le littoral - le paysage de bord de mer
Définition : le littoral (des littoraux) est la partie de terre qui se trouve le long de la mer. On l'appelle aussi la côte. 1/ Le littoral : un paysage
Le littoral français
Le littoral Atlantique décrit une vaste courbe rocheuse au Nord
le littoral français.pptx
L'homme a aménagé le littoral pour y travailler. La principale activité des bords de mer est le tourisme. Les plages attirent des millions de touristes pour
Dictées flashs CM1 CM2 - Liste 7
De là ils découvraient le phare et plus loin
Diapositive 1
CM1. Sur la carte : 1/ Repasse en bleu les côtes françaises (n'oublie Sur le littoral à l'approche des vacances d'été notamment
Habiter les littoraux touristiques Menton
En quoi les activités touristiques modifient-elles le paysage littoral de Menton ? Croquis d'interprétation. Page 5. Les éléments favorables au développement
Se loger sur un littoral touristique. Objectif(s) : - Caractériser le côté
Séance 1 : Se loger sur un littoral touristique. Objectif(s) : - Caractériser le côté saisonnier du peuplement des zones rurales.
HISTOIRE - GÉOGRAPHIE Thème 3 - Habiter les littoraux
Au cycle 2 avec « Questionner le monde »
Séance 3 : Travailler sur un littoral touristique. Objectif(s
De ce fait les animateurs n'ont pas de travail. - Expliquer aux élèves que le tourisme littoral crée de nombreux emplois (hôtel
Géographie CM1 ? Se loger travailler et avoir des loisirs en France.
? Deux séances pour débuter. 1ere séance de géographie à la maison : ? Se loger dans un espace touristique : LE LITTORAL. 2eme séance de géographie à
Le littoral : CM1 - Exercice évaluation révision leçon pdf à imprimer
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Le littoral – Ce2 – Cm1 – Exercices – PDF à imprimer · 1/ Qu'est-ce que le littoral ? · 2/ Ecris sous chaque image le type de côte en choisissant dans la liste
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Objectifs : Prendre conscience de la diversité des paysages littoraux français Identification des principales caractéristiques géographiques de l'île-de-Batz
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Le littoral – Ce2 – Cm1 – Exercices – Géographie Le littoral 1/ Qu'est-ce que le littoral ? Cherche dans ton dictionnaire 2/ Ecris sous chaque image le
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Le littoral est l'endroit où la terre et la mer se touchent ; on l'appelle aussi les côtes La France possède de nombreuses côtes ; elle est bordée d'un
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Géographie : Partie 3 : Habiter les littoraux Introduction : En CM1 j'ai appris à décrire les différentes fonctions des lieux touristiques : se loger
[PDF] Les littoraux
Pendant longtemps le littoral a été défini comme une limite la séparation entre terre et mer « Là les deux ennemis sont en face : la terre et la mer
[PDF] Le littoral français - Ecole de Dossenheim sur Zinsel
Le littoral est la bande de terre ou bien la zone comprise entre le continent et la mer ou l'océan Cette zone peut mesurer plusieurs kilomètres 2 Les
Durée Déroulement Matériel
D·Collectif
oral 5·Collectif
oral1D·
Activités
en binôme 15' Oral collectifRappel :
- Annoncer que nous allons travailler sur la 2ème grande partie du thème : " Se loger, travailler et avoir des
loisirs en France » => 2ème partie : espaces touristiques.Annonce des objectifs :
Aujourd'hui, nous allons apprendre à expliquer ce que veut dire " saisonnier » et nous verrons quelles
en sont les conséquences sur les logements. Nous ferons également un point sur l'impact du tourisme.
Recueil des représentations initiales / Mise en situation :- Demander " Pouvez-vous m'énoncer les types de logements que l'on peut retrouver pour installer les
- Activité des élèves : débat.Recherches :
- Expliquer aux élèves que dans un premier temps, ils vont devoir travailler par 2, puis nous ferons une
mise en commun au tableau. - Deux groupes : A & B. - Rappeler les règles : lever la main, chuchoter- Le PE distribue un support document pour deux élèves et leur demander de lire silencieusement les
questions posées. - Lecture et reformulation en groupe classe pour s'assurer de la comprĠhension des élèves. - Réponses à fournir sur le cahier de brouillon.- Le PE passe dans les rangs pour ǀĠrifier l'actiǀitĠ des Ġlğǀes, les guider s'ils en en besoin.
- Travail des élèves en binôme.Mise en commun :
- Interroger les élèves du groupe A. - Doc A : La plage à Saint-Jean de Luz Quel est le type de document ? C'est une photographie d'une plage en été.Dis ce que tu vois sur la photographie. On y voit la mer, la plage, les bâtiments autour, les touristes,
Y a-t-il du monde sur la plage ? A ton avis, pourquoi ? Est-ce ainsi toute l'année ? Il y a du monde,
la photographie a été prise durant les vacances d'été. Durant les autres saisons, la plage est
relativement vide. Décris les bâtiments le long de la plage. On voit des maisons et de grands immeubles.- Demander aux élèves si ces logements sont habités toute l'année => Certains logements sont habités
par les habitants, d'autres sont vides et uniquement loués pour les vacances aux touristes.- Expliquer aux élèves que plus de 7 millions de français habitent en zone littorale car il existe de
nombreux emplois, surtout l'été. Il faut savoir qu'habiter sur un littoral touristique, c'est avoir une vie
animée en été quand la foule des vacances arrive. - support documents :A ou B
selon les groupesManuel
magellan pages 54-5510·
Collectif
oral D·10·
- Interroger les élèves du groupe B. - Doc B : Camping de Belle-île en mer Dis ce que tu vois sur la photographie. On voit un camping avec des tentes, des caravanes dans un grand espace vert. As-tu déjà fait du camping ? Si oui, raconte. Qui loge dans ce camping : les habitants du littoral ou les touristes ? Ce sont les touristes.Quels autres logements faut-il pour les touristes ? Pour les habitants du littoral ? Il existe aussi des
- Demander aux élèves ce qu'est une résidence secondaire => C'est un logement qui appartient à des
vacanciers, qui habitent ailleurs dans l'année et reviennent chaque année passer leurs vacances au même
endroit. - Travail autour de l'impact du tourisme sur les paysages tous ensemble. - Observation du document (Panneau d'information du parc naturel régional de Camargue). - Que voit-on sur ce document ? On voit un panneau d'informations. Il nous apprend que la dune estimportante et qu'il faut la préserver. Il y a des règles à respecter pour contribuer à la défende de
l'environnement.- En quoi le tourisme met-il les littoraux en danger ? La population est nombreuse à certaines époques de
l'année, cela provoque des pollutions, mais aussi des érosions.- Construire des bâtiments sur le littoral peut-il enlaidir le paysage ? On a construit beaucoup de bâtiments
pour les touristes : cela a souvent enlaidi les paysages. Désormais, la loi interdit de construire n'importe
où, notamment le long du littoral. Il devient donc difficile de trouver des logements " face à la mer ».
Synthèse orale :
- Qu'avez-vous appris aujourd'hui ? Fa - Faire un résumé. Elaboration de la trace écrite (phase ultérieure si besoin). - La trace écrite est à compléter avec des mots donnés par le PE. Littoral, touristiques, emploi, été, augmente, vacanciers, animée Individuelle, immeuble, hotel, camping, secondaireFragile, pollution, logement, interdit
- Faire relire la trace écrite. - Classeur - TESe loger sur un littoral touristique
A - Une population saisonnière
La plage à Saint-Jean de
Luz7 millions de Français habitent sur le _________________ . Certains vivent dans des villes, d'autres à la
campagne. Beaucoup se concentrent dans les zones __________________________, où ils trouvent des __________________ . Durant les vacances, essentiellement en _________ , la population des littoraux _____________________ considérablement avec la venue des ____________________ . Habiter sur unlittoral touristique, c'est donc avoir une vie ____________ en été, une vie plus calme le reste de l'année.
B - Différents logements
Camping à Belle-île-en-mer
Sur le littoral comme ailleurs, les habitants se logent dans des maisons _______________________ oudans des _____________________ . Les touristes, quant à eux, s'installent dans des appartements, des
possèdent une résidence ____________________ : ils reviennent chaque année y passer leurs vacances.
C - Des littoraux fragiles
Panneau d'information
Les littoraux sont des espaces ________________ . La présence d'une population nombreuse à certaines époques de
l'année provoque des ____________________________ . En outre, pour accueillir les touristes, on a construit toutes
sortes de _______________________ le long des côtes, ce qui enlaidit les paysages. Désormais, la loi ____________
de construire n'importe où, notamment le long du littoral. Il devient donc de plus en plus difficile de trouver des
logements " face à la mer ».Vocabulaire :
Une résidence secondaire : un logement que lnhabite pas toute l(seulement en vacances).Saisonnier : qui varie selon les saisons
Les vacanciers : les personnes qui viennent dans un lieu pour les vacances.Une villa : une maison au bord de la mer.
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