[PDF] Compétence 6 : Connaître les résultats des tables de multiplication





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Calcul@TICE MATHADOR MATOU MATHEUX Exercices

Entraînement au calcul mental du CP au CM2. Des activités ludiques qui permettent de développer la mémoire et la rapidité de l'élève. Possibilité pour l'élève 



Pour réviser et sentraîner sur internet Le matou matheux : des Pour réviser et sentraîner sur internet Le matou matheux : des

http://matoumatheux.ac-rennes.fr/num/decimaux/comparer.htm#CM2. Tableau noir : beaucoup d'exercices variés. Attention à ne pas « zapper » d'un exercice à l 



Catalogue de MCNE

Matou matheux CE2-CM1. Matou matheux CM2. Oscar le roi des tables. Parachutes d'addition. TuxMath. Mathématiques. Numération. Appliplanet Maths. Chiffres 



Situations multiplicatives et de division • Clicmenu : divers

CM2. • http://www.pepit.be/exercices/primaire3/mathematiques/divisionchrono • http://matoumatheux.ac-rennes.fr/num/multiplication/CM1/tiroirsCM1.htm.



DÉCIMAUX ET FRACTIONS

Décimaux (Matou matheux) http://matoumatheux.ac-rennes.fr/num/decimaux/CM2/accueilCM.htm x x x x. Fractions (Matou matheux) http://matoumatheux.ac-rennes.fr 



DES FRACTIONS DÉCIMALES AUX NOMBRES DÉCIMAUX

3 avr. 2020 - Matou Matheux – Les nombres décimaux. 1- Où se trouve-t-il ... https://ressources.sesamath.net/matoumatheux/www/num/decimaux/chiffre.htm#CM2. - ...



Compétence 6 : Connaître les résultats des tables de multiplication

Matou matheux : niveau CE2-CM1 les tables de multiplication



LES FRACTIONS SIMPLES

- Matou matheux - Fraction CM2. Les partages : un quart des segments



Classe de Madame Orbea

→ Matou Matheux. → CM2. → les périmètres et les aires. Rends-toi sur le site Matou Matheux niveau. CM2 et amuse-toi ! Page 5. Francais. Quand cela est 



Les grandeurs et les mesures

Le site «Matou Matheux» a été créé par l'enseignante Anne Ruhlmann du rennes.fr/geom/unite/poisson.htm#CM2 · http://bit.ly/1RfULbl. Page 28. Séance 5. Page 29 ...



Calcul@TICE MATHADOR MATOU MATHEUX Exercices

Entraînement au calcul mental du CP au CM2. Des activités ludiques qui permettent de développer la mémoire et la rapidité de l'élève. Possibilité pour l'élève 



Classe de Madame Orbea

Vérifier les réponses à l'aide d'une calculatrice. S'entraîner encore avec : ? Matou Matheux. ? CM2. ? les nombres entiers. ? les opérations 



Compétence 6 : Connaître les résultats des tables de multiplication

Matou matheux : niveau CE2-CM1 les tables de multiplication



Application en ligne (nécessite dêtre connecté à internet

http://matoumatheux.ac- · rennes.fr/num/decimaux/CM2/accueilCM.htm. X X. X. X. Fractions. (Matou matheux) http://matoumatheux.ac-.



LES FRACTIONS SIMPLES

Matou matheux - Fraction CM2. Les partages : un quart des segments



Atelier informatique cm1 Les fractions.

Exercice 3 http://matoumatheux.ac-rennes.fr/num/fractions/6/coloriage.htm#CM2. Exercice 4 https://www.jeuxmaths.fr/exercice-de-math-representationfraction1.



Vise les fractions http://www.logicieleducatif.fr/math/numeration/vise

Décimaux (Matou matheux) http://matoumatheux.ac-rennes.fr/num/decimaux/CM2/accueilCM.htm x x x x. Fractions (Matou matheux).



DÉCIMAUX ET FRACTIONS

Décimaux (Matou matheux) http://matoumatheux.ac-rennes.fr/num/decimaux/CM2/accueilCM.htm x x x x. Fractions (Matou matheux).



Maths CM – Semaine du 08 juin

8 juin 2022 Exercices en ligne ici (c'est marqué CM2 mais c'est facile:) https://ressources.sesamath.net/matoumatheux/www/geom/aire/CM2/bonsensCM.htm.



SYNTHESE NUM Cy3

passer d'une écriture fractionnaire à une écriture à. Matou matheux > CE2-CM1 > Comparer des nombres décimaux > Écrire une fraction en nombre décimal 

Comment travailler les mathématiques en CM2 ?

Les mathématiques en CM2 sont souvent travaillées grâce au jeu. Mais souvent, les jeux CM2 disponibles sont les mêmes dans toutes les classes, faute de temps et d’argent. Nous vous proposons d’innover en imprimant l’une des ressources pédagogiques créées et mises en ligne par des enseignants expérimentés.

Qu'est-ce que la résolution de problèmes mathématiques au CM2 ?

La démarche utilisée permet aux élèves de consolider leurs connaissances mathématiques et de développer de nouvelles compétences mathématiques, d’être actifs et de renforcer leur confiance en eux. La résolution de problèmes est une finalité de Maths au CM2, mais aussi le vecteur principal d’acquisition des connaissances et des compétences visées.

Quels sont les problèmes de niveau CM2 ?

Cette activité va permettre de revoir les problèmes de niveau CM2. Le niveau est à titre indicatif et le jeu (ainsi que les fiches) peut être exploité à un niveau inférieur ou supérieur bien entendu, mais il est basé sur le niveau CM2 initialement. 3 thèmes sont abordés : les multiplications, les divisions et les problèmes de temps (durées).

Quels sont les cours de CM2 ?

Toutes les matières de CM2 sont donc représentées ici du français aux sciences en passant par les maths, l'histoire et la géographie. Retrouvez tous les cours CM2 importants dans nos fiches comme la respiration, la Révolution française, le système solaire, les nombres jusqu'au milliard, la répartition des hommes sur la terre, etc...

Groupe2 : Compétence 61/3

Compétence 6 : Connaître les résultats des tables de multiplication

Pour travailler cette compétence avec les élèves, deux sites internet sont proposés. Ils permettent de faire

travailler les élèves en autonomie, et d'une façon qui leur parait plus ludique. Les liens vers ces sites sont

à la fin.

Un rituel de calcul mental peut également aider à stabiliser l'ensemble. Étape 1 : sens de la multiplication comme itération d'additions. Rappeler aux élèves le sens de la multiplication :

5 × 3 c'est le nombre de cases dans un tableau de

5 colonnes et de 3 lignes.

Il y a 3 lignes de 5 cases

donc 5 × 3 = 5 + 5 + 5 = 15.

Il y a encore 5 colonnes de 3 cases

donc 5 × 3 = 3 × 5 = 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 1512345

678910

1112131415

Exercice 1 :

Donner des produits simples (4 × 5 ; 3 × 8...), faire construire le tableau correspondant, faire compter le

nombre de cases et faire déduire le résultat des produits donnés.

Exercice 2

Combien y a-t-il de musiciens dans ce défilé ? Le but de cet exercice est de retrouver les égalités :

7 + 7 + 7 + 7 + 7 = 7 l 5 = 5 + 5 + 5 + 5 + 5 +5 +5 = 5 l 7

(très pratique pour gagner du temps et de l'énergie...)

Exercice 3

Combien y a-t-il d'arbres fruitiers dans ce verger ?

Exercice 4

Louna a calculé le nombre de personnes dans ces deux défilés, elle trouve 80, qu'en penses-tu ?5 colonnes3 lignes

Groupe2 : Compétence 62/3

Exercice 5

Quel était le nombre de carrés de chocolat de la tablette entière ?

Étape 2 : apprentissage des tables

Exercice 1

Construire (de façon individuelle ou en groupe) la table de Pythagore à la façon Maria Montessori puis

reporter les résultats dans une table de Pythagore traditionnelle.

×12345678910

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Faire remarquer la symétrie du tableau par rapport à la diagonale en lien avec la commutativité de la

multiplication déjà observée.

Faire remarquer les caractéristiques :

•Les nombres dans la table de 2 sont pairs •Les nombres dans la table de 5 se terminent par 0 ou 5 •Les nombres dans la table de 10 se terminent par 0

On pourra faire compter les élèves de 3 en 3, 4 en 4, ... et faire retenir la suite de nombres sous forme de

comptine.

Étape 3 : s'entrainer

✗Les séances régulières de calcul mental peuvent aider à stabiliser ces tables. On peut imaginer

différents scenarii : travail sur des tables déterminées au préalable, travail sur les tables " à l'endroit »,

travail sur des opérations à trou (15 = 3 × ......), travail sur des décompositions de nombres sous forme de

produit. ✗On peut utiliser des sites internet : yMatou matheux : niveau CE2-CM1, les tables de multiplication, une table dans l'ordre. yMatou matheux : niveau CE2-CM1, les tables de multiplication, une table dans le désordre.

Groupe2 : Compétence 63/3

yMatou matheux : niveau CE2-CM1, les tables de multiplication, le mélange de plusieurs tables yMatou matheux : niveau CE2-CM1, les tables de multiplication, les tables à l'endroit. yMatou matheux : niveau CE2-CM1, les tables de multiplication, les tables à trous yMatou matheux : niveau CE2-CM1, les tables de multiplication, les tables à l'envers Idées diverses pour continuer ce travail de façon plus ludique ✗On peut encore utiliser des sites internet : yMatou matheux : niveau CE2-CM1, les tables de multiplication, l'intrus (1) et (2) : parmi plusieurs nombres, il faut trouver celui qui n'est pas dans la même table que les autres.

yMatou matheux : niveau CE2-CM1, les tables de multiplication, 1er et 2ème messages codés : font

travailler les tables à l'endroit.

yMatou matheux : niveau CE2-CM1, les tables de multiplication, 3ème et 4ème messages codés : font

travailler les tables à l'envers.

yMathématiques magiques : magie, jeux de tables, bulles × : éclater les bulles dont le produit est

égal au nombre central.

yMathématiques magiques : magie, puzzle et jeux numériques divers, table de multiplication / table

facile / table plus difficile : reconstituer la table de Pythagore sous forme de puzzle Mathématiques magiques : magie, jeux de tables, jeu de grilles : construire une grille ayant un nombre donné de cases.

✗On peut utiliser des jeux de circuits de nombres, de labyrinthe : " 123 jeux de nombres 8 à 13 ans »

chez accès Éditions (jeu n° 60 et jeu n° 47 à 54) ✗On peut utiliser des jeux ydominos (matériel pédagogique de chez SORAL) yles lacets (matériel pédagogique de chez SORAL) yOrganiser un loto des tables de multiplications

✗Au quotidien dans la classe, on peut demander à chaque élève de remplir au crayon de papier une table

de Pythagore, puis régulièrement de gommer les cases dont il connait le résultat. On peut imaginer laisser

cette table (de plus en plus blanche) à disposition de chaque élève lors des exercices ou évaluations (ne

portant pas sur les tables de multiplication !).

Les sites internet :

Matou matheux : http://matoumatheux.ac-rennes.fr/accueilniveaux/accueilFrance.htm Mathématiques magiques : http://therese.eveilleau.pagesperso-orange.fr/pages/jeux_mat/indexF.htm

Bibliographie :

Progresser en calcul cycle 3 Didier AUCADE

Vive les maths CM1 (Fichier élève) éditions Nathan Mathématiques " petit phare CM2 » éditions Hachette Mathématiques " zénius 6e » éditions Magnard Mathématiques " transmath 6e » éditions Nathan Mathématiques " phare 6e » éditions Hachettequotesdbs_dbs19.pdfusesText_25
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