[PDF] Conseiller des APS note (ext) 1 juil. 2018 conseiller territorial





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l'éducation physique et sportive et les modules régionaux) 3 heures au soutien pédagogique



Conseiller des APS note (ext)

1 juil. 2018 conseiller territorial des activités physiques et sportives l'autre épreuve ... Ils assurent la responsabilité d'une équipe d'éducateurs.



CONCOURSDERECRUTEMENT DESPROFESSEURSDESPORT

Pour le concours dans l'option conseiller technique sportif (CTS) 13 postes étaient proposés Il était de 303 en 2016



ACTIVITÉ PHYSIQUE ET DIABÈTE DE TYPE 2

19 déc. 2016 Ce questionnaire mondial sur la pratique d'exercice physique (GPAQ) comporte. 16 questions (P1-P16)



Journal officiel C417

15 déc. 2015 2015/C 417/09. Conclusions du Conseil sur la promotion de l'activité motrice physique et sportive chez les enfants 46 ...



Annales corrigées N° 125 Éducateur éducateur principal de

Les membres du cadre d’emplois des éducateurs territoriaux des activités physiques et sportives préparent coordonnent et mettent en œuvre sur le plan administratif social technique pédagogique et éducatif les activités physiques et sportives de la collectivité ou de l’établissement public Ils



CONCOURS D’ÉDUCATEUR TERRITORIAL DES ACTIVITÉS PHYSIQUES ET

Vous êtes éducateur territorial des activités physiques et sportives au sein de la commune de Sportiville qui compte 45 000 habitants Dans un contexte budgétaire contraint et soucieux de la bonne gestion des dépenses de la commune votre Directeur des sports souhaite travailler sur les partenariats existants avec les associations sportives



ère classe 03/07/2014 0

« Educateur et conseiller des activités physiques et sportives 2015-2016 » - Concours par avancement de grade Catégorie A et B – Annales corrigées CDG du Var – Brochure Examen professionnel Educateur des Activités Physiques et Sportives Principal de 1 ère classe – 03/07/2014



CONSEILLER TERRITORIAL DES ACTIVITÉS PHYSIQUES ET SPORTIVES

des activités et conçoivent à partir des orientations définies par l'autorité territoriale les programmes des activités physiques et sportives Ils assurent l'encadrement administratif technique et pédagogique des activités physiques et sportives y compris celles de haut niveau



ÉDUCATEUR TERRITORIAL DES ACTIVITÉS PHYSIQUES ET SPORTIVES

et éducatif des activités physiques et sportives de la collectivité ou de l’établissement public Ils encadrent l’exercice d’activités sportives ou de plein air par des groupes d’enfants d’adolescents et d’adultes Ils assurent la surveillance et la bonne tenue des équipements



CADRE D’EMPLOIS DES EDUCATEURS DES ACTIVITES PHYSIQUES ET

EDUCATEUR DES ACTIVITES PHYSIQUES ET SPORTIVES EDUCATEUR DES ACTIVITES PHYSIQUES ET SPORTIVES PRINCIPAL DE 2EME CLASSE POUR PRETENDRE A UN AVANCEMENT DE GRADE Avoi éussi l’examen pofessionnel d’éduateu des ativités physiues et sportives principal de 1ère classe Avoir au moins 1 an d’anienneté dans le 5ème échelon



ÉDUCATEUR TERRITORIAL DES ACTIVITÉS PHYSIQUES ET SPORTIVES

éducatif des activités physiques et sportives de la collectivité ou de l’établissement public Ils encadrent l’exercice d’activités sportives ou de plein air par des groupes d’enfants d’adolescents et d’adultes Ils assurent la surveillance et la bonne tenue des équipements



ÉDUCATEUR TERRITORIAL DES ACTIVITÉS PHYSIQUES ET SPORTIVES

et éducatif des activités physiques et sportives de la collectivité ou de l’établissement public Ils encadrent l’exercice d’activités sportives ou de plein air par des groupes d’enfants d’adolescents et d’adultes Ils assurent la surveillance et la bonne tenue des équipements



ÉDUCATEUR TERRITORIAL DES ACTIVITÉS PHYSIQUES ET SPORTIVES

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Annexe 1 - Modèle de convention Une école – Un club

l’encadrement des activités physiques et sportives le modèle départemental présenté ci-après est à utiliser Le modèle de convention proposé envisage les différents cas de figure qui peuvent se présenter Il est à adapter suivant la nature des actions l'origine des structures partenaires et du statut des intervenants

Qui sont les éducateurs territoriaux des activités physiques et sportives ?

  • Les éducateurs territoriaux des activités physiques et sportives constituent un cadre d'emplois sportif de catégorie B au sens de l'article 5 de la loi n° 84-53 du 26 janvier 1984 modifiée portant dispositions statutaires relatives à la Fonction Publique Territoriale.

Quels sont les articles publiés par la revue de l’éducation physique et sportive?

  • 2 Notre revue publie aussi régulièrement des articles concernant l’enseignement et la didactique de l’éducation physique et sportive, la sociologie et l’histoire du sport, ou encore l’anthropologie du corps et des pratiques corporelles…

Que fait un éducateur en activités physiques et sportives adaptées?

  • DEUST Sport adapté. L’éducateur en activités physiques et sportives adaptées exerce son métier auprès d’enfants, d’adolescents ou d’adultes accueillis dans des structures médico-sociales, de santé mentale ou de l’aide sociale à l’enfance agréées par l’Etat (ministère de la santé) et répertoriées au fichier FINESS...

Combien y a-t-il de conseillers des activités physiques et sportives?

  • Fonction- naires ContractuelsEnsemble % national Part des fonctionnaires (%) Taux de féminisation (%) Part des plus de 55 ans (%) Source : INSEE - SIASP au 31 décembre 2017 Note de lecture : Il y a 739 conseillers des activités physiques et sportives dont 656 fonctionnaires et 83 contractuels.
1

Cadrage actualisé

01/0 7/18 Document élaboré par les membres d'une cellule pédagogique nationale associant des représentants des centres de gestion de la fonction publique territoriale

CONSEILLER TERRITORIAL

DES ACTIVITÉS PHYSIQUES ET SPORTIVES

Note de c

adrage indicatif La présente note de cadrage ne constitue pas un texte réglementaire dont les candidats

pourraient se prévaloir, mais un document indicatif destiné à éclairer les membres du jury,

les correcteurs, les formateurs et les candidats. NOTE SUR

UN PROBLÈME D'ORGANISATION OU DE GESTION

DES ACTIVITÉS PHYSIQUES ET SPORTIVES DANS LES COLLECTIVITÉS TERRITORIALES

Concours externe

Intitulé réglementaire

Décret n°93-555 du 26 mars 1993 modifié relatif aux conditions d'accès et aux modalités

d'organisation des concours pour le recrutement des conseillers territoriaux des activités physiques et sportives Rédaction d'une note ayant pour objet de vérifier l'aptitude des candidats à l'analyse d'un dossier soulevant un problème d'organisation ou de gestio n rencontré par une collectivité territoriale dans le domaine des activités physiques et sportives.

Durée

: 4 heures

Coefficient : 4

L'épreuve ne comporte pas de programme réglementaire. Cette épreuve constitue l'une des deux épreuves d'admissibilité du concours externe de conseiller territorial des activités physiques et sportives , l'autre épreuve étant dotée d'un coefficient 3, et les deux épreuves d'admission totalisant, pour leur part, un coefficient 5 (épreuve physique : coefficient 1 ; entretien : coefficient 4).

Toute note inférieure à 5 sur 20 à

l'une des épreuves obligatoires d'admissibilité ou d'admission entraîne l'élimination du candidat.

Seuls les candidats

déclarés admissibles par le jury sont autorisés à se présenter aux

épreuves d'admissio

n. Elle vise notamment à évaluer les capacités du candidat à - analyser une commande et un dossier afin d'en identifier les éléments utiles au traitement du sujet ; - organiser méthodiquement les informations nécessaires à la rédaction d'une note ;

- produire en temps limité, à l'aide des seuls éléments du dossier, un document synthétique

parfaitement compréhensible.

I- UNE NOTE POUR QUOI FAIRE ?

A- Informer précisément un destinataire sur un problème rencontré par une collectivité dans le domaine des activités physiques et sportives La note vise à informer rapidement et efficacement un destinataire - en général en position d'autorité hiérarchique, sur un enjeu qui fait l'objet d'interrogations au sein d'une collectivité territoriale ou d'un établissement en matière d'organisation ou de gestion des activités physiques et sportives ; elle s'inscrit souvent dans un processus de prise de décision. 2 Il est attendu du candidat qu'il analyse dans sa note le ou les problème(s) posé(s) et les

réponses possibles à ce(s) problème(s), en sélectionnant et hiérarchisant les informations

contenues dans le dossier. Le candidat ne doit négliger aucun élément essentiel du dossier sous peine de se voir pénalisé.

B- Informer de manière fiable et structurée

Le destinata

ire est supposé ne pas connaître le sujet ni disposer du dossier, il n'a que la note pour s'informer et étayer sa réflexion, voire sa décision.

Aussi, il est

exclu de restituer les informations de manière allusive ou de faire référence aux textes pour se dispenser d'en exprimer le contenu. Il est donc malvenu de mentionner les références aux documents dans la note (document 1, document 2, ...). On considère que le dossier disparaît en tant que tel lors de la rédaction de la note : le candidat n'en conserve que les informations essentielles. La note n'est pas un résumé des textes, il ne s'agit pas de présenter succinctement et successivement les documents du dossier.

Le candidat élabore, après avoir repéré les informations essentielles apportées par le

dossier, un plan qui reflète l'importance relative qu'il donne aux différents aspects de ce qu'il

convient de transmettre.

II- UNE ÉPREUVE SUR DOSSIER

A- Le dossier

Le dossier

comprend de l'ordre d'une trentaine de pages et une dizaine de documents. La commande est suivie d'une liste signalétique des documents, mentionnant le titre, l'auteur, la source, la date et le nombre de pages de chaque document au dossier. Celui -ci peut comporter des documents de nature (documents juridiques, documents officiels, articles de presse spécialisée ou non...) et de forme (textes, documents graphiques ou visuels...) variées dont le candidat doit mesurer l'importance relative. Si les informations peuvent être redondantes d'un document à l'autre, aucun document n'est jamais totalement inutile, le dossier ne contenant pas de ''document-piège''.

B- Le sujet

Le sujet indique précisément au candidat un contexte dans lequel il devra s'inscrire. Cette mise en situation sera aussi exploitée pour satisfaire aux exigences formelles de présentation de la note (timbre, destinataire, objet ...). La commande passée par le destinataire de la note porte sur une thématique large, sans fournir d'indication de plan Le candidat n'a pas, pour traiter le sujet, à faire appel à des données (connaissances, expériences, opinions) extérieures au dossier : toutes les informations dont il a besoin sont contenues dans celui-ci. L'utilisation d'informations qui ne figurent pas dans le dossier est pénalisable. L'expression fréquemment utilisée dans la commande de la note : ''exclusivement à l'aide des documents ci-joints'', souligne cette exigence. 3

III- UNE ÉPREUVE SANS PROGRAMME

L'épreuve de note est une épreuve à dimension professionnelle. Elle entend mesurer l'aptitude du candidat à exercer les missions dévolues au cadre d'emplois.

En l'absence de programme réglementaire, l'intitulé officiel de l'épreuve rappelé en première

page, ainsi que les missions du cadre d'emplois permettent de prendre la mesure des thématiques possibles.

Le décret n°92-364 du 1

er avril 1992 modifié portant statut particulier du cadre d'emplois des conseillers territoriaux des activités physiques et sportives fixe, en son article 2, que : " Les membres du cadre d'emplois des conseillers territoriaux des activités physiques et sportives exercent leurs fonctions dans les régions, les départements, les communes et leurs

établissements publics, dont le personnel permanent affecté à la gestion et à la pratique des

sports est supérieur à dix agents. Ils sont chargés d'assurer la responsabilité de l'ensemble

des activités et conçoivent à partir des orientations définies par l'autorité territoriale les

programmes des activités physiques et sportives. Ils assurent l'encadrement administratif, technique et pédagogique des activité s physiques et sportives y compris celles de haut niveau. A ce titre, ils conduisent et coordonnent des actions de formation de cadres. Ils assurent la responsabilité d'une

équipe d'éducateurs

sportifs. »

IV- LES EXIGENCES DE FORME

A- L'en-tête de la note

La note doit adopter la forme suivante et reprendre les informations que le candidat trouve en première page du sujet dans la commande et la liste signalétique des documents au dossier. Collectivité émettrice Le (date de l'épreuve) (Ville de... Remarque : la mention du lieu (déjà dans le Service...) timbre) n'est pas ici nécessaire. Un nom de

Remarque

: aucun nom de collectivité ni de service, lieu existant ou fictif non précisé dans le sujet

existant ou fictif, autre que celui indiqué dans le sujet pourrait constituer un motif d'annulation. ne doit être utilisé sous peine d'annulation de la copie. NOTE à l'attention de Monsieur (ou Madame) le (la).... (destinataire) exemple : à l'attention de Monsieur le Directeur des sports

Objet (thème de la note)

Références

: uniquement celles des principaux textes juridiques ou officiels fondant la note

Remarque

: la prudence impose l'abandon de toute mention de signature afin d'éviter une rupture d'anonymat entraînant

l'annulation de la copie. De même, aucun paraphe ne devra apparaître sur la copie.

Le barème

de correction peut pénaliser faiblement le non-respect des règles formelles de présentation de la note. 4

B- Le plan de la note

La note doit comporter une introduction d'une vingtaine de lignes, qui s'apparente à celle

d'une composition ou dissertation (entrée en matière, reformulation du sujet, présentation de

la problématique dans son contexte) et doit impérativement comprendre une annonce de plan. Le développement est organisé en parties et en sous-parties. Le plan est impérativement

matérialisé par des titres comportant des numérotations en début des parties et sous-parties.

La conclusion est facultative. Elle peut toutefois utilement souligner l'essentiel, sans jamais valoriser des informations oubliées dans le développement.

C- Les exigences rédactionnelles

La note doit être intégralement rédigée (pas de style télégraphique ou ''prise de notes'').

Le niveau attendu en matière de maîtrise de la langue (orthographe, syntaxe) est le même que dans les épreuves de composition ou de dissertation Le style doit être neutre, sobre, précis. La note a pour vocation première d'informer le destinataire avec efficacité. Le candidat doit restituer les informations par un travail de reformu lation. Il ne peut se contenter de recopier intégralement des parties de textes. Les citations directes doivent être réservées aux seuls extraits succincts de textes juridiques, documents officiels, prises de position éclairantes de personnalités qualifiée s ou réflexions d'auteurs faisant autorité. La note doit être concise : 5 à 6 pages sont nécessaires et suffisantes.

V- LES ANNALES

A titre informatif, les commandes des sujets des précédentes sessions étaient les suivantes :

Nota : le ''gras'' figurant dans les commandes ci-dessous n'apparaissait pas dans les sujets originaux.

Session 2018

Vous êtes conseiller des activités physiques et sportives, directeur des sports de

SPORTVILLE, commune de 70 000 habitants.

Le maire souhaite revoir la politique sportive dans le contexte de réduction budgétaire et dans

un objectif d'équilibre entre le haut niveau présent sur le territoire et les pratiques de loisirs.

Le directeur général des services vous demande de rédiger à son attention, exclusivement à

l'aide des documents joints, une note sur les conditions d'un équilibre entre sport professionnel et sport amateur.

Liste des documents :

Document 1 : " Soustons : haut niveau et mixité des publics » - Acteurs du sport n°187 - mars

2017 - 2 pages

Document 2 : " Le département de la Somme sacrifie le haut niveau » - Le Courrier picard - 30 mars 2017 - 1 page

Document 3 : " Stage de haut niveau : des retombées à valoriser » - Acteurs du sport n°180 -

juin/juillet 2016 - 5 pages Document 4 : " Solidarité entre le sport professionnel et le sport amateur » - Association nationale des Ligues de Sport Professionnel - septembre 2012 - 3 pages

Document 5 : " Entre le sport pour tous et le haut niveau, Massy vise l'équilibre » - Acteurs du

sport n°182 - octobre 2016 - 2 pages 5 Document 6 : " Rapport de la mission d'information sur la politique de soutien au sport professionnel et les solidarités avec le sport amateur » (extraits) - G. Huet et R. Juanico - Assemblée nationale - juillet 2013 - 3 pages

Document 7 : " Sport professionnel et collectivités territoriales : l'heure des transferts » - Mission

commune d'information - Sénat - avril 2014 - 4 pages Document 8 : " Mission d'évaluation de la politique de soutien au sport professionnel et des solidarités avec le sport amateur. Volume 2. Diagnostic » (extraits) - juillet 2013 - 6 pages

Document 9 : " Après 2017. 8 débats sur l'avenir du sport français » (extraits) Olbia conseil -

2016 - 8 pages

Session 201

5 Vous êtes conseiller des activités physiques et sportives

à Sportville, ville de 50 000 habitants.

Le maire, très sensible à la question des noyades, souhaite mettre en place des actions de

prévention sur son territoire. Il vous demande de rédiger à son attention, exclusivement à

l'aide des documents joints, une note sur la prévention des noyades en France. Le dossier de 37 pages était composé de 15 documents.

Session 2012

Vous êtes conseiller territorial des activités physiques et sportives au sein d'une commune de 40

000 habitants dénommée Sportiville.

Cette ville sportive souhaite notamment valoriser ses nombreux espaces naturels et s'inscrire dans une démarche de développement durable en y associant tous les acteurs. Aussi, l'adjoint au maire chargé des sports vous demande de rédiger à son attention, exclusivement à l'aide des documents ci-joints, une note sur la mise en place d'une politique de développement durable. Le dossier de 27 pages était composé de 11 documents.

VI- UN BARÈME GÉNÉRAL DE CORRECTION

La copie est d'abord évaluée sur le fond avant que des points ne soient, le cas échéant, retirés pour non -respect des règles d'orthographe et de syntaxe voire de présentation.

A- Les critères d'appréciation

Une note devrait obtenir la moyenne ou plus lorsqu'elle - constitue pour son destinataire un moyen d'information et, le cas échéant, d'aide à la décision fiable valorisant de manière objective les problématiques centrales du sujet, et - reprend les informations essentielles des documents en les ordonnant autour d'un plan clair structuré et équilibré (introduction comprenant une annonce de plan, matérialisation des parties et sous-parties), et - est rédigée dans un style correct, s'appliquant à reformuler et non à recopier les informations. 6

A contrario

, une note ne devrait pas obtenir la moyenne lorsqu'elle :

- expose de manière désordonnée et imprécise quelques éléments tirés du dossier, laissant

apparaître une incapacité à discerner et valoriser l'essentiel, ou

- s'avère impropre à valoriser les informations utiles pouvant le cas échéant aider à la

décision, ou - ne constitue qu'une juxtaposition de résumés des documents du dossier, ou - est fondée sur des informations qui ne figurent pas dans le dossier, ou

- est rédigée dans un style particulièrement incorrect, ou à partir de passages entièrement

recopiés, ou - révèle une grave incohérence entre plan annoncé et plan suivi, ou

- présente un caractère inachevé (sous-partie(s) très insuffisamment développée(s) ou

manquante(s)).

B- L'orthographe et la syntaxe

L'évaluation du niveau de maîtrise de la langue est prise en considération dans la note globale attribuée à la copie.

On distingue deux cas de figure :

- les copies dans lesquelles les fautes d'orthographe et de syntaxe participent d'un défaut global d'expression. Ces copies ne sauraient, en tout état de cause, obtenir la moyenne ; elles peuvent même se voir attribuer une note éliminatoire. - les copies qui, malgré quelques fautes d'orthographe ou de syntaxe, témoignent d'une maîtrise de la langue correcte. Un système de pénalités s'applique alors en fonction du nombre de fautes. A titre indicatif, le barème suivant pourrait être appliqué : - copie négligée (soin, calligraphie, présentation) : - 0,5 point ; - au-delà de 10 fautes d'orthographe ou de syntaxe : - 2 points.quotesdbs_dbs14.pdfusesText_20
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