[PDF] Sujet du bac S Mathématiques Obligatoire 2017 - Antilles-Guyane





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Les droites D et ? sont coplanaires. Exercices de géométrie. 8. Page 9. Baccalauréat S.



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3) Vérifier que le vecteur -?v(1 ; -2 ; -3) est orthogonal aux vecteurs. -?u1 et -?u2. 4) Soit P le plan passant par le point A et dirigé par les vecteurs - 



Sujet du bac S Mathématiques Obligatoire 2017 - Am. du Nord

Le sujet est composé de 4 exercices indépendants. Le candidat doit traiter tous les exercices. Dans chaque exercice le candidat peut admettre un résultat 





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Les points et ont pour coordonnées respectives : 3; 2; 2 ; 6; 1; 5 et 6; 2; 1. Partie A. 1) Montrer que le triangle est un triangle rectangle. 2) Soit le plan 



Sujet du bac S Mathématiques Obligatoire 2017 - Antilles-Guyane

Le sujet est composé de cinq exercices indépendants. Sujets Mathématiques Bac 2017 freemaths.fr ... Bac - Maths - 201 7 - Série S. 17MAOSAG1. Page : 6/7.



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Exercice 5

Corrigé

17MAOSAG1 Page : 1/7

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL

SESSI

ON 2017

MATHÉMATIQUES

Série : S

DU

RÉE DE L'ÉPREUVE

4 heures.

COEFFICIENT : 7

Ce sujet comporte

7 pages numérotées de 1 à 7

dont une ANNEXE qui n'est pas à rendre. Les calculatrices électroniques de poche sont autorisées, conformément à la réglementation en vigueur. Le sujet est composé de cinq exercices indépendants.

Le candidat doit traiter tous les exercices.

Dans chaque exercice, le candidat peut admettre un résultat précédemment donné dans le texte pour aborder les questions suivantes, à condition de l'indiquer clairement sur la copie. Le candidat est invité à faire figurer sur la copie toute trace de recherche, même incomplète ou non fructueuse, qu'il aura développée.

Il est rappelé que la qualité de la rédaction, la clarté et la précision des raisonnements

seront prises en compte dans l"appréciation des copies. Sujets Mathématiques Bac 2017 freemaths.fr freemaths.frfreemaths.fr

Antilles - Guyane 201 7 - freemaths . fr

Bac - Maths - 201 7 - Série S

17MAOSAG1

Page : 6/7

Exercice

5 (5 points)

Candidats n'ayant pas suivi l'enseignement de spécialité

On note ܀

L'espace est muni d'un repère orthonormé ൫O ;ଓԦ,ଔԦ,݇ o.

On considère les points

A (െ1;2;0), B(1;2;4) et C(െ1;1;1). 1. a. Démontrer que les points A, B et C ne sont pas alignés. b.

Calculer le produit scalaire AB

ȉAC

c. En déduire la mesure de l'angle BAC ෣, arrondie au degré. 2.

Soit ݊

,& le vecteur de coordonnées ൬ a.

Démontrer que ݊

,& est un vecteur normal au plan (ABC). b. Déterminer une équation cartésienne du plan (ABC). 3.

Soient

le plan d'équation 3ݔ+ݕ െ2ݖ+ 3 = 0 et le plan passant par O et parallèle au plan d'équation ݔ െ2ݖ+ 6 = 0. a.

Démontrer que le plan

a pour équation ݔ= 2ݖ. b.

Démontrer que les plans

et sont sécants. c. Soit la droite dont un système d'équations paramétriques est

ݔ= 2ݐ

ݕ=െ4ݐ െ3, ݐ ܀ א

Démontrer que est l'intersection des plans

et 4. Démontrer que la droite coupe le plan (ABC) en un point I dont on déterminera les coordonnées. 1 freemaths frCorrigé - Bac - Mathématiques - 201 7 1. a. Montrons que les points A, B et C ne sont pas alignés:

D'après le cours:

les points A, B et C sont alignés ssi les vecteurs AB et AC sont colinéaires . Ici: A ( - 1 ; 2 ; 0 ), B ( 1 ; 2 ; 4 ) et C ( - 1 ; 1 ; 1 ) .

D'où:

AB = 2 0 4 et AC = 0 1 1 Or, AB et AC sont colinéaires ssi il existe un réel tel que: AB = AC. AB =

AC <=>

2 = 0 . ( )

0 = - 1

4 = 1 2 = 0 0 = -

4 = =>

2 = 0 = 0 = 4 Ainsi, il n'existe pas de réel tel que AB = .

AC: les points A, B et C ne

sont donc pas alignés 1. b. Calculons AB AC: AB . AC = ( 2 x 0 ) + ( 0 x - 1 ) + ( 4 x 1 ) => AB . AC = 4

D'où: AB . AC = 4

1. c. Déterminons la mesure de l'angle BAC , arrondie au degré:

D'après le cours, nous savons que:

cos ( BAC ) = AB . AC

AB . AC

EXERCICE 5

[ Antilles

Guyane 201

7 ] 2 freemaths frCorrigé - Bac - Mathématiques - 201 7 Ici: AB

AC = 4,

AB 2 = 2 2 + 0 2 + 4 2 AB 2 = 20 => AB = 2 5 , AC 2 = 0 2 1 2 + 1 2 AC 2 = 2 => AC = 2 .

Dans ces conditions:

cos ( BAC ) = 4 2

5 ) x ( 2 )

cos ( BAC ) = 10 5 A l'aide de la machine à calculer, nous trouvons: BAC 51
o 2. a. Montrons que est un vecteur normal au plan ( ABC ):

D'après le cours:

un vecteur ( a ; b ; c ) est normal à un plan ssi ce vecteur est orthogonal à 2 vecteurs non colinéaires de ce plan Ici: il s'agit du plan ( ABC ) ;

2 vecteurs non colinéaires de ce plan sont: AB et AC ( 1. a. ) ;

( 2 ; - 1 ; - 1 ) .

De plus:

et AB sont orthogonaux car: ( 2 x 2 ) + ( - 1 x 0 ) + ( - 1 x 4 ) = 0 ; et AC sont orthogonaux car: ( 2 x 0 ) + ( - 1 x ( - 1 ) ) + ( - 1 x 1 ) = 0.

Par conséquent:

est bien orthogonal à 2 vecteurs non colinéaires de ce plan . Donc ( 2 ; - 1 ; - 1 ) est un vecteur normal au plan ( ABC ). 2. b. Déterminons une équation cartésienne du plan ( ABC ): Ici: ( a = 2 ; b = - 1 ; c = - 1 ) ;

A ( - 1 ; 2 ; 0 ) est un point de l'espace .

3 freemaths frCorrigé - Bac - Mathématiques - 201 7 D'où, une équation cartésienne du plan passant par A et de v ecteur normal est: a ( x - x A ) + b ( y - y A ) + c ( z - z A ) = 0 <=> 2 x ( x + 1 ) - 1 x ( y - 2 ) - 1 x ( z - 0 ) = 0 => 2 x - y - z = - 4 . En conclusion, une équation cartésienne du plan ( ABC ) est: 2 x - y - z = - 4 . 3. a. Démontrons que le plan 2 a pour équation = 2 z:

Soit P, le plan d'équation: x - 2 z + 6 = 0 .

Un vecteur normal ( a ; b ; c ) de ce plan P est: ( 1 ; 0 ; - 2 ) .

Donc un vecteur normal du plan

2 est aussi: ( 1 ; 0 ; - 2 ) , car les plans P et 2 sont parallèles D'où, une équation cartésienne du plan passant par O (

0 ; 0 ; 0 ) et de vecteur

normal est: a ( x - 0 ) + b ( y - 0 ) + c ( z - 0 ) = 0 <=> 1 x ( x - 0 ) + 0 x ( y - 0 ) - 2 ( z - 0 ) = 0 => x - 2 z = 0 ou x = 2 z .

En conclusion:

2 a bien pour équation x = 2 z . 3. b. Montrons que les plans 1 et 2 sont sécants: 1 a pour équation:

3 x + y - 2 z + 3 = 0 .

2 a pour équation: x - 2 z = 0 . L'intersection des deux plans, si elle existe, vérifie le systè me: 4 freemaths frCorrigé - Bac - Mathématiques - 201 7 3 x + y - 2 z = - 3 x - 2 z = 0 3 x + y - x = - 3 x = 2 z y = - 2 x - 3 x = 2 z

Ainsi, les plans

1 et 2 sont bien sécants car le système est possible, et leur intersection est: la droite d'équation y = - 2 x - 3 ( ) . 3. c. Démontrons que est la droite d'intersection des plans 1 et 2 La droite a pour représentation paramétrique: x = 2 t y = - 4 t - 3 z = t

Nous pouvons alors écrire:

x = 2 t y = - 4 t - 3 z = t x = 2 t y = - 4 t - 3 x = 2 z x = 2 t y = - 2 x - 3 = 2 z Ainsi, l'équation de la droite est: y = - 2 x - 3 . Au total, comme l'équation de la droite est identique à celle de , nous pouvons affirmer que: est la droite d'intersection des plans 1 et 2 4. Montrons que la droite coupe le plan ( ABC ) au point : La droite a pour représentation paramétrique: x = 2 t y = - 4 t - 3 z = t 5 freemaths frCorrigé - Bac - Mathématiques - 201 7 Soit ( ; y ; z ) , un point appartenant à la droite . appartient aussi au plan (

ABC ) ssi ses coordonnées vérifient:

2 x - y - z = - 4 ( 2. b. ) . 2 x - y - z = - 4 <=> 2 x ( 2 t ) - ( - 4 t - 3 ) - t = - 4 => t = - 1 . Dans ces conditions, les coordonnées du point sont: = - 2 y = 1 z = - 1 Au total, la droite coupe le plan ( ABC ) au point: ( - 2 ; 1 ; - 1 ) .quotesdbs_dbs49.pdfusesText_49
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