[PDF] CE2-CM1 Les suffixes Activité de découverte : • Il a un seul ami

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CE2-CM1 Les suffixes

Activité de découverte :

Il a un seul ami : Pierre, un jeune copiste au

service du copiste du château

La haute silhouette dpassage aux

deux enfants.

Durant ce temps, au château fort règne une

grande agitation. Dans ton cahier de brouillon, réponds aux questions.

1. Pour chaque nom en gras, trouve le verbe de la même

famille que lon peut faire.

2. Maintenant que tu as un nom et un verbe associés, entoure

la partie que chaque famille de mots a en commun.

Comment sappelle cette partie ?

3. Souligne la partie qui est différente. Cette partie sappelle

un suffixe.

4. Lis " Je comprends » ci-dessous.

A regarder avant de faire les exercices :

Exercices dapplication :

CE2

1. A partir du radical des adjectifs suivants, forme un verbe de la

même famille. Ex : remarquable -> remarquer opérable explicable croyable changeable identifiable éducable skiable manipulable

CE2-CM1

2. Trouve un verbe ET un adjectif de la même famille que chaque

nom proposé. Ex : la poste -> verbe : poster ; adjectif : postal (tu peux taider du dictionnaire !) un effaceur la compréhension une respiration une construction une création une punition un paiement la lecture CM1

3. Transforme ces expressions comme dans lexemple.

Attention à choisir le bon suffixe !

Ex : empiler des caisses -> lempilage des caisses

Charger une remorque ->

Réciter un poème ->

Dépanner une voiture ->

Transformer un bureau ->

Découper des rubans ->

Livrer une pizza ->

" Je comprends » Un suffixe est une terminaison ajoutée au radical dun mot pour former un autre mot de la même famille : tranquille/ment. radical suffixe *Les suffixes peuvent transformer la nature dun mot : Un copiste (nom) -> copier (verbe) ; éduquer (verbe) -> éducable (adjectif) *Il existe de nombreux suffixes (avec des sens différents) *Pour un même radical, on peut souvent ajouter différents suffixes : jardiner-jardinage-jardinier. *Un mot peut avoir un préfixe et un suffixe : in/calcul/able

Correction :

1. Pour chaque nom en gras, trouve le verbe de la même

un copiste : copier le passage : passer une agitation : agiter

2. Maintenant que tu as un nom et un verbe associés,

entoure la partie que chaque famille de mots a en un copiste : copier le passage : passer une agitation : agiter

Cest le radical.

3. Souligne la partie qui est différente. Cette partie

suffixe. un copiste : copier le passage : passer une agitation : agiter CE2 1. opérable -> opérer explicable -> expliquer croyable -> croire changeable -> changer identifiable -> identifier éducable -> éduquer skiable -> skier manipulable -> manipuler

CE2-CM1

2. un effaceur -> effacer -> effaçable la compréhension -> comprendre -> compréhensible/comprenable une respiration -> respirer -> respirable une construction -> construire -> constructible une création -> créer -> créable une punition -> punir -> punissable un paiement -> payer -> payable la lecture -> lire -> lisible CM1 3. Charger une remorque -> le chargement dune remorque Réciter un poème -> la récitation du poème Dépanner une voiture -> le dépannage dune voiture Transformer un bureau -> la transformation dun bureau Découper des rubans -> le découpage de rubans

Livrer une pizza -> la livraison dune pizza

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