[PDF] DESCRIPTIF DE MODULE - Cosmologie & Géodynamique interne





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DESCRIPTIF DE MODULE

Cosmologie & Géodynamique interne

DĠpartement d'attache

GEOLOGIE

1. SYLLABUS DU MODULE

1.1. OBJECTIFS DU MODULE

L'objectif de ce module est de donner aux étudiants une culture de base dans les domaines "classiques" des

Sciences de la terre. LΖaccent est mis sur l'analyse de la forme gĠnĠrale du globe, de sa structure interne et

sa composition chimique, en relation avec les phénomènes géologiques (séisme, magmatisme,

métamorphisme).

1.2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES

(Indiquer les modules requis pour suivre ce module et le semestre correspondant.)

Bac scientifique

1.3. VOLUME HORAIRE

Elément(s) du module

Volume horaire (VH)

Cours TD TP Activités

Pratiques Evaluation VH global

Cosmologie & Géodynamique

interne

32 6 14 4 56

VH global du module 32 6 14 4 56

% VH 57.14% 10.71 25% 7.14% 100%

1.4. DESCRIPTION DU CONTENU DU MODULE*

ƒ Fournir une description dĠtaillĠe des enseignements etͬou actiǀitĠs pour l'ĠlĠment ou les 2 ĠlĠments de

module (Cours, TD, TP, Activités Pratiques, évaluation)

ƒ Pour le cas des modules du tronc commun, se conformer au contenu du tronc commun harmonisĠ ă l'échelle

nationale et au volume horaire correspondant.

Composition du module Volume horaire

Chapitre Sous chapitres Cours TD Evaluation

Chap.1 -Généralités

Chap.2 - La terre dans

l'uniǀers

Chap.3 - La structure

du globe terrestre

1. Définition de la géologie

2. Intérêt de la géologie

3. Notion de l'espace et du temps en gĠologie

1. Généralités

2. Classification des étoiles

3. Le système solaire

1. Caractéristiques de la Terre

- Forme et dimensions - Le cycle annuel de la Terre

2. La structure interne de la Terre

- Sismologie - Gravimétrie - Isostasie 2h 2h 6h 2h

4h Chap.4 : Dynamique

de la lithosphère

1/ La dérive des continents

- Les faits : les arguments de Wegner - Le paléomagnétisme - Les anomalies magnétiques - L'hypothğse de Heiss et Vine Θ Matthews - Evolution thermique et mouvements verticaux

3/ Les limites des plaques

- Les dorsales océaniques : limites d'accrĠtion - Les zones de subduction : limites de résorption - Les zones de collision et d'obduction

4/ Le moteur de la tectonique des plaques

4h

Chap.5: Minéralogie

Chap. 6 :

Magmatisme et

roches magmatiques

Chap.7 :

Métamorphisme et

roches métamorphiques

1/ Définition et structure des substances

minérales

3/ Classification des minéraux

4/ Les silicates

5/ Principaux minéraux des roches magmatiques

6/ Silicates des roches métamorphiques

I/ - Genğse et Ġǀolution d'un magma

1- Notion de magma

2- Mécanismes et lieux de naissance des

magmas

3- Origine de la diversité des magmas et

différenciation magmatique

4- Gisements des roches magmatiques

II/ - Classification et nomenclature des roches

magmatiques

1- Classification basée sur la texture

2- Classification basée sur la composition

minéralogique

3- Classification basée sur la composition

chimique

III- Volcanisme et roches volcaniques

1- Structure d'un ǀolcan

2- DiffĠrents types d'Ġruptions

3- DiffĠrents produits de l'Ġruption

4 - les risques volcaniques

1- Définition.

2- Les facteurs du métamorphisme

3- Les différents types de métamorphisme

4- Métamorphisme de contact

5- Métamorphisme régional

6- Principaux types de roches métamorphiques

4h 10h 4h 2h 2h

Total 1 (Cours & TD et évaluation) 42h

4-2- Travaux Pratiques :

Intitulé du TP

Volume

horaire Evaluation TP. N°1- Identification macroscopique des minéraux 4h

2h TP. N°2- Identification macroscopique des roches magmatiques 4h

TP. N°3- Identification macroscopique des roches métamorphiques 4h

Total 2 (TP et son évaluation) 14h

5- Volume horaire global du module= Total 1+ Total 2 +Total 3 56h

2. EVALUATION

2.1. Modes

autre moyen de contrôle continu).

Contrôle Continu (NCC) , Contrôle Unifié (NCU) et Comptes rendus et Travaux Pratiques (NTP)

2.2. Note du module

(Préciser les coefficients de pondération attribués aux différentes évaluations et composantes du module pour

obtenir la note du module.) Note Finale du module : NF = 0,3 * NTP + 0,2*NCC + 0,5 * NCU

3. COORDONNATEUR ET EQUIPE PEDAGOGIQUE DU MODULE

Coordonnateur :

Nom et Prénom Grade Spécialité Département Etablissement Aicha ROCHDI PES Géologie FST Settat Cours, TP et TD

Intervenants :

Nom et Prénom

Autres enseignants du

Département de

géologie

Cours, TP et TD

* Enseignements ou activités dispensés : Cours, TD, TP, encadrement de stage, de projets, ...quotesdbs_dbs43.pdfusesText_43
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