Se raconter se représenter
différentes formes de l'écriture de soi et de l'autoportrait » afin de « L'étude du Journal d'anne Frank pour travailler sur le journal intime ...
Séquence n°…… Pourquoi se raconter ?
Donner le travail préparatoire sur le texte d'Anne Frank. commence à peindre notamment de nombreux autoportraits car ses parents ont placé un miroir ...
Séance 1 : Autoportrait et autobiographie : deux noms une racine et
Journal Anne FRANK. (à lire si vous aimez étudier la période de la Seconde. Guerre Mondiale). Mémoires. ? nom toujours au masculin pluriel.
Annexe 1 - La méthodologie de la séquence
2) "Le journal d'Anne Frank" : Anne Frank née dans une famille juive
Pouvoir état et ENGAGEMENT. INTITULE DE LŒUVRE : Le
Anne Frank n'est pas une artiste comme les autres car au moment où elle commence à rédiger ce journal
fr3.pdf
Anne Frank Journal. 5.Écrire pour se souvenir p. 34. Patrick Modiano
Entre les murs
24 sept. 2008 Journal d'Anne Frank ». Le professeur fait travailler les élèves sur un autoportrait et les encourage ... Fin d'année scolaire : François.
Séquence I Pourquoi tu racontes ta vie ? Les enjeux et les formes
l'autobiographie. Oral : exposés. Le journal d'Anne. Frank. Séance X p142 pour Frida Kahlo : l'autoportrait pour se raconter avec mise en avant.
Terre des lettres
Son journal reste à ce jour l'un des ouvrages les plus traduits et les plus lus dans le monde. Anne Frank. 1. Hic : problème. Chapitre 1 • L'écriture de soi.
Art pour parler de soi Art et engagement
les journaux intimes (Journal d'Anne Frank) l'autoportrait (Pablo Picasso Frida Kahlo
Bio4Kids: Anne Frank
first got a chance to read about Anne Frank’s life when the diary was published in the United States in 1950 Although she was only fifteen years old when she died Anne Frank has been able to touch the lives of millions of people with her powerful writing Her diary has been translated into more than 30 different languages and sold millions of
Diary of Anne Frank Full Text - Moore Public Schools
name is Anne Frank I am thirteen years old I was born in Germany the twelfth of June nineteen twenty-nine As my family is Jewish we emigrated to Holland when Hitler came to power ” ! [As MR FRANK reads on another voice joins his as if coming from the air It is ANNE’s voice ] ! Mr Frank and Anne’s Voice
Does Anne Frank have a diary?
When reading about The diary of Anne Frank, most people assume that a single diary is all there is. But in reality, Anne's work comprises much more. Here you can read what Anne wrote and how it all merged into the book you can now find in the bookstore. When does Anne get her diary?
Why did Miep Gies give Anne a diary to Otto Frank?
When she learned that Anne had died in the Bergen-Belsen concentration camp, she gave all the notebooks and papers to Anne's father, Otto Frank. When it becomes clear that Anne will not return, Miep Gies gives Anne's diary papers to Otto Frank. Interview from 1998. Collection: Anne Frank Stichting, Amsterdam.
Where can I find the online edition of Anne Frank's texts?
The online scholarly edition is only accessible in those countries where the copyright law on Anne Frank’s Texts so admits. In Belgium, Germany, the Netherlands Antilles and other countries, some 60 in all, this edition is available to everyone online at www.annefrankmanuscripten.org.
How did 15-year-old Anne look at the texts written by 13-year old Anne?
15-year-old Anne looked very critically at the texts written by 13-year-old Anne. She gave to the texts written during the first six months in hiding an especially thorough going-over. There, the differences between the original diary and Anne's rewritten version are the greatest.
![Terre des lettres Terre des lettres](https://pdfprof.com/Listes/18/2303-18Extrait_TerreDesLettres.pdf.pdf.jpg)
IÈRE !
L e s n o u ve a u x m a n u e ls d e fra n ça is Te rre d e s le ttre s 4 e e t 3 eManuel de 3
eManuel de 4
e Le sommaire
Le sommaire
1 chapitre complet : L"écriture de soi
Extrait du chapitre EPI :
Ville et modernité
7 fiches d"étude de la langue
Spécim
ens dans vos casiers en m ai 2017Terre des lettres
Français
Livre unique
Manuels de
4 e et 3 e livret_preannonce_lettres_4_3e_EXE.indd 113/02/2017 16:16 Repères Histoire de l"autobiographie .......................... 16Textes et images
1. " Se raconter », avant-propos des Essais
de M et des Confessions de R .............. 182. " En haut d"une tour », C,
Mémoires d"Outre-Tombe ............................................. 203. " D"une découverte à l"autre », S. B,
Mémoires d"une jeune lle rangée ............................... 224. " La pistolétade », H. B, Vipère au poing ........... 24
5. " L"origine d"une vocation », R. G,
La Promesse de l"aube ................................................. 276. " Souvenir et quête de soi », G. P,
W ou le Souvenir d"enfance .......................................... 307. " Je n"ai pas d"amie », A. F, Journal .................. 33
Synthèse L"autobiographie et les genres proches ....... 36Vers l"écriture
Vocabulaire : Le souvenir et les émotions .............. 37 Apprendre à rédiger : La chronologie .................... 38 À vos plumes ! Écrire un souvenir .......................... 39 Pratiquer l"oral Argumenter à l"oral ............................ 40 Coin lecture, coin cinéma ...........................................41Dossier
PEAC L"autoportrait .................................... 42BREVET " Un mystérieux mot », C
La Maison de Claudine ................................................ 44Textes et images
Marjane Satrapi et l"Iran ......................................... 48 Analyse d"un extrait de la BD ................................... 49Étude d"un lm
.......................................................... 53 Une autobiographie .................................................. 53 La naissance d"une dictature religieuse .................... 56 Du premier au dernier mort ...................................... 57Se raconter, se représenter
Se raconter, se représenter
Dénoncer les travers de la société
L"écriture de soi 14
11Sore 3
e 4 Pourquoi écrire sur soi ? Comment l"histoire individuelle témoigne-t-elle de l"histoire collective ?Persépolis, de Marjane Satrapi :
de la BD au film 46Arts plastiques
Français
22VERSION NON DÉFINITIVE - TRAVAIL EN COURS D"ÉLABORATION Dossr PEAC livret_preannonce_lettres_4_3e_EXE.indd 413/02/2017 16:16 Repères Des artistes à l"épreuve du feu ....................... 60
Textes et images
À l"Ouest rien de nouveau, d"E. M. R
Guide de lecture ......................................................... 621. " Un jour de chance » ............................................. 63
2. Étude de documents Le guerrier, du héros épique
au soldat brisé ............................................................ 663. " Des animaux dangereux » .................................... 68
4. " La n » ................................................................. 70
Dossier
PEAC Deux artistes et la Grande guerre ...... 73
O. D, La Guerre, tryptique ........................................ 73 O. D, La Guerre, quatre gravures .............................. 74 J. T, C"était la guerre des tranchées ....................... 76Vers l"écriture
Vocabulaire : La vie du soldat ................................ 80 Apprendre à rédiger : Donner de l"intensité au récit ..................................................................81 À vos plumes ! Rédiger une lettre pour témoigner ... 82 Coin lecture, coin cinéma .......................................... 83 BREVET " Comment as-tu pu être mon ennemi ? »E. M. R
, À l"Ouest rien de nouveau ................... 84 Repères Le roman au cur des événements ................88Textes et images
1. " Qu"est-ce que vous nous chantez ? », J. S,
Les Raisins de la colère ................................................. 902. " Le fond », P. L, Si c"est un Homme ..................... 94
3. " Une terre d"espérance », A. O,
Une histoire d"amour et de ténèbres ............................. 974. " La délation », V. G
, Vie et Destin ............. 100 PEAC Anselme Kiefer, La Femme de Loth ................ 1035. Étude de documents La banalité du mal
" L"expérience de Milgram », H. V I comme Icare ......................................................... 104 " Les gens sans imagination », P. J, Con ture de culture ................................................. 1046. " Comment ai-je osé ? », Y. K,
Les Hirondelles de Kaboul ........................................... 106 Synthèse Une vision personnelle de l"Histoire ...........109Vers l"écriture
Vocabulaire : Décrire une réalité objective ou subjective ....................................................... 110 Apprendre à rédiger : Enchaîner les actions ......... 111À vos plumes ! Mêler récit historique
et vision personnelle ........................................... 112 Coin lecture, coin cinéma ........................................ 113BREVET " Un homme, ça s"empêche », A. C
Le premier Homme ..................................................... 114L"art et la Grande guerre 58
33Dénoncer les travers de la société
Au cur de la tourmente 86
44Dénoncer les travers de la société
5 Comment l"art témoigne-t-il de la Guerre ? Comment le roman s"empare-t-il des contradictions du monde contemporain ?Étude
d"une uvreE. M. R
VERSION NON DÉFINITIVE - TRAVAIL EN COURS D"ÉLABORATION livret_preannonce_lettres_4_3e_EXE.indd 513/02/2017 16:16Textes et images
1. " Liberté », P. E
, Poésie et vérité .................... 1182. " Strophes pour se souvenir », L. A,
Le Roman inachevé .................................................... 1203. " Ma négritude », A. C,
Cahier d"un retour au pays natal ................................. 122 PEAC P. P, Guernica ........................................ 124 Synthèse Art et engagement .................................... 125 BREVET " Barbara », J. P, Paroles .................... 126 Repères Le siècle des Lumières .................................. 130Textes et images
1. " Un Huron à Versailles », V
, L"Ingénu .......... 132 PEAC Planche de l"Encyclopédie ............................. 1352. " C"est à ce prix que vous mangez
du sucre en Europe », V , Candide ..................... 1363. " Les caprices de la mode », M,
Les Lettres persanes ................................................... 1384. " Pour plaire à Dieu », M,
Les Lettres persanes ................................................... 1405. "Au marquis de la Beccaria», V
Relation de la mort du chevalier de la Barre ................ 142 Synthèse L"esprit des Lumières ................................. 144Vers l"écriture
Vocabulaire : La pensée et le jugement ............... 145Apprendre à rédiger :
Donner son avis et argumenter ............................ 146 À vos plumes ! Écrire une lettre critique .............. 147 Pratiquer l"oral Organiser un débat ........................... 148 Coin lecture, coin cinéma ........................................ 149Agir dans la cité : individu et pouvoir
Dénoncer les travers de la société
Art et engagement 116
55Le combat des Lumières 128
666
Sore 3
eDénoncer les travers de la société
L"art entre engagement
et questionnement Comment les écrivains du XVIII
e siècle ont-ils défendu des idées nouvelles ?Français
Arts plastiques
VERSION NON DÉFINITIVE - TRAVAIL EN COURS D"ÉLABORATION Dossr PEAC livret_preannonce_lettres_4_3e_EXE.indd 613/02/2017 16:16Rire et dénoncer
aujourd"hui 150 Dossr EPIDénoncer par la fable 172
Textes et images
1. Marco Valdo au supermarché, I. C
................. 1522. " L"ordre marchand », Les Années, A. E ........ 158
3. " La Fête de l"autoroute », article de presse ......... 160
4. Étude de documents
" Comment avoir la paix », R. B, Fahrenheit 451 ....................................................... 162 " Le temps de cerveau disponible », L L ............. 163 " Les Voix du silence », J. J ......................... 164Étude d"un lm
PEAC Mon oncle, J. T .................. 166
Dossier
PEAC Parodies de la société
de consommation ........................... 168 BREVET La Complainte du progrès, B. V ............... 170Dénoncer les travers de la société
777 Repères Le temps des dictatures ................................174
Textes et images
La Ferme des animaux, de G. O
1. " Soulevons-nous ! » ............................................ 176
2. " Des lendemains qui chantent » .......................... 179
3. " L"expulsion de Boule-de-Neige » ........................ 181
4. " Stupeur et tremblements » ................................. 184
5. " Le monde à l"envers » ......................................... 188
Pour étudier l"uvre ............................................. 191Étude d"un lm
PEAC La Vie des autres,
F. H D
........... 192 Synthèse Contre-utopies ........................................... 194Vers l"écriture
Vocabulaire : La vie sociale et politique ............... 195 Apprendre à rédiger : Rédiger un paragraphe argumentatif ....................................................... 196À vos plumes ! Écrire une suite de texte
argumentatif ....................................................... 197 Pratiquer l"oral Convaincre par le discours ................ 198 Coin lecture, coin cinéma ........................................ 199BREVET " Au revoir, Malabar ! », O
La Ferme des animaux ................................................ 200 88Agir dans la cité : individu et pouvoir
Dénoncer les travers de la société
Comment les écrivains d"aujourd"hui
critiquent-ils notre société ? Comment le roman analyse-t-il
les mécanismes du totalitarisme ? Texte intégral aujourd"hui aujourd"huiFrançais
EMCÉtude
d"une uvre VERSION NON DÉFINITIVE - TRAVAIL EN COURS D"ÉLABORATION livret_preannonce_lettres_4_3e_EXE.indd 713/02/2017 16:16Regard sur les tyrans
de l"Antiquité 202 Dossr EPIActivités
Vocabulaire : Autour du mot tyran ........................ 204 LCA : Un peu d'histoire ......................................... 205Textes et images
A. Auguste et son image ........................................... 2061. De la République à l"Empire .............................. 206
" De la brique au marbre », S, Vie des douze Césars .......................................... 206 Buste d"Auguste ........................................... 207 L"Ara Pacis Augustae ...................................... 2072. es grands travaux d"Auguste ........................... 208
3. " La clémence d"Auguste », S,
De la clémence ................................................. 2084. " L"éloge du poète », V, Énéide ................ 209
B. Les déréglements du pouvoir ............................... 2101. La tentation du crime ...................................... 210
" Le meurtre de Claude », T, Annales ...... 210 " Le pire des crimes », T, Annales ........... 2112. Des coupables désignés ................................... 213
TICEL"Incendie de Rome, H. R .............. 213
" Le supplice des chrétiens », T, Annales 2133. " La question du bonheur », C,
Tusculanes ....................................................... 214 Repères Histoire de la tragédie ................................. 218Textes et images
Étude d"un thème : la gure du tyran
1. " Qui fera la loi ? », S
, Antigone .................. 2202. " Plus homme », S, Macbeth .................. 222
3. " Le prince », C
Cinna ou le triomphe d"Auguste .................................. 2244. " Merdre ! », A. J, Ubu roi ................................ 226
Étude d"une uvre intégrale :
Antigone de J A
5. " Le prologue » ...................................................... 228
6. " Le rendez-vous d"Antigone » ............................... 231
7. " Le métier de roi » ................................................ 233
8. " Le bonheur » ...................................................... 236
9. " Tout seul » .......................................................... 239
Pour étudier l"uvre .............................................. 243 Synthèse Le tyran au théâtre, gure tragique .......... 244Vers l"écriture
Vocabulaire : Valeurs, vices et vertus .................. 245 Apprendre à rédiger : Écrire un texte de théâtre 246À vos plumes ! Mettre en scène un empereur
de théâtre ........................................................... 247Pratiquer l"oral Mettre en scène un texte
de théâtre classique ................................................... 248 Coin lecture, coin cinéma ........................................ 249BREVET " Je veux que tout le monde rie »,
A. C , Caligula ..................................................... 250Agir dans la cité : individu et pouvoir
La figure du tyran au théâtre 216
10 8Agir dans la cité : individu et pouvoir
10 Comment mettre en scène le pouvoir ?
Quels sont les enjeux de la représentation du roi au théâtre ?Étude
intégrale 99Sore 3
e VERSION NON DÉFINITIVE - TRAVAIL EN COURS D"ÉLABORATION EMC LCA Arts plastiquesHistoire
livret_preannonce_lettres_4_3e_EXE.indd 813/02/2017 16:16Nouvelle
intégrale Repères Le mythe de Prométhée ............................... 254Textes et images
1. " Désillusion », M S
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