Terminale S - Cinématique et lois de Newton - Exercices
Cinématique et lois de Newton - Exercices. Physique – Chimie terminale S obligatoire - Année scolaire 2019/2020 h ttp://physique-et-maths.fr
Cinématique et dynamique du point matériel (Cours et exercices
Il s'agit d'étudier le mouvement des corps matériels en fonction du présentons ensuite les trois lois de Newton de la dynamique et nous étudions les.
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18 juin 2019 Le but de cet exercice est d'étudier le refroidissement du café en appliquant la loi de Newton suivant deux modèles. L'un dans la partie A
Sujet officiel complet du bac S Physique-Chimie Obligatoire 2012
Il s'agit dans cet exercice de chercher l'ordre de grandeur des vitesses En appliquant la seconde loi de Newton établir la relation entre le vecteur.
Chapitre 9 – Lois de Newton Sirius Term S Nathan 2012 EXERCICE
Chapitre 9 – Lois de Newton. Sirius Term S Nathan 2012 1. EXERCICE RÉSOLU 2. Saut en parachute. Énoncé. Un parachutiste saute d'un hélicoptère.
Terminale générale - Cinématique et lois de Newton - Exercices
31 mars 2008 Au sommet de la trajectoire de la situation n°4 le vecteur-vitesse est un vecteur nul. 3/7. Cinématique et lois de Newton - Exercices. Physique ...
Chapitre 5 : De létude des forces au mouvement (2ème loi Newton).
Exercice A1 : Pilote de course. Page 3. TSC05 - Page 3 sur 12. II. Deuxième loi de Newton.
Chap 4 Exercice sur la 2ème loi de Newton : la chute de Félix
Fx : la force de trainée en Newtons. • V : la vitesse de l'objet en m.s-1. • ? : la masse volumique du fluide (ici l'air) en kg.m-3. • S : le maître-couple
1 Bac blanc physique-chimie lycée Perier 2016 y O G Bac Blanc TS
2.1Déterminer la vitesse de la fusée en m.s-1 et en km.s-1. 2.2En utilisant la première loi de Newton déterminer si des forces extérieures agissent sur la
CHAPITRE I : FORCES ET MOUVEMENTS
6. 1) Espace parcouru lors d'un mouvement rectiligne . V- Loi de la position- Equation horaire du mouvement . ... Les lois de Newton .
Chapitre 9 - Lois de Newton
Sirius T
ermS Nathan 2012 1
EXERCICE RÉSOLU 2
Saut en parachute
Énoncé
Un parachutiste saute d'un hélicoptère
en position stationnaire et sa trajectoire est la verticale du lieu.Lors du saut, le parachutiste se laisse
tomber en chute libre, puis, à un certain moment, il ouvre son parachute.L'étude de la valeur de la vitesse
de son centre d'inertie conduit à la représentation graphique ci-contre, pour laquelle l'origine des dates t0 = 0 s correspond à l'instant du saut.1. À partir de l'étude de l'évolution de la vitesse du parachutiste pendant le saut,
interpréter qualitativement la nature de son mouvement.2. Déterminer, à partir de la courbe, l'accélération du parachutiste avant l'ouverture
du parachute. Peut-on qualifier cette chute de libre au sens du physicien ?3. L'altitude au moment du saut est h = 350 m.
À quelle altitude a-t-il ouvert son parachute ?4. Quelle sera l'allure de la courbe si le parachute est ouvert à l'instant de la date t = 0,5 s ?
Raisonner
Bien délimiter chaque intervalle
de temps correspondantà un mouvement différent.
Pour chacun d"eux, décrire l"évolution
de la vitesse et faire le lien avec les caractéristiques particulières des mouvements rectilignes uniformes et uniformément variés.Rédiger
Décrire avec précision le repère choisi
(espace et temps) pour l"étude cinématique.Schématiser
Représenter le repère choisi.
Raisonner
La comparaison entre mouvement réel
et chute libre ne peut se faire ici que sur les caractéristiques du vecteur accélération.Raisonner
Établir les équations horaires
en prenant en compte les conditions initiales et leurs valeurs dans le repère choisi. Compléter le schéma si nécessaire pour visualiser les différentes altitudes.Une solution
1. Pendant les trois premières secondes, la vitesse du parachutiste augmente :
son mouvement est accéléré. La vitesse augmente de façon linéaire en fonction du temps, sa valeur est de la forme v = (constante) t. L'accélération du parachutiste a = dv dt est constante. Au cours de cette phase, le parachutiste a un mouvement uniformément accéléré dans le référentiel terrestre. Entre t = 3 s et t = 4 s, la vitesse du parachutiste diminue rapidement, son mouvement est décéléré. Sa vitesse devient constante à partir de t = 4 s : le parachutiste a alors un mouvement rectiligne uniforme. Le parachute a été ouvert à la date t = 3 s.2. Établissons l'équation horaire de la vitesse du parachutiste
pendant la première phase.On choisit un axe vertical (O ;
k) orienté positivement vers la Terre, l'origine O étant le point de largage du parachutiste.À chaque instant, on a v
z = v.À t = 3,0 s, on a v
z = 30 m·s 1L'équation est alors vz
= 10 t.L'accélération a
z dv z dt = 10 m·s 2 Lors de la chute libre, au sens du physicien, l'accélération du solide en mouvement est égale à g de valeur g = 9,8 m·s 2 Cette accélération correspond à celle du parachutiste.3. Pour connaître l'altitude d'ouverture du parachute, établissons
l'équation horaire de la position du parachutiste.Par intégration de vz
(t) on obtient : z = 1 2 a z t + C. Or, à t = 0, z = 0, l'équation devient : z = 1 2 a z t .Chapitre 9 - Lois de Newton
Sirius T
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Schématiser
Compléter la réponse en représentant
l"allure de la courbe pour une chute libre de 0,5 s sur la courbe donnée pour l"étude du premier cas.À t = 3,0 s, on obtient z =
1 210 3 = 45 m. Le parachutiste est descendu
de 45 mètres, il se trouve donc à l'altitude de h = 350 45 = 305 m.4. La vitesse atteinte à la date t = 0,5 s est inférieure à la vitesse limite atteinte lorsque
le parachute est ouvert. La vitesse va augmenter jusqu'à cette valeur puis rester constante.quotesdbs_dbs1.pdfusesText_1[PDF] exercice math 1ere st2s pourcentage
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