Chapitre 6. LUnivers et le système solaire Exercices supplémentaires
Exercices supplémentaires. Exercice 1. Classification des planètes. Sur cette représentation du système solaire les dimensions du Soleil (à gauche) et des.
Chapitre 5. LUnivers et le système solaire Exercices supplémentaires
Exercices supplémentaires. Exercice 1. Classification des planètes. Sur cette représentation du système solaire les dimensions du Soleil (à gauche) et des.
LESYSTÈME SOLAIRE
Exercice n°1 (niveau débutant). Enoncé : 1) Quels sont les corps qui 2) La limite du système solaire est donnée la planète Pluton et la ceinture de Kuiper.
Chapitre 8. LUnivers et le système solaire Exercices supplémentaires
Exercices supplémentaires. Exercice 1. Classification des planètes. Sur cette représentation du système solaire les dimensions du Soleil (à gauche) et des.
CORRECTION BREVET BLANC 2015 Exercice n°1 Pour comparer
Voici les distances (en km) qui séparent le soleil de trois planètes du système solaire : Vénus : 105×106. Mars : 2250×105. Terre : 15×108.
SCIENCES Le système solaire
-sur-terre/. JEUX SUR LE SYSTÈME SOLAIRE http://www.exercice.fr/cm2/sciences/le-systeme-solaireplanete/. Page 6. Evaluation Le système solaire. Page 7. Page 8.
Ch8. EXERCICES. DESCRIPTION DE LA STRUCTURE DU
EXERCICE 3 : RETENIR L'ORDRE DES PLANETES DU SYSTEME SOLAIRE. Pour se souvenir des planètes du système solaire et de l'ordre dans lequel elles sont placées
EXERCICE DE REMÉDIATION - CHIMIE - 3 3C3.D1.I1.3.M1 Notion
De la plus proche à la plus éloignée les planètes du système solaire tournent autour du Soleil et se nomment Mercure
CORRECTION DES EXERCICES SUR LA VITESSE DE LA LUMIERE
17 nov. 2011 1) La lumière met 4h12min pour aller du Soleil à Neptune planète la plus éloignée du Système Solaire. Calculer la distance Soleil-Neptune ...
Le système solaire
Exercice : Identifie les planètes et colorie les : - Gris pour Mercure (pas d'atmosphère proche du Soleil). - Jaune
LESYSTÈME SOLAIRE
Le système solaire comporte le Soleil et neuf planètes qui gravitent autour dont la Terre. Le système solaire. 3/9. Exercice n°1 (niveau débutant).
Chapitre 6. LUnivers et le système solaire Exercices supplémentaires
Exercices supplémentaires. Exercice 1. Classification des planètes. Sur cette représentation du système solaire les dimensions du Soleil (à gauche) et des.
Ch8. EXERCICES. DESCRIPTION DE LA STRUCTURE DU
EXERCICE 3 : RETENIR L'ORDRE DES PLANETES DU SYSTEME SOLAIRE. Pour se souvenir des planètes du système solaire et de l'ordre dans lequel elles sont placées
Chapitre 5. LUnivers et le système solaire Exercices supplémentaires
Exercices supplémentaires. Exercice 1. Classification des planètes. Sur cette représentation du système solaire les dimensions du Soleil (à gauche) et des.
exercices corrriges - la structure et la formation de lunivers
Terre et Lune < Système solaire < Autres systèmes planétaires < Galaxie = voie Lactée <. Autres galaxies appartenant au Groupe Local. Exercice 2 – Les
Chapitre 8. LUnivers et le système solaire Exercices supplémentaires
Exercices supplémentaires. Exercice 1. Classification des planètes. Sur cette représentation du système solaire les dimensions du Soleil (à gauche) et des.
Le système solaire
La distance moyenne au Soleil est en fait
Voyage dans le système solaire au fil dun collier
des objets principaux du système solaire construire un système solaire ... L'exercice est similaire si on préfère un bracelet (17 cm pour 80 UA)
Eval système solaire
/3. Page 2. Evaluation 3P. Prénom: Exercice 2. Combien y a-t-il de planètes dans notre système solaire? Comment s'appelle la planète la plus grande? Quelle est
![Le système solaire Le système solaire](https://pdfprof.com/Listes/27/23052-27systeme_solaire.pdf.pdf.jpg)
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Le système solaire
Objectifs :
- Découvrir le système solaire. - Connaître la différence entre une planète et une étoile. - Savoir distinguer planète tellurique et géante gazeuse. - Situer la terre dans notre système solaire. - Montrer le mouvement de la terre autour du soleil. - Reconnaître les différentes planètes du système solaire et les nommer. - Être capable de les classer en fonction de leur type, taille et distance par rapport au soleil. - Aborder les notions de distance en km et U.A. - Affiner les activités de recherche sur internet. - Utiliser le TBI. - Renseigner le cahier d"expériences.Durée : 3 séances
Matériel : En salle informatique :
- TBI (cf. fichier scénario pédagogique) - Ordinateurs - Connexion Internet Note : Il est possible de réaliser ces séances sans TBIVocabulaire abordé :
- Voie lactée - Galaxie - Etoile - Astre - orbite - Révolution - Satellite - Planète tellurique, gazeuse - Anneaux - Le nom des planètesActivité préliminaire :
Demander aux enfants de réfléchir, d"écrire et représenter ce qu"ils pensent savoir sur le système
solaire. Réfléchir et noter ensuite toutes les questions qu"ils se posent à ce sujet.Le maître recueille toutes ces informations et en fait une synthèse qu"il présentera aux enfants en
début de séance.Séance 1 :
Au TBI, présentation du recueil de ce que les enfants pensent savoir du système solaire. Recherche collective sur Internet à l"aide du TBI pour valider ou invalider les affirmations desenfants. A l"oral, les enfants vérifient leur fiche (sans noter) au fur et à mesure des informations
trouvées.Octobre 2009 - Document réalisé
par Olivier Huel en collaboration avec Mireille Chrétiennot.Page 2/ 10
Ce que nous pensons savoir !
Vrai ou faux ?
· Notre planète tourne sur elle-même.
· Il y a des étoiles dans le ciel, plusieurs planètes et le soleil.· Il y a une planète avec un cercle autour.
· On ne peut pas vivre sur les autres planètes. · La terre tourne sur elle-même et autour du soleil.· Le soleil tourne autour de la terre.
· Le soleil contient du gaz.
· Le soleil est une énorme boule de feu d"environ 20 000°C. · Les planètes sont Venus, Mars, Saturne, la Terre, Uranus, Neptune, le Soleil et la Lune. · L"ensemble de l"espace s"appelle la voie lactée. · La terre est la planète la plus proche du soleil.· La terre est la 3
ème planète en partant du soleil.
· Mars est rouge.
· Mars est la plus grosse planète.
· La terre est ronde et noire.
· Dans la galaxie, il fait froid.
· Sur la lune, il y a beaucoup de cratères.
· Sur la lune, il y a de l"eau non liquide.
· Pendant le Big-bang, plusieurs météorites se sont assemblées pour former les planètes.
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Les liens :
http://www.brainpop.fr/ Films documentaires (peut-être à destination des CE2) qui apportent
toutes les réponses aux questions afin d"éviter des recherches plus fastidieuses. (Les films : Système
Solaire, Lune et Soleil)
e_accueil.htm le système solaire, les planètes.http://astronomie.haplosciences.com/dossiers.html Cliquer sur " Système solaire et planètes » et
" Formation du système solaire »http://tnastronomie.tableau-noir.net/le_systeme_solaire.html planètes telluriques, planètes
gazeuses + belles représentations.http://www.planete-astronomie.com/ Définitions : étoile, planète, système solaire, tellurique,
géante gazeuse, pluton + animation du système en mouvementUne seule fiche est complétée en commun pour la classe, chaque enfant remplira sa fiche lors de
la 2ème séance (travail sur PC).
Séance 2 :
Travail en petits groupes (2 enfants si possible) sur les PC pour retrouver les informations sur les sites
visités et renseigner la fiche " Ce que nous pensons savoir ».Séance 3 :
Reprise du travail préliminaire des enfants : " Les questions que l"on se pose ». Avons-nous répondus à toutes nos questions ? · Est-ce qu"il y a des planètes habitées ? · Quelle est la planète la plus proche du soleil ? · Quelle est la planète la plus éloignée ?· De quelles couleurs sont les planètes ?
· Combien y a-t-il de planètes ?
· Pourquoi la Terre est-elle la seule planète habitable ?· Y a-t-il de l"eau sur Mars ?
· Est-ce vrai que le soleil est une boule de feu ? · Est-ce qu"il y a d"autres soleils et d"autres planètes ailleurs ? Mise en commun à l"oral et quelques précisions sur le système solaire. - Exercice de réinvestissement avec prises d"indices dans le texte suivant :Page 4/ 10
Lis ces renseignements et surligne ce qui te permettra d"identifier les planètes.⮚ Terre : Troisième planète, c"est la seule planète du Système solaire à posséder de l"eau
liquide. La vapeur d"eau forme des nuages.quotesdbs_dbs2.pdfusesText_3[PDF] exercice loi binomiale 1ere sti2d
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