Eval-Littoral-CE2-LB.pdf
Evaluation de Géographie ? CE2. Les paysages de la France. Capacités et connaissances : • Connaitre et décrire les paysages littoraux en France.
vocabulaire CE2.pptx
Le littoral des bateaux des animaux des métiers une barque une chaloupe un voilier des crustacés. (crevettes homards
Evaluation de géographie CE1/CE2 – Le littoral
Evaluation de géographie CE1/CE2 – Le littoral. Compétences évaluées : Etre capable de définir les côtes du littoral français.
le littoral - le paysage de bord de mer
Dans les Bouches du Rhône il y a une grande réserve naturelle en Camargue. Doc Camargue. GEOGRAPHIE – CE2. Page 2. Géographie. ETUDIER UN PAYSAGE
le littoral français.pptx
L'homme a aménagé le littoral pour y travailler. La principale activité des bords de mer est le tourisme. Les plages attirent des millions de touristes pour
Exercice 1 : Recopie uniquement les groupes nominaux. la terre – il
après avoir déplacé le groupe nominal qui peut l'être. • Nous avons vu des requins dans l'océan. • De nombreux touristes viennent sur le littoral pour les
Diapositive 1
*Le littoral est la zone de contact entre la mer et la terre. 5- Qu'est-ce que l'Etat a fait pour protéger le littoral ? questionnaire. Géo __ ce2.
COMPÉTENCES DU SOCLE
L'évaluation prend en compte la justesse de la restitution le souci de se faire entendre et comprendre. Page 3. eduscol.education.fr/ressources-2016 -
Les grands types de paysages en France et en Europe (Séquence
Séance 12 : Evaluation de la séquence Villages. Sans habitations. Montagne. Littoral. Plaine ou plateau. Paysages. Séance 1 : Exemple de trace écrite ...
Untitled
1 / Ecris le nom des paysages sous le dessin suivant : littoral rural montagnard. A. B. C rural littoral montagnard. E. F montagnard littoral.
[PDF] Evaluation CE2 - Lutin Bazar
Evaluation de Géographie ? CE2 Les paysages de la France Capacités et connaissances : • Connaitre et décrire les paysages littoraux en France
Le littoral : CE2 - Exercice évaluation révision leçon pdf à imprimer
Leçon exercices et évaluation avec correction de la catégorie Le littoral - Relief climat et paysage en France - Géographie : CE2 pdf à imprimer
[PDF] Evaluation de géographie CE1/CE2 – Le littoral
Evaluation de géographie CE1/CE2 – Le littoral Compétences évaluées : Etre capable de définir les côtes du littoral français Etre capable de situer sur la
[PDF] Les côtes françaises
*Le littoral est la zone de contact entre la mer et la terre 5- Qu'est-ce que l'Etat a fait pour protéger le littoral ? questionnaire Géo __ ce2
CE2 • Géographie • Le littoral - - Cenicienta
28 juil 2018 · La séquence logo pdf trans ? Les documents logo pdf trans ? L'évaluation logo pdf trans ? Site officiel “conservatoire du littoral”
[PDF] Le littoral français - Ecole de Dossenheim sur Zinsel
Le littoral est la bande de terre ou bien la zone comprise entre le continent et la mer ou l'océan Cette zone peut mesurer plusieurs kilomètres 2 Les
[PDF] LE LITTORAL - le paysage de bord de mer - I Profs
Définition : le littoral (des littoraux) est la partie de terre qui se trouve le long de la mer On l'appelle aussi la côte 1/ Le littoral : un paysage
Le littoral – Ce2 – Cm1 – Exercices – PDF à imprimer - Jenseignefr
Le littoral – Ce2 – Cm1 – Exercices – Géographie Le littoral 1/ Qu'est-ce que le littoral ? Cherche dans ton dictionnaire 2/ Ecris sous chaque image le
[PDF] Entrez dans le littoral - Réseau Canopé
Cette partie propose dix séquences pour découvrir les littoraux et leurs enjeux du cycle 2 au lycée Chaque séquence s'appuie sur des ressources conçues
Qu'est-ce que le littoral ce2 ?
Le littoral est la zone de contact entre l'océan ou la mer et le continent. Cette zone peut mesurer plusieurs kilomètres. La France est bordée par un océan et trois mers.Qu'est-ce qu'un paysage du littoral ?
Un paysage littoral et une loi littorale sont relatifs au système côtier marin et océanique, mais aussi à ses organismes, typiquement la végétation halophile. Le littoral identifie la zone de contact entre la mer et la terre, qualifiant un rivage ou une côte, la ligne côtière.- L'homme a transformé les paysages littoraux pour attirer les touristes. 4-Qu'est-ce que l'homme a construit le long des côtes ? L'homme a construit des immeubles, des hôtels, des lotissements et des équipements (centres de loisirs, complexes sportifs, routes, voies de chemins de fer, aéroports…)
1. Place dans le programme de géographie du cycle 3 :
CM1 : Le territoire français dans l'Union européenne, les grands types de paysages2. Objectifs de la séquence :
Identifier des grands types de paysages que l'on trouve en France et en Europe Décrire et comprendre les principales caractéristiques de ces grands types de paysages .Commencer à s'approprier une méthodologie opérationnelle de Lecture, Analyse de Paysage (LAP)
3. Compétences disciplinaires (cf : culture humaniste, 2ème palier socle commun, compétences fin CM2 ) :
Identifier sur une carte et connaître quelques caractères principaux des grands ensembles physiques et humains de l'échelle locale à celle du monde.
4. Compétences transversales :
Utiliser le lexique spécifique de la géographie pour décrire et comprendre les grands types de paysages que l'on trouve en France et en Europe.
Formuler des questions et des hypothèses.
Lire des documents divers (cartes, images, textes), les analyser, en tirer des informations, ordonner ces informations.
Rédiger des synthèses.
Travailler en groupe.
5. Cheminement de la séquence :
1ère séance : Les grands types de paysages en France
Objectif : Classer et nommer les grands types de paysages qu'on trouve en France Séance 2 à 6 : Les paysages littoraux français Objectifs : Prendre conscience de la diversité des paysages littoraux français Identification des principales caractéristiques géographiques de l'île-de-BatzSituer et caractériser trois paysages littoraux français différents de celui de l'Île-de-Batz
Séances 7 et 8 : Les paysages de montagne en FranceObjectif : Étudier de façon comparative un paysage de moyenne montagne et un paysage de haute montagne
Connaître et situer les principaux massifs montagneux français Séance 9 à 11 : Les paysages de plaine et de plateau en FranceObjectif : Décrire et comprendre les principales caractéristiques des paysages de plaine et de plateau en France
Séance 12 : Evaluation de la séquence
Les grands types de paysages en France et en Europe (Séquence de géographie)Activité : classer les paysages dans un tableau et donner un titre à chaque colonne et à chaque ligne
Séance 1
Objectif : Identifier les grands types de paysages françaisLes grands types de paysages en France
Villes
Villages
Sans habitationsMontagneLittoralPlaine ou plateauPaysages
Séance 1 :
Exemple de trace écrite
Séance 1 :
Exercice d'approfondissement et de réinvestissementA quel type appartient ce paysage ?
Chartronges (77)
Séance 1 :
Exercice d'approfondissement et de réinvestissementA quel type appartient ce paysage ?
Village de plateau
Chartronges (77)
Séance 1 :
Exercice d'approfondissement et de réinvestissementA quel type appartient ce paysage ?
Glacier d'Argentière (74)
Paysage de montagne sans habitations
Séance 1 :
Exercice d'approfondissement et de réinvestissementA quel type appartient ce paysage ?
Glacier d'Argentière (74)
Séance 1 :
Exercice d'approfondissement et de réinvestissementA quel type appartient ce paysage ?
Saint-Malo (35)
Séance 1 :
Exercice d'approfondissement et de réinvestissementA quel type appartient ce paysage ?
Saint-Malo (35)
Ville littorale
Séance 1 :
Exercice d'approfondissement et de réinvestissementA quel type appartient ce paysage ?
Ile de Batz (29)
Séance 1 :
Exercice d'approfondissement et de réinvestissementA quel type appartient ce paysage ?
Ile de Batz (29)
Village littoral
Séance 1 :
Exercice d'approfondissement et de réinvestissementA quel type appartient ce paysage ?
Bonneval-sur-Arc (73)
Séance 1 :
Exercice d'approfondissement et de réinvestissementA quel type appartient ce paysage ?
Bonneval-sur-Arc (73)
Village de montagne
Séance 1 :
Exercice d'approfondissement et de réinvestissementA quel type appartient ce paysage ?
Obersteinbach (67)
Séance 1 :
Exercice d'approfondissement et de réinvestissementA quel type appartient ce paysage ?
Village de montagne
Obersteinbach (67)
Séance 1 :
Exercice d'approfondissement et de réinvestissementA quel type appartient ce paysage ?
Baie d'Authie (62)
Séance 1 :
Exercice d'approfondissement et de réinvestissementA quel type appartient ce paysage ?
Baie d'Authie (62)
Paysage littoral sans habitations
Séance 1 :
Exercice d'approfondissement et de réinvestissementA quel type appartient ce paysage ?
Ivry-sur-seine (94)
Séance 1 :
Exercice d'approfondissement et de réinvestissementA quel type appartient ce paysage ?
Ivry-sur-seine (94)
Ville de plateau
Villages de montagne ?
Séance 1 :
Exercice d'approfondissement et de réinvestissement 2 8 764 1 5 3
Séance 1 :
Exercice d'approfondissement et de réinvestissementVillages de montagne
2 8 764 1 5 3
Villages de bord de mer ?
Séance 1 :
Exercice d'approfondissement et de réinvestissement 2 8 7 6 4 1 5 3Séance 1 :
Exercice d'approfondissement et de réinvestissementVillages de bord de mer
2 8 7 6 4 1 5 3 Activité : découvrir où est situé le paysage que nous allons étudier aujourd'hui Séance 2 : découverte d'un paysage de village littoral : l'île-de-Batz Objectif : situer le paysage étudié sur des cartes à différentes échellesîle de Batz
Bretagne
île de Batz
île de Batz
Etude de paysage :
Séance 2 : découverte d'un paysage de village littoral : l'île-de-Batz Objectif : situer le paysage étudié sur des cartes à différentes échellesExemple de trace écrite à compléter
Etude de paysage : l'île-de-Batz
L'île de Batz, se trouve dans une mer qui s'appelle la Manche. Elle est située dans le département du Finistère. L'île de Batz, fait partie de la région Bretagne.Elle est proche de la ville de Roscoff.
île-de-Batz
Bretagne
Séance 2 : découverte d'un paysage de village littoral : l'île-de-Batz Objectif : situer le paysage étudié sur des cartes à différentes échellesExemple de trace écrite
MANCHE
Séance 3 : description et formulation de questions sur le paysage de l'île-de-BatzObjectif : décrire et questionner une photographie aérienne oblique d'un paysage littoral rural : l'île-de-Batz
Document A
Document B
Activités :
1. Dire la nature des documents A et B
2. Décrire le document A en s'aidant du document B
3. Poser des questions pour en savoir plus sur les
documents A et BMANCHE
Séance 3 : description et formulation de questions sur le paysage de l'île-de-BatzObjectif : décrire et questionner une photographie aérienne oblique d'un paysage littoral rural : l'île-de-Batz
Exemple de trace écrite
Document A : photographie aérienne oblique de l'île-de-BatzDocument B : plan de l'île-de-Batz
1. Description du paysage de l'île-de-Batz
L'île-de-Batz ressemble à un croissant. Elle mesure 3,5 km de long et 1,5 km de large. L'île-de-Batz a un relief peu accidenté. Son rivage est très découpé avec des parties rocheuses qui s'avancent dans la mer et des parties sableuses situées au fond des baies. La partie centrale de l'île est occupée par des champs cultivés de petite taille. La plupart des habitations se concentrent dans un village situé sur la côte sud autour d'un port aménagé dans l'anse de " Pors Kernoc'h ». Dans la partie de l'îlle qui se trouve à l'ouest du phare, il n'y a ni champs cultivés, ni maisons d'habitations.quotesdbs_dbs43.pdfusesText_43[PDF] photographier flamme
[PDF] evaluation les paysages littoraux
[PDF] evaluation ce2 geographie la france
[PDF] evaluation littoral cm1
[PDF] lutin bazar les limites de la france
[PDF] la france et ses frontières lutin bazar
[PDF] nouveau programme primaire 2016
[PDF] concordance des temps anglais pdf
[PDF] compétences ce2 2016
[PDF] règle d'orthographe pdf
[PDF] le relief de l'afrique pdf
[PDF] exemple de diaporama de soutenance
[PDF] geographie physique de l'afrique
[PDF] diaporama oral de stage dut