[PDF] RETROUVAILLES AVEC MES ANCIENS ELEVES APRES 40

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RETROUVAILLES AVEC MES

ANCIENS ELEVES

APRES 40 ANNEES

Hier, Enfants...

...Aujourd'hui, Hommes, citoyens.

Abdelkader BAKHTI

Comme les civilisations

, les nations, l'homme à également son Histoire. Certes, depuis sa venue au monde jusqu'à la fin de sa vie, il connaîtra une succession d'évènements plus au moins importants, heureux ou malheureux marqués par des dates auxquelles, il se réfèrera très souvent en faisant appel à sa mémoire. Les faits sont nombreux comme à titre d'exemples : sa naissance, sa première rentrée à l'école, au lycée, sa nomination à une fonction, son mariage, la perte d'un être cher, etc. Très souvent, ce sont les dates qui viennent au secours de l'individu pour l'aider à donner une âme aux souvenirs d'un temps passé. Cet article n'a pas pour prétention de relater au détail les faits vécus à ce jour, mais, de ne citer que certaines dates particulières retenues tout au long de mon parcours scolaire et pédagogique, et ce, à la demande de quelques anciens élèves venus me rendre visite dans mon domicile. En effet, j'ai constaté que c'est Octobre qui tient une place importante dans la description chronologique des étapes, d'une portion de ma vie La première date est celle du 1er octobre des années de ma scolarité au primaire comme au sec ondaire (1946 à 1959) qui met fin à la liberté accordée durant trois mois de vacances aux élèves. Celle qui va permettre à ces derniers de retrouver l'école, lieu mis à leur disposition pour un apprentissage intellectuel et humain. La seconde arrive après une période de treize années de scolarité, précisément le 12 octobre 1959, journée de la prise en mains d'une petite communauté d'enfants destinés à représenter notre avenir. Mission difficile confiée à un jeune enseignant sans aucune formation initiale, qui avait pour objectif fondamental d'instruire, de contribuer à l'éducation de ses élèves au sein d'un asile calme et d'amour, où l'on cultive comme des fleurs, toutes les grâces de l'enfance. Vingt années de pratique quotidienne dans une classe, où ont été expérimentées des techniques modernes d'enseignement, contribuant à l'épanouissement des potentialités de chacun de mes élèves. Il ne s'agissait pas pour moi de rompre brutalement avec nos traditions, ni de transporter automatiquement chez-nous telle idée même séduisante qui chez le voisin a fait merveille, mais de l'étudier objectivement pour l'adapter si possible à notre mentalité. Le 2 octobre 1978, nomination au poste de conseiller pédagogique chargé de la formation des enseignants stagiaires. Une opportunité qui m'était offerte, celle d'apporter une aide précieuse aux maîtres et maîtresses, d'intervenir en classe à leurs demandes et d'améliorer progressivement leurs pratiques éducatives. Le 5 octobre 1995, après avoir obtenu une mise en disponibilité des services académiques, je m'étais rendu en France pour une mission de recherche sur l'intégration des enfants étrangers dans la société française que me confiaient l'Institut Coopératif de l'Ecole Moderne (I.C.E.M) et la Fédération Internationale des Mouvements de l'Ecole Moderne, organisation non gouvernementale de l'UNESCO. Six mois après, cette recherche fut remplacée par une autre mission urgente, celle de l'organisation de la célébration de centenaire de la naissance de Freinet, un grand pédagogue français connu universellement, programmée les 6, 7 et 8 octobre 1996 au siège de l'UNESCO à Paris. Membre du comité d'organisation et consultant à l'UNESCO, j'avais pour rôle de coordonner toutes les manifestations programmées, à savoir - Conférence internationale en hommage à Célestin Freinet. - Quatre tables rondes. - Mur de 5000 poèmes illustrés d'enfants et d'adolescents. - Regroupement des enfants du monde venus de plusieurs pays. - Lâcher de ballons avec messages sur les Droits de l'Enfant. - Expositions internationales : arts et créations enfantines. Depuis ma mise à la retraite à compter du 1 er octobre 1998, j'active à ce jour, au sein de " l'Association des Amis Freinet » en tant que membre fondateur, tout en poursuivant les travaux de recherche sur le dossier " intégration ». Je participe également comme intervenant aux Rencontres Internationales Des Educateurs Freinet (R.I.D.E.F), organisées par la Fédération Internationale des Mouvements de l'Ecole Moderne (F.I.M.E.M), afin de faire part de mes recherches et expériences pédagogiques, aux nombreux enseignants venus de différents pays du monde, à des colloques, séminaires et journées d'étude organisés dans les universités et instituts d'enseignement en

Algérie.

Une date importante va marquer un évènement exceptionnel vécu, riche en émotions, celle du 18 octobre 2014. Cette année-là, comme chaque été, je suis retourné dans mon pays passer des vacances au sein de ma famille, retrouver certains élèves devenus aujourd'hui chefs de famille, fonctionnaires dans des administrations ou en retraite. C'est à partir de ces rencontres, qu'est née l'idée d'organiser des retrouvailles avec mes anciens élèves après s'en être séparé depuis une quarantaine d'années. J'ai fait part de cette initiative à cinq d'entre eux qui ont accueilli avec joie cette nouvelle et se sont portés volontaires pour informer leurs camarades, avec lesquels ils entretiennent à ce jour des liens d'amitié. Ma première intention était de les regrouper dans leur école, dans le local qui leur avait servi de classe durant plusieurs années. Un premier contact eut lieu avec le directeur de l'école Ibn-Rochd (ex Voltaire), monsieur Bénali Mohamed, ancien instituteur que j'avais formé en tant que conseiller pédagogique de 1985 à 1990. Il me réserva un accueil chaleureux et se proposa de prendre en charge l'organisation et les préparatifs de cet évènement. Tout en m'engageant pleinement dans cette aventure, je songeais avec inquiétude au temps qui m'était imparti, car je ne disposais que d'une qu inzaine de jours avant mon retour en France, programmé la fin du mois d'octobre 2014. Lors d'une seconde rencontre avec le directeur pour lui communiquer la date et l'horaire retenus, un problème administratif surgit à la dernière minute. Je me trouvais dans l'obligation d'adresser une demande écrite à l'Inspectrice d'Académie, sous-couvert du directeur de l'établissement et des inspecteurs administratif et pédagogique. Je quittais le directeur qui semblait être gêné à la suite de cette contrainte, en promettant de lui faire part de ma décision, et ce, dans les plus brefs délais. Contrarié, j'avançais tête baissée tout en me posant la question suivante. " Ces retrouvailles tant souhaitées, seront-elles remises à l'année prochaine ? Les organiser chez-moi s'avère impossible car ma petite demeure ne s'y prête pas. L'unique solution est de s'armer de patience et ne décider qu'après avoir exploré une à une, toutes les pistes possibles qui pourront se présenter, et cela, dans les plus brefs délais. Le lendemain, le hasard fit que je fus interpellé sur un boulevard, par Aït Omar, un ancien élève. Je n'eus aucun mal à le reconnaître, car, il conserv ait encore à ce jour , les traits de son enfance, sauf qu'il avait grossi. Il me serra fortement dans ses bras et m'exprima son immense plaisir à me revoir après tant d'années. Lors de notre discussion, je lui fis part du projet , mais également des difficultés rencontrées : temps, lieu, etc. Il me rassura sur le champ et me supplia d'accepter que l'évènement qu'il considérait comme exceptionnel, ait lieu dans son hôtel " le Métropole », dont il était propriétaire. Après lui avoir donné mon accord après un moment d'hésitation qui n'était que l'expression d'une joie à moitié voilée, il me fixa un rendez-vous pour une visite de l'hôtel, de la salle de réunion et d'une prise de décision en commun de la date et de l'horaire à retenir. La visite des lieux effectuée et le calendrier fixé, j'informai rapidement mes élèves éclaireurs pour qu'ils puissent à leur tour, transmettre le message. Arriva le jour J qui allait marquer profondément ma vie au seuil de mes soixante quinze années. Je jetai un dernier regard à la photo souvenir de la dernière classe que je dirigeais il y a quatre décennies, essayant d'identifier les élèves un à un, espérant leur présence en grand nombre, car, les réunir après une longue période, dispersés dans une ville de trois cent mille habitants environ, n'est pas chose aisée. Au premier étage de l'hôtel, se trouvait une salle immense, richement décorée et bien éclairée avec de nombreuses tables et des chaises disposées le long des murs. Un endroit particulier m'était réservé ainsi qu'à mes invités, deux directeurs d'école en retraite, un ancien

élève de

l'école, président de l'Association des Cadres Universitaires, deux étudiants venus pour la circonstance, en tant qu'observateurs. Il est dix sept heures. Avant de prendre place, dans une tenue impeccable , les voici, ces élèves adultes venant à moi, tout souriant, se présentant et me saluant. Que de poignées de mains, d'accolades, d'embrassades, de mercis prononcés avec douceur! Moment exceptionnel très fort en émotions que je vivais en compagnie de mes

élèves adultes

Le calme retrouvé, je me levais de mon siège, et tout en observant durant un instant les visages de ces derniers, je devinais tout leur empressement à entendre ma voix, lors du discours prévu à cette occasion. " Chers élèves que j'avais dans ma classe, il y a environ une quarantaine d'années. Chers amis devenus adultes, qui êtes face à moi en ce moment. Vous ne pourriez jamais évaluer l'immense plaisir et la grande joie ressenti e au fond de moi-même. Comme le temps a passé vite et fait de vous des hommes, et c'est sans aucun doute, ce qui fait ma fierté. J'ai su par quelques camarades de classe, qu'un grand nombre parmi vous, souhaitait me rencontrer et voilà qu'en ce jour, se réalise ce voeu. Je vous adresse en retour mes remerciements les plus sincères d'avoir répondu favorablement. En votre nom et au mien, nos chaleureux remerciements s'adressent en premier lieu à notre ami Omar Aït qui nous reçoit dans son luxueux hôtel et met à notre disposition cette superbe salle pour y passer un moment exceptionnel, qui certainement, restera à jamais gravé dans nos mémoires. Egalement à Kandsi Abdelkrim, expert technicien en télécommunications, Latrèche Ali, professeur universitaire, Méthar Tani Abdelhak, conseiller en sports, Djili Nasreddine, expert géomètre , Zellat Hanifi et Abid Sid Ahmed, photographes professionnels , vos camarades d'enfance qui ont sacrifié un temps considérable pour vous retrouver et vous informer de l'organisation de ces retrouvailles. A Monsieur Benbakreti Abdelkader directeur d'école en retraite qui a exercé comme instituteur et fait partie du personnel enseignant de l'école Ibn -Rochd, votre école. A Monsieur Attouche Noureddine, directeur de l'école Adim Fatiha, un compagnon de route au sein du Mouvement Algérien de l'Ecole Moderne, (M.A.E.M), qui en 1996, a fait partie de la délégation algérienne composée de quatre élèves et de mademoiselle Khellil Maghnia, institutrice à l'école Aïcha Oum El Mouminine , invitée à participer à la célébration du centenaire de la naissance de Célestin Freinet, un grand pédagogue français, connu mondialement, manifestation qui s'était déroulée au siège de l'U.N.E.S.C.O, à Paris.

Nous souhaitons parmi nous la bienvenue à :

- Monsieur Nadji Boumédiène, un des anciens élèves de notre école, Docteur vétérinaire et Président de l'Association des Cadres

Universitaires de la wilaya de Sidi-Bel-Abbes.

- Monsieur Ahmed Mamoune, étudiant au collège moderne Si El Haoues, président de l'Association Culture et Jeunesse Club Vert, - Mademoiselle Boudaoud Adrienne, étudiante en biologie. Parmi nous, se trouvent deux anciens élèves d'autres écoles de la ville. Mékamène Hadj, un ancien élève de l'école " Bachir El Ibrahimi » ex Louis Lumière, école où j'ai enseigné durant quatre années, qui avait fréquenté mes classes des Cours préparatoire et élémentaire, un photographe professionnel. Mellah Bénadji, un de mes élèves de l'Ecole d'Animation Pédagogique " Pasteur », aujourd'hui professeur universitaire. Dans un livre qu'il m'a offert et écrit en langue arabe, il m'a consacré une page entière pour me faire part de sa gratitude et de ses remerciements Nous adressons des pensées à deux de vos camarades de classe,quotesdbs_dbs28.pdfusesText_34

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