[PDF] IV.2. Les évaluations fin CP 10 juin 2003 Les exercices





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LE RÉSUMÉ

Le passage surligné dans l'exemple ci-dessus reprend partiellement les idées ci-dessous notées par l'auteur du résumé au cours de la seconde lecture du texte 



Chapitre III Le genre narratif 1-Définition Le récit est un genre

Propp définit aussi le conte merveilleux comme récit à sept personnages ayant chacun leur Exercices d'entrainement à la lecture des textes avec les outils d ...



La stylistique

On parle de souffle épique en raison de la puissance de figures de style employées et des verbes d'action. 5-Le registre fantastique. Du grec phantasmatikos ( 



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conte merveilleux et que la réalité est autre. L'élève a déjà lu le conte ... cours de judo. 6.Vous accomplissiez un exploit. 17 1. Lenoir et Legris les ...



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conte arthurien merveilleux ca. 1373). Il propose une exploration des Ce cours sera donné sous la forme d'un cours magistral. Une dissertation de deux ...



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Exp : Contes de La. Fontaine. -. Le conte merveilleux (ou « conte de fées ») : rend aussi sa source dans la littérature médiévale et respecte quelques lois 



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suivre des cours en classe ordinaire. ? traduire la communication scolaire auprès des parents. ? faire des exercices passer des évaluations et examens.



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LE RÉSUMÉ

Il est donc possible de tirer certaines conclusions quant aux caractéristiques générales du corpus des contes merveilleux recueillis par le père anselme 



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Caractéristiques. - Les personnages jouent des rôles bien définis. (personnages stéréotypés sans complexité). - Les aventures du héros se terminent.



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10 juin 2003 Les exercices proposés ne constituent ni un examen ni une base minimale des compétences que tout élève scolarisé en Cours Préparatoire ...



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