-muettes-CM2.pdf

Exercice n° 2. Complète les mots inachevés. Justifie la lettre finale muette en écrivant un mot de la même famille ! a) La France a un clima__ tempéré. ? 



Les lettres muettes

doubler la consonne finale et ajouter un e : un pharmacien une pharmacienne. ? Certains mots n'ont pas de féminin. On utilise alors un autre mot. un frère.



CAHIER JOURNAL A DISTANCE n°13 CM2 Prénom : Date : Le défi

Orthographe : les lettres finales muettes. De nombreux mots ont une consonne finale muette c'est-à-dire qu'elle n'est pas prononcée (on ne l'entend pas).



Orthographe

Je mémorise et je sais écrire des mots Cm1-Cm2 » F. Picot – Ed Canopé Pour chaque mot écris un dérivé en utilisant la lettre finale muette :.



Lettre finale dun nom

2) Trouve la lettre finale et écris le verbe correspondant à chaque nom. le chant ? chanter un récit ? réciter un outil ? outiller un sanglot ? sangloter du 



Je mémorise… et je sais écrire des mots – Leçons Cm2 [B] [I]

http://www.lepetitjournaldesprofs.com/maikresse72/wp-content/uploads/sites/11/2012/07/TE-Je-memorise-lecons-Cm2.pdf



les lettres finales muettes

Compétence - écrire des noms et des adjectifs se terminant par une consonne muette. Objectif trouver la lettre finale muette. Introduction. Présentation de.



Les lettres muettes

Trouve la lettre finale muette des noms et des adjectifs au masculin en cherchant leur féminin. Ex. : grand grande f) blan____ 



LES LETTRES MUETTES

ORTHOGRAPHE – Les lettres muettes – CM2 -1-. LES LETTRES MUETTES 9- Écris la (ou les) lettre(s) finale(s) muette(s) de ces noms.



[PDF] Lis ces mots et souligne ceux qui finissent par une lettre finale

ceux qui finissent par une lettre finale muette la boue – huit – le cheval – le sport – un bus – la joie – la nuit – un fruit – du



[PDF] Les lettres muettes - Amazon S3

Trouve la lettre finale muette des noms au masculin en cherchant un verbe de la même famille Ex : galop galoper f) un retar____ a) un regar____ 



Lettre finale muette : CM2 - PDF à imprimer - Pass Education

Orthographier des mots qui ont une consonne finale muette au Cm2 : séance découverte à manipuler en orthographe Découverte : Le jeu – Les consonnes finales 



Les consonnes finales muettes - CM2 - Evaluation - Bilan - PDF à

Les consonnes finales muettes – CM2 – Evaluation – Bilan – PDF à imprimer Consignes pour cette évaluation : Trouve la terminaison de ces noms en t'aidant de 



[PDF] Lettre finale dun nom - Professeur Phifix

1) Trouve la lettre finale et mets le nom au féminin un campagnard ? une campagnarde un villageois ? une villageoise un commerçant ? une commerçante



[PDF] Les lettres muettes

Cherche un mot de la même famille que les mots suivants et déduis-en la lettre finale muette : rapport chaud sang tapis Les lettres muettes



[PDF] Les lettres finales muettes (CM2) - laclassebleue

Trouve la lettre finale muette de chaque nom ou adjectif a) un écla__ d) un paradi__ g) un réci__ j) genti__ b) le progrè__ e) le galo__



[PDF] synthèse sur les lettres finales muettes- exercices collectifs

Je remarque : les lettres finales muettes servent souvent à former le féminin des noms et des adjectifs et à former des mots dérivés 



[PDF] Exercices Les lettres muettes

Les lettres muettes CE1 1) Barre les mots qui n'ont pas de lettre finale muette grand—repas—sud—bois—maillot—tapis—fruit—autobus—vent—froid—hélas

:
" Le baiser» de Gustav KlimtCAHIER JOURNAL A DISTANCE n°13

Classe de CM1-CM2

École de GenouillacCommune de Terres de Haute-Charente CM2

Prénom :

Date :

Le déifi du jour : Corrigé du défi de vendredi : LORENZO (l'or - renne -zoo). Merci et bravo à lui !

Le boulanger dispose de 5 plaques d'oeufs comme celle-ci.

Niveau 1 :

Combien d'oeufs le boulanger a-t-il ?

Niveau 2 :

Il doit réaliser 28 flans de 8 parts chacun. Et pour chaque flan, il a besoin de 7 oeufs.

En aura-t-il assez ?

Justifie ta réponse.

Orthographe : les letttres ifinales muetttes

De nombreux mots ont une consonne ifinale muettte, c'est-à-dire qu'elle n'est pas prononcée (on ne

l'entend pas). Pour trouver cettte consonne ifinale, on peut : - former le féminin (des adjecitifs par exemple). Ex : grand -> grande - trouver un mot de la même famille. Ex : un bruit -> bruitage

Retrouve la letttre ifinale de chaque mot :

Un ifilm très lonUn enfant bavar

Un plat froiUn cheval au galo

Vive le sporAvoir son permi

Un restaurant chinoiL'univer

Du fromage blanUn superbe arrê

Arriver en retarLe don du san

Musique :

Écoute la chanson " Good people » (de Jack

Johnson) en cliquant sur le lien suivant :

htttps://www.youtube.com/watch? v=hxuCLopcEy4

Puis remets la chanson au début et accompagne

la en frappant des percussions corporelles.

Uitilise le rythme 4.

Écrire : le portrait devinettte

Sans jamais écrire son nom, écris le portrait d'un enfant / adulte de l'école de Genouillac (ou si tu

préfères, d'une personne célèbre).

Dans les jours qui viennent, le maître donnera ton texte à lire aux autres enfants de la classe. Ils

devront deviner de qui il s'agit. Ton portrait devra comporter au moins 3 parities :

- une descripition physique de la personne : décrire son allure générale, sa taille, la forme de son

visage, ses yeux, ses cheveux / sa coifffure, son nez, sa bouche, ...

- une descripition morale : décrire ses qualités, ses défauts, son caractère, sa façon de s'exprimer ou

de se comporter avec les autres, ... - une descripition de ses acitivités préférées / de son méitier, ... Tu peux aussi donner l'âge de la personne, où elle/il habite, ... Tu peux également accompagner ton texte d'un dessin de la personne.

Atttenition, fais des phrases complètes (avec un verbe). Essaie d'éviter les répéitiitions (il / elle)

Mathémaitiques :

Calcule le plus vite possible les divisions suivantes. Chronomètre toi et écris le temps réalisé.

25 : 3 = q= r=39 : 6=q= r=70 : 9=q= r=

32 : 4=q= r=65 : 7=q= r=57 : 6=q= r=

34 : 5=q= r=64 : 8=q= r=51 : 8 =q= r=

23 : 2 =q= r= Temps réalisé :

Problème n°1 :

Bapitiste pose 6 cahiers exactement idenitiques sur une balance. La balance indique 5565,9 grammes. Quel est le poids d'un cahier ? Rappel : Pour résoudre ce problème, tu dois faire la division d'un nombre décimal par un nombre enitier. Pour t'aider, regarde la leçon ci-dessous (ou la leçon Opé12 de ton porte vues noir).

Le " truc » pour réussir :

Quand tu rencontres la virgule dans le dividende (dans la paritie gauche de la division), mets la virgule au quoitient (dans la paritie droite de la division).

Pose et calcule:

94,2:3 =

58,50 : 6 =

37,44 : 8 =

315,84 : 7 =

435,8:9 =

362,16 : 12 =

Problème n°2 :

Un paquet de 12 brioches coûte 3,84 €. Quel est le prix d'une brioche ?

Problème n°3 :

Gaëlle achète 7 gâteaux idenitiques. Elle donne 20 € et la pâitissière lui rend 4,25 €. Quel est le prix

d'un gâteau ? Géographie : Consommer en France : l'alimentaition (4) Regarde la vidéo sur la fabricaition des yaourts en cliquant sur le lien suivant :

Puis réponds aux quesitions

1. Remets les étapes de la fabricaition (du n°1 au n°6) du yaourt dans le bon ordre.

Pasteurisaition

Mise en pot

Fermentaition

Écrémage

Tunnel de refroidissement

24 heures de stockage

2. A quoi sert la pasteurisaition ?

3. Combien de yaourts est-il recommandé de manger chaque jour ?

4. Quels sont les efffets bénéifiques de sa consommaition ?

5. Pourquoi est-ce que le yaourt est bon pour les personnes âgées ?

Anglais : Food (1)

Voici le nom de plusieurs aliments en anglais. Lis les atttenitivement puis essaie de les mémoriser.

Mon carnet ifil rouge : Bilan de la journée : Qu'est-ce que j'ai appris aujourd'hui ?quotesdbs_dbs9.pdfusesText_15
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