BTS SP3S MODULE G « Méthodologies appliquées au secteur
recherches ; critères de qualité d'une recherche… - Typologies du recueil d'informations Site personnel de Rémi BACHELET Maître de conférences
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politiques liées aux stratégies d'innovation des études sur les pratiques et les méthodes pour innover sont conduites par les entreprises et promues par
Phases amont du processus dinnovation: proposition dune
29 mars 2018 M. Rémy Gautier ... politiques liées aux stratégies d'innovation
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18 févr. 2013 réseau égalité de la Conférence des Grandes Ecoles m'ont témoigné leur intérêt et ... Présentation du terrain d étude et de l échantillon .
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Bilan 2020 et projets 2021 de la Vice-Présidence Etudes . Dépôt d'une "ERC advanced"("From Romantic Mankind to Scientific ... Egan Rémi Gribonval.
ANNUEL
17 déc. 2017 Dean of Studies of École des Ponts ParisTech. L'École a le plaisir de mettre à votre disposition cet Annuel des projets de fin d'études ...
Étude de limpact et la valeur ajoutée de la recherche électronique
8 avr. 2013 10 Remi Bachelet. Voler des idées : le plagiat. Ecole Centrale de Lille Cours disponible en ligne
AVERTISSEMENT
Ce document est le fruit d'un long travail approuv par le jury de soutenance et mis disposition de l'ensemble de la communaut universitaire largie. Il est soumis la proprit intellectuelle de l'auteur. Ceci implique une obligation de citation et de rfrencement lors de lÕutilisation de ce document. D'autre part, toute contrefaon, plagiat, reproduction illicite encourt une poursuite pnale.Contact : ddoc-theses-contact@univ-lorraine.fr
LIENS Code de la Proprit Intellectuelle. articles L 122. 4 Code de la Proprit Intellectuelle. articles L 335.2- L 335.10 I INNSSTTIITTUUTT NNAATTIIOONNAALL PPOOLLYYTTEECCHHNNIIQQUUEE DDEE LLOORRRRAAIINNEEÉCCOOLLEE DDOOCCTTOORRAALLEE RRPP22EE ((RREESSSSOOUURRCCEESS,, PPRROOCCEEDDEESS,, PPRROODDUUIITT,, EENNVVIIRROONNNNEEMMEENNTT))
E EQQUUIIPPEE DDEE RREECCHHEERRCCHHEE SSUURR LLEESS PPRROOCCEESSSSUUSS IINNNNOOVVAATTIIFFSS THÈSE
Présentée et soutenue publiquement le 15/07/2010 pour l'obtention du grade de Docteur de l'INPL (Spécialité : Génie des Systèmes Industriels) p arMarcelo FERIOLI
Phases amont du processus d'innovation
: proposition D irecteur de thèse : M. Jean RENAUD, Professeur, INSA Strasbourg Co-directeur de thèse : M. Benoît ROUSSEL Maître de Conférences, ERPI-ENSGSI-INPL NancyPrésident du jury : M. A. Diomário De Queiroz, Professeur, UFSC et Président de la FAPESC (Brésil) COMPOSITION DU JURY :
R apporteurs : M. Samuel Gomes, Professeur, UTBM Belfort M. Rémy Gautier, Maître de Conférences-HDR, ENSAM Paris Examinateur : M. Emmanuel Caillaud, Professeur, INSA StrasbourgMembre invité
: M. Patrick Truchot, Professeur, ERPI-ENSGSI-INPL Nancy The best way to predict the future is to create it. " [Peter Drucker] 3 RREESSUUMMEE
L 'innovation est un élément efficace pour répondre aux défis et perspectives imposés par les
événements contemporains (mondialisation, concurrence, bouleversements politiques...). Despolitiques liées aux stratégies d'innovation, des études sur les pratiques et les méthodes pour
innover sont conduites par les entreprises et promues par les gouvernements. Afin de consolider lacapacité à créer et innover, des recherches sont aujourd'hui axées sur les phases amont du
processus d'innovation. Ces phases consistent à générer, évaluer et exploiter très tôt des innovations embryonnaires. Notre problématique de recherche concerne spécifiquementl'évaluation d'idées générées dans les phases amont. Les enjeux de cette action sont d'évaluer
des idées très peu finalisées, en grandes quantités. Actuellement, le manque de méthodes adaptées, des restrictions de temps ou encore des budgets limités contraignent cette phased'évaluation. Afin de pouvoir proposer une méthode d'aide à l'évaluation d'idées, nous réalisons
une étude bibliographique puis proposons une démarche et des outils conduisant à une évaluation
d'idées formalisée et instrumentée. Notre proposition permet d'appréhender les informations des
évaluations réalisées et fournit des éléments de visualisation pour aider notamment les experts
lors de cette action. Cette méthode s'est construite à partir d'analyses de situationsprofessionnelles sur le terrain et nous a permis de proposer trois modèles. Ceux-ci ont été testés
et expérimentés en milieu académique et industriel. Enfin, cette recherche s'est concrétisée par
l'élaboration d'une maquette informatique nommée IdéoVal destinée à aider l'évaluation et la
sélection d'idées.Mots-clés : innovation, phases amont, évaluation et sélection d'idées, évaluation par experts,
maquette informatique IdéoVal 4 AABBSSTTRRAACCTT
I nnovation is an effective element to address the challenges and prospects imposed by the contemporary events (globalization, competition, political changes...). Innovation strategies, studies on the practices and methods to innovate are led by several companies and are promoted by the governments. In order to consolidate the capacity to create and innovate, current researches are focused on the early stages of the innovation process. These phases consist of generating, evaluating and exploiting embryonic innovations very early in the process. Ourresearch problematic is specifically related to the evaluation of ideas generated in the early stages.
The issues involving this action are to evaluate a large quantity of ideas that are not yet finalized. Currently, the lack of adapted methods, time restrictions or limited budgets constraint this evaluation stage. In order to propose a method for assisting ideas evaluation, we made a bibliographical study, and then we proposed an approach and tools leading to a formalized and instrumented evaluation of ideas. Our proposal enables the capitalization of the information from the evaluations carried out and provides a visualization of elements to, in particular, help the experts carry out this action. This method was built from the analyses of professional situations in the field and allowed us to propose three models. These models were tested in academic and industrial environments. Finally, this research was materialized by the elaboration of a software model called IdéoVal, which purpose is to help evaluate and select ideas. Key words: innovation, early stages, evaluation and selection of ideas, evaluation by experts, software model IdéoVal. 5 TTAABBLLEE DDEE MMAATTIIEERREESS
RESUME ........................................................................ ..................................................... 3 ABSTRACT ........................................................................ ................................................. 4 TABLE DE MATIERES ........................................................................ ............................... 5 LISTE DES FIGURES ........................................................................ ................................. 9 LISTE DES TABLEAUX ........................................................................ ............................ 11 INTRODUCTION GENERALE ........................................................................ .................. 12 Cadre de la recherche ........................................................................ ..... 12Contexte général de cette recherche
...................................................... 12Champ de la problématique
................................................................... 13Organisation du document de thèse
...................................................... 131. CHAPITRE 1 : CONTEXTE DE RECHERCHE ET INNOVATION ................................ 15
1.1. Contexte de Recherche ........................................................................
.................................................................... 151.1.1. Contexte Global
. 151.1.2. Contexte Industriel et Environnement de Recherche
................. 161.1.2.1. Contexte industriel
............................................................. 161.1.2.2. Plateformes d'innovation
................................................... 18 a) Cré@ction, CREATEAM et MINATEC Ideas Laboratory .... 19b) Idéofil : un outil commun aux trois plateaux d'innovation ........................................................................
.... 211.1.2.3
. Contexte Scientifique ......................................................... 22 a) ERPI ............... 22 b) Travaux précédents ................................................................ 221.1.3. Sujet de Recherche ........................................................................
..................................................................... 241.2. L'innovation et son processus
......................................................... 261.2.1. Innovation
.......... 261.2.1.1. Historique de l'innovation
.................................................. 261.2.1.2. Définition de l'innovation
.................................................. 271.2.2. Approches du Processus d'Innovation ........................................................................
....................................... 291.2.2.1. Phases traditionnelles (NPD)
.............................................. 291.2.2.2. Stage-Gate ........................................................................
.. 301.2.2.3. Entonnoir de l'innovation
................................................... 311.2.2.4. Synthèse
..... 311.2.3. Phases amont du Processus d'Innovation
................................... 321.2.3.1. Génération d'idées
.............................................................. 34 a) Idée et concept 35b) Formalisation des idées : Objets Intermédiaires de Conception (OIC) .......................................................... 36
i) Fiche idée IdéeFix .............................................................. 38ii) Percept - " Faire PERcevoir un conCEPT » ........................................................................
..................... 391.2.3.2. Evaluation d'idées
.............................................................. 411.3. Positionnement de notre recherche
................................................ 416 2. CHAPITRE 2 : EVALUATION D'IDEES ........................................................................
432.1. Evaluation ou mesure ........................................................................
...................................................................... 432.1.1. Mesure
............... 432.1.2. Evaluation
.......... 442.1.3. Synthèse
............. 452.2. L'évaluation d'idées
. 462.3. Référence
.................. 492.3.1. Notion de référence et référentiel en évaluation
........................ 492.3.2. Référence en évaluation d'idées ........................................................................
................................................. 522.4. Echelle
....................... 532.4.1. Notion de " contexte » ........................................................................
............................................................... 532.4.2. Notion d'échelle d'évaluation ou mesure
................................... 542.4.3. Synthèse
............. 582.5. Critères
..................... 582.6. Unité
.......................... 592.7. Collecte d'informations
................................................................... 612.8. Traitement des informations
........................................................... 642.8.1. Le traitement des données quantitatives
..................................... 652.8.2. Le traitement des données qualitatives
....................................... 652.8.3. Synthèse
............. 652.9. Temporalité
.............. 662.10. Synthèse et conclusion du chapitre
............................................... 673. CHAPITRE 3 : TYPES D'EVALUATION EN AMONT DU PROCESSUS
D'INNOVATION ET CONSTRUCTION DE NOTRE DEMARCHE .................................... 693.1. Types d'évaluation en amont du processus d'innovation ........................................................................
............. 693.1.1. Analogies
........... 703.1.2. Analyses Par des experts
............................................................ 703.1.3. Intentions d'achat
....................................................................... 713.1.4. Modèles multi-attributs ........................................................................
.............................................................. 713.1.5. Focus Groups
..... 723.1.6. Analyse de scénario et accélération de l'information
................. 723.1.7. Matrice SWOT
... 733.1.8. Le vote pondéré ........................................................................
.. 743.1.9. Matrice multicritère
.................................................................... 743.1.10. Synthèse des types d'évaluation
............................................... 743.2. Problématique et hypothèses
.......................................................... 793.3. Construction de notre démarche
.................................................... 803.3.1. Choix du type d
'évaluation ........................................................ 823.3.2. Critères dans notre contexte d'evaluation
.................................. 843.3.2.1. Le " Zeitgeist » ........................................................................
................................................................... 853.3.2.2. Les critères utilisés
............................................................. 863.3.3. Collecte et traitement de l'information dans notre démarche
..... 893.3.3.1. Collecte d'information dans notre démarche
...................... 903.3.3.2. Traitement des informations dans notre démarche
............. 903.3.4. Echelle et unités d'évaluation dans notre démarche ........................................................................
.................. 913.3.4.1. Echelle
........ 913.3.4.2. Unité
........... 927 3.3.5. Synthèse de la construction de la démarche ........................................................................
............................... 924. CHAPITRE 4 : MODELES, EXPERIMENTATIONS ET INTERPRETATION DES
RESULTATS ........................................................................ ............................................. 944.1. Création d'un modèle Théorique : Modèle 1 ........................................................................
................................. 944.1.1. Les quatre étapes du Modèle 1
................................................... 944.1.1.1. Avant évaluation ........................................................................
................................................................ 95 a) Définition des objectifs et stratégies ....................................... 95 b) Sélection des critères à être utilisés ........................................ 96 c) Caractérisation des critères ..................................................... 964.1.1.2. Etape évaluation
................................................................. 974.1.1.3. Etape
Analyse
..................................................................... 984.1.1.4. Base de données
............................................................... 1014.1.2. Bilan Modèle 1
. 1034.2. Analyse Critique du Modèle 1
...................................................... 1054.3. Création d'un modèle opérationnel: Modèle 2
............................ 1064.3.1. Les quatre phases du Modèle 2 ........................................................................
................................................ 1064.3.1.1. Avant évaluation
.............................................................. 106 a) Définition des objectifs et stratégies ..................................... 106 b) Validation et sélection des critères à utiliser ........................ 106 c) Création et validation d'un questionnaire et des niveaux des critères .......................................................... 1094.3.1.2. Etape d'évaluation
............................................................ 1114.3.1.3. Etape d'Analyse
............................................................... 1124.3.1.4. Base de données
............................................................... 1144.3.2. Bilan modèle 2, Modèle opérationnel
...................................... 1154.4. Expérimentation Industrielle
........................................................ 1164.4.1. Introduction
...... 1174.4.2. Contexte de l'expérimentation
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