[PDF] Bilan de numération n°1 Écriture et lecture des nombres < 1000





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(CM2) Lire et écrire les grands nombres - Exercices

Numération CM2 - Lire et écrire les grands nombres 1. 1 - Sur cette feuille relie chaque nombre à son écriture en lettres.



(CM1) Lire et écrire les grands nombres - Evaluation

Je connais les règles d'écriture des nombres en lettres. /4 A. AR ECA NA. 1 - Sur cette feuille relie chaque nombre en chiffres à son écriture 



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Imprimer et compléter le document AP Nombres entiers (en pièce Pour écrire en toutes lettres un nombre on place un trait d'union entre chaque mot.



Extrait de cours de maths de 6e Chapitre 1 : Les nombres et les

Pour écrire les nombres on utilise dix chiffres. Si l'on peut comparer



Exercices sur les grands nombres : les écrire en chiffres et en lettres

Exercices sur les grands nombres : les écrire en chiffres et en lettres (cm2). 1 : Ecris ces nombres en toutes lettres :.



Bilan de numération n°1 Écriture et lecture des nombres < 1000

Écris dans chaque case les nombres dictés par l'enseignant. Écrire en chiffres un nombres < 1000. ....... / 5. 2. Écrire en lettres un nombre < 1000.



IV.2. Les évaluations fin CP

10 juin 2003 Exercice 11 Compléter une suite de nombres ... Avec les lettres t-o-m-o on peut écrire le mot "moto". Vous cherchez.



Numeration.pdf

Objectif: décomposer un nombre et écrire un nombre en chiffres et en lettres. Page 11. www.cenicienta.fr. Les nombres < au million.



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14 Avec les chiffres 7 et 9 quels nombres de deux chiffres peux-tu écrire ? Écris-les en lettres. 15 Écris tous les nombres possibles en utilisant au moins 



Mathématiques-Les-nombres-décimaux-CM1-CM2.pdf

Écris le plus de nombres possibles avec ses étiquettes. Écris en chiffres. Écris en lettres. Continue la suite de nombres en ajoutant 8 nombres. 634. 7 

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Les nombres < 1000

*Écris ces nombres en chiffres: *Écris ces nombres en lettres: **Complète les tableaux: Objectif͗ connaŠtre l'Ġcriture littĠrale et chiffrĠe. Objectif: connaître la valeur du chiffre dans le nombre.

Numération Niveau 1

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Les nombres < 1000

*Écris ces nombres en chiffres: *Écris ces nombres en lettres: Objectif͗ connaŠtre l'Ġcriture littĠrale et chiffrĠe. Objectif: connaître la valeur du chiffre dans le nombre.

Numération Niveau 2

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Décomposer les nombres < 1000

Objectif: Décomposer un nombre sous forme additive. *Décompose les nombres suivants : ** Écris en chiffres:

3c + 12d + 4u = .............. 3c + 5u = .............. 7c + 10d = ..............

3c + 123u = ............... 40d + 2u = .............. 34d = ..............

2c + 24u = .............. 5d + 4c + 10u = .............. 26d + 3c = ..............

13d = .............. 2c + 10d = .............. 3c + 206u = ..............

**Relie les écritures qui vont ensemble: *Trouve les nombres corresponds: Objectif: Décomposer un nombres sous forme multiplicative.

Numération

Niveau 1

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Décomposer les nombres < 1000

Objectif: Décomposer un nombre sous forme additive. *Décompose les nombres suivants : ** Écris en chiffres:

3c + 12d + 4u = .............. 3c + 5u = .............. 7c + 10d = ..............

3c + 123u = ............... 40d + 2u = .............. 34d = ..............

2c + 24u = .............. 5d + 4c + 10u = .............. 26d + 3c = ..............

13d = .............. 2c + 10d = .............. 3c + 206u = ..............

1c + 3u + 5d = ............... 25d + 11u = .............. 2c + 15d + 102u= ..............

ΎDĠcompose comme l'edžemple͗

*Trouve les nombres corresponds: Objectif: Décomposer un nombres sous forme multiplicative.

Numération

Niveau 2

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Les nombres < 1 000

Objectif: Comparer les nombres < 1 000.

*Entoure ce qui est demandé: *Ecris le nombre qui est juste avant ou celui qui est juste après (attention au signe). **Mets les signes < ou >. **Range les nombres du plus petit au plus grand (ordre croissant):

393 - 198 - 73 - 876 - 730 - 987 - 12

**Range les nombres du plus grand au plus petit (ordre décroissant):

876 - 654 - 89 - 9 - 123- 342 - 346 - 45

Numération

Niveau 1

Objectif: Ranger les nombres < 1 000.

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Les nombres < 1 000

Objectif: Comparer les nombres < 1 000.

*Entoure ce qui est demandé: *Ecris le nombre qui est juste avant ou celui qui est juste après (attention au signe). **Mets les signes < ou >. **Range les nombres du plus petit au plus grand (ordre croissant):

393 - 198 - 73 - 876 - 730 - 987 - 12

**Range les nombres du plus grand au plus petit (ordre décroissant):

876 - 654 - 89 - 9 - 123- 342 - 346 - 45

Numération

Niveau 2

Objectif: Ranger les nombres < 1 000.

www.cenicienta.fr Objectif͗ donner l'Ġcriture en chiffres et en lettres d'un nombre

Numération

Ecris les nombres en chiffres:

Ecris les nombres en lettres (attention au tiret et au " s »):

Décompose les nombres suivants

Objectif: décomposer un nombre.

www.cenicienta.fr Objectif͗ donner l'Ġcriture en chiffres et en lettres d'un nombre

Numération

Ecris les nombres en chiffres:

Ecris les nombres en lettres (attention au tiret et au " s »):

Complète les tableaux:

Objectif: décomposer un nombre.

www.cenicienta.fr Objectif͗ donner l'Ġcriture en chiffres et en lettres d'un nombre

Numération

Ecris les nombres en chiffres:

Ecris les nombres en lettres (attention au tiret et au " s »):

Complètes les tableaux:

Objectif: décomposer un nombre.

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Complète les tableaux:

Nombres croisés:

Objectif: décomposer un nombre.

Objectif: décomposer un nombre et écrire un nombre en chiffres et en lettres. www.cenicienta.fr

Les nombres < au million Niveau 1 Numération

Complète les tableaux:

*Compare les nombres et mets le signe qui convient: < ou >

Objectif: décomposer un nombre.

Objectif: Comparer les nombres.

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Les nombres < au million Niveau 2

Objectif͗ donner l'Ġcriture en chiffres et en lettres d'un nombre.

Numération

Complète les tableaux:

*Compare les nombres et mets le signe qui convient: < ou >

Objectif: Comparer les nombres.

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Les nombres < million

Objectif: décomposer un nombre.

Ex : 3 526 = (3x1 000) + (5x100) + (2x10) + 6

**Retrouve chaque nombre décomposé

Ex : 15 003 = (1x10 000) + (5x1 000) + 3

Numération

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