Exercice 1 : Dire le nom de chaque solide Coup de pouce n°1
MATHEMATIQUES – Espace et Géométrie - les solides - 6ème avec ADAPTATIONS. Compétence travaillée : reconnaître nommer
Test Géométrie dans lespace
A. : 72. B. : 64. C. : 50. D. : 23. E. : on ne peut pas savoir. Exercice 4 : Parmi les cinq représentations ci-dessous lesquelles correspondent à une vue du.
Douine – Sixième – Activités – Chapitre 11 – Espace et volumes
Douine – Sixième – Activités – Chapitre 11 – Espace et volumes. Page 1. Solide de l'espace. A l'aide de tiges Exercices d'application directe ...
math_6e.pdf
Fascicule MATHEMATIQUES – 6ème v10.17. Fascicule GRATUIT offert par le projet ADEM Dakar financé par l'AFD -. 7. NOMBRES DECIMAUX ARITHMETIQUES. Exercice 1.
Travail 6ème Lundi 30/03 (1 heure de travail) Mardi 31/03 (1 heure
Faire l'exercice 4. Fiche Médiatrice : •. Lire la correction de l'exercice 4. •. Corriger les erreurs. Fiche Géométrie dans l'espace (donnée ce jour) :.
PLAN DE TRAVAIL : GEOMETRIE DANS LESPACE
Exercice 6 : Associe chaque solide à son patron. Page 4. Reconnaître et construire des patrons d'un cube ou d'un pavé droit
6ème Géométrie dans lespace - Volumes 2011/2012 I
deux arêtes parallèles et de même longueurs sont représentées par des segments _________et de même. • les arêtes cachées sont représentées en ______. Exercices
GEOMETRIE DANS LESPACE
GEOMETRIE DANS L'ESPACE Exercices conseillés En devoir ... Deux droites de l'espace sont dites coplanaires lorsqu'elles sont incluses dans un même plan.
Férié
Fiche Géométrie dans l'espace-2 6ème. CORRECTION Fiche Tableau. Problèmes. Calculs et réponse ... J'ai trois exercices de mathématiques à faire.
Férié
Faire les exercices 6 et 7. Férié. Travail géométrique (partie. 2 du grand cahier). Fiche Géométrie dans l'espace-2 : •. Si tu n'as pas réussi à faire.
6èmeGéométrie dans l'espace - Volumes2011/2012
Objectifs :
- Je sais représenter en perspective cavalière un parallélépipède rectangle. - Je sais convertir des unités de volumes - Je sais calculer le volume d'un cube ou d'un parallélépipède rectangle.I. Parallélépipède rectangle
1. Définition
Un parallélépipède rectangle (dit aussi ______ ____________) est défini par ses 3 dimensions, sa longueur ____, sa largeur _____ et sa hauteur _____.Les douze arêtes d'un cube ont la même
_______________.2. Patron
Définition :
Le patron d'un solide est un dessin en un seul morceau qui permet, après découpage et pliage, de
construire ce solide. Sur ce patron, chaque face est dessinée en vraie _______________. Remarque : Il y a plusieurs patrons possibles pour un pavé droit.II. Perspective cavalière
Vocabulaire :
La ______________ _______________ est une technique de dessin utilisée pour représenter sur une surface plane des solides.Méthode :
Dans une représentation d'un solide en perspective cavalière : •deux arêtes parallèles et de même longueurs sont représentées par des segments _________et de même __________________ •les arêtes cachées sont représentées en ___________.Exercices :
On a dessiné trois arêtes d'un cube. En respectant les règles de la perspective cavalière, termine chacun
des dessins suivants :On a dessiné trois arêtes d'un pavé droit. En respectant les règles de la perspective cavalière, termine
chacun des dessins suivants :III. Volume
1. Mesure de volume
Définition :
La mesure de l'espace occupé par un solide (dans une unité choisie) s'appelle le volume de cesolide. Pour connaître le volume d'un solide, on calcule le nombre d'_____________________ qui sont
nécessaires pour remplir exactement cet espace.Exemple :
Le volume des solides ci-
contre est _____ unités de volumes.Remarque :
Le volume est une grandeur : il ne faut pas oublier de préciser l'unité de volume.L'unité légale de volume est le _____ __________ ( ___ ). 1 ___ est le volume d'un cube de __ mètre de
côté.Pour la mesure des capacités (quantité de liquide que peut contenir un solide donné), on dispose d'unités
de volumes spécifiques.L'unité de capacité de base est le ______, noté ____, qui est la quantité de liquide que peut contenir un
cube d'un décimètre de côté, et qui vaut donc 1 dm3 ; on utilise également ses multiples ( ___, ___, ___ )
et ses sous-multiples ( ____, ____, ____ ). Multiples de l'unitéUnitéSous-multiples de l'unité km3hm3dam3m3dm3cm3mm3 kLhLdaLLdLcLmL2. Volume de figures usuelles
CubeParallélépipède rectangle
Figure
VolumeV = __ x __ x ___V = __ x __ x ___
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