[PDF] ENTDECKE BAYERN Aus dem Hopfen wird dann –

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1

Einleitung

Bairisch

Handreichung für den Unterricht

Neuauflage 2015

Dialekte in Bayern

Mit 2 DVDs

2

Dialekte in BayernEinleitung

Karte: Dialektlandschaften in Bayern

kleiner Bayerischer Sprachatlas (kBSa)

Grafik: M. renn

Handreichung für den Unterricht

Dialekte in Bayern

2., erweiterte und aktualisierte auage 2015

DIALEKTE IN BAYERNImpressum

Dialekte in Bayern

Die Erstausgabe dieser Handreichung (2006) wurde im Auftrag des Bayeri schen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus in Zusammenarbeit mit dem Bayerischen Rundfunk von einem Arbeitsk

Bildungsforschung (ISB) erstellt:

Leitung des Arbeitskreises:

Hermann Ruch

Mitglieder:

Grundschule Winklarn-Thanstein

PD Dr. Rupert Hochholzer

Doris Jenetzky

Gymnasium Marktbreit

Dr. Ulrich Kanz

Franziska Scheule-Walter

Simpert-Kraemer-Gymnasium Krumbach

Dr . Alfred Wildfeuer

Oberviechtacher Dialektprojekt

Melanie Eibl

Graduiertenschule Sprache & Literatur, LMU

Christian Ferstl

Johann-Andreas-Schmeller-Gesellschaft, T

irschenreuth

Dr. Monika Fritz-Scheuplein

Dr. Gottlieb Gaiser M. A.

Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung (ALP)

Bezirksheimatpfleger von Oberbayern

Christine Heimerer

Dr. Christoph Henzler

Dr . Ulrich Kanz

Dr. Stephan Kellner

Bayerische Staatsbibliothek

Prof. Dr. W

Hans Kratzer

Süddeutsche Zeitung

Fitzgerald Kusz

Nürnberg

Conrad Pietschmann

Dossenberger-Gymnasium Günzburg

Dr . Monika Raml

Ingrid Ritt

Wertebündnis Bayern, MundAR

T WERTvoll

Prof. Dr. Anthony Rowley

Kommission für Mundartforschung, München

Hermann Ruch

Dr. Ludwig Schießl

Oberviechtacher Dialektprojekt

Karl Teofilovic

Bayerischer Rundfunk

Dr. Helmut Wittmann

Ministerialdirigent a. D., Seeon

Auftraggeber und Herausgeber der Neuauflage:

Bayerisches Staatsministerium für Bildung und Kultus, Wissenschaft un d Kunst, Salvatorstraße 2, 80333 München Zusammenstellung, Redaktion, Menüstruktur DVD 2006/2015:

Hermann Ruch (ISB)

Gestaltung, Satz:

Agentur2 GmbH, München

Druck:

MDV Maristen Druck & Verlag, 84095 Furth

Vertrieb:

Broschürenbestellportal der Bayerischen Staatsregierung (www.bestellen.bayern.de) Abgabe der Premiumausgaben (mit DVD) nur an Schulen und Bildungseinric htungen solange Vorrat reicht

Internet:

Bildungsforschung (ISB) abzurufen: www.isb.bayern.de. werden.

2., erw. u. aktual. Aufl. München, August 2015

Dialekte in Bayerninhalt

Grußwort des Bayerischen Staatsministeriums für Bildung und Kultus , Wissenschaft und Kunst 5

Grußwort des Bayerischen Rundfunks

6

Einführung

7 Zur Einstimmung: Testen Sie Ihre Dialekt-Kenntnisse! 9

Bayern. So reden wir!

10

Der "Dienstag“ - mal so, mal anders

14 teil i: "Dialekte in Bayern“ - eine Sendereihe des Bayerischen r undfunks 15

Bayerischer Rundfunk, Arbeitskreis Dialekt

Folge 1:

Echt bayerisch - Mundarten im Freistaat 19

Folge 2:

Folge 3:

An Isar, Inn und Donau - Dialekt in Ober

- und Niederbayern 27

Folge 4:

Von Regensburg bis zum Fichtelgebirge - Dialekt in der Oberpfalz 31

Folge 5:

Von Ansbach über Bayreuth bis Coburg - Dialekt in Mittel- und Oberf ranken 35

Folge 6:

Vom Spessart nach Thüringen - Dialekt in Unterfranken 40

Folge 7:

Folge 8:

Mundart grenzenlos - Bayerns Dialekte im Ausland 49

Folge 9:

Mehrsprachigkeit als Chance - Dialekt und Schule 53

Folge 10:

Mediale Sprachwelten - Dialekt in Fernsehen, Radio und Zeitung 57

Die Tüte heißt nicht immer "Tüte“!

62
teil ii:

Dialekt und Schule - Grundlagen und konzepte

63
Sprache und Dialekt in Bayern. Grundbegriffe und Entwicklungslinien 64

Rupert Hochholzer

Dialekt und Schule. Vom Nutzen der Mehrsprachigkeit 80

Rupert Hochholzer

Dialekt und Lehrplan. Ein Überblick

88

Ulrich Kanz

Ebbes zum nei- und nauchgugga - und loosa. Bibliographische Hinweise 94

Melanie Eibl / Hermann Ruch

Dialekt macht schlau!

104
t eil iii: Dialekt im Unterricht - Basiswissen, anregungen und Modelle 105

Einführung

/ Übersicht 106

Bairisch

108
149

Doris Jenetzky

193

Franziska Scheule-Walter

3 4 einleitungDIALEKTE IN BAYERN los amol! Schau zua! Drigg drauf! Dialekt im Bayerischen rundfunk 232

Karl Teofilovic

Bayern: Geschichte, Sprache und kultur - digital, vernetzt, spartenü bergreifend 244

Stephan Kellner

252
"Sprache im Fluss“. Dialektforschung im altmühl-Jura-raum 262

Monika Raml, Christine Heimerer

Dialektpflege zu Beginn des 21. Jahrhunderts. Das "Oberviechtacher Di alektprojekt“ 276
, Ludwig Schießl auf den Spuren des Wortklaubers. Die Johann-andreas-Schmeller-Gesellschaft und ihr 286

Christian Ferstl

Bayernbunds aus dem Chiemgau

296

Helmut Wittmann

"W er spricht schon Dialekt?“ ein P-Seminar am Dossenberger-Gymnasium-Günzburg 320

Conrad Pietschmann

330

Christoph Henzler

"Mundar t Wertvoll“. ein Projekt im Wertebündnis Bayern 332

Ingrid Ritt

334

Hermann Ruch

Teil V

: Dialektdichtung 343
Was kann Dialektdichtung, was literatur in der Standardsprache nicht kann 344
ergebnisse einer Podiumsdiskussion

Gottlieb Gaiser

Mei Sprouch, meine l

yrik 356

Fitzgerald Kusz

358

Teil VI: Sprache, Heimat, W

erte 361
362
neue W 376
erhalt der Mundart - Was ist zu tun? 386

Anthony Rowley

Bayernhymne

390
5

Dialekte in Bayern

"Marmalaadnamala“, "ruassln“, "loam siada“ oder "Draler“. "trudschala“, "V eich- fuada“, "Oascheim“ oder "Brooz“.

Schule &

Wir , die elternzeitschrift des kultusministeriums, stellte in der ausgabe ter aus den Heimatdialekten der redaktions- mitglieder vor. Das ergebnis zeigt, dass die

Sprachen der bayerischen regionen leben-

licher, klingender und zugleich emotionaler ausdrücken als in der Sprache der Heimat?

Zugegeben: in Zeiten der Globalisierung

ben die bayerischen Dialekte keinen leichten

Stand. Das Standarddeutsche und die Welt-

chen Diskurs. allein: Wer Mundart spricht, liche ressource.

Mundart als "Sprachbarriere“ anzusehen,

die den erfolg in Schule und Beruf behin- de re, führt in die irre. Die ergebnisse natio- naler Schulleistungsvergleiche beweisen

Württemberg und Sachsen, die stark von

einer lebendigen mundartlichen kommuni- estbereichen.

Dialekt macht offensichtlich schlau!

kognitive Potenzial von Dialektsprechern und lichen sprachlichen register hervor: kinder aus Familien, in denen Dialekt gesprochen wird, lernen früh, zwischen verschiedenen

Sprachebenen zu unterscheiden und ihren

so gewonnenen Sprachreichtum zu nutzen. sierung der Handreichung "Dialekte in Bay- letzten Jahre aufmerksam macht und erneut allen bayerischen Schulen zur V erfügung gestellt wird. Sie betont den nutzen der inne- ren Mehrsprachigkeit und leistet durch ihre

Modelle und anregungen einen innovativen

Beitrag zur Pflege der Dialekte in der Schule

und im Unterricht - von der Grundschule bis zur Oberstufe des Gymnasiums. ich freue mich sehr über die beiden DVDs, die in der Handreichung für den Unterricht erschlossen werden. Sie enthalten alle Bei- großem erfolg ausgestrahlten Sendereihe "Dialekte in Bayern“; ein eigens für diese Pub licht den zielgerechten einsatz in der Schule.

Die Filme bieten eine in jeder Hinsicht lehr

reiche, dabei stets unterhaltsame reise durch die bay erischen Sprach- und kulturlandschaf- ten - eine Heimatkunde der besondern art, ich wünsche der Handreichung "Dialekte in

Bayern“ ein breites und nachhaltiges echo.

allen, die beim Bayerischen runfunk und am iSB an ihrer entstehung mitgewirkt haben, gilt mein herzlicher Dank. Den t initiatoren der in diesem Band beschriebenen

Mundart-Projekte versichere ich meine

München, im Juli 2015

Dr. ludwig Spaenle

Bayerischer Staatsminister für Bildung

und kultus, Wissenschaft und kunst

Geleitwort des Bayerischen Bildungsministers

6

Dialekte in Bayern

ein Vorschlag für eine

Mutprobe: samstagmor-

oder Würzburg in eine chen“ bestellen und am ende "tschüss!“ sagen.

Mit an Sicherheit gren-

zender Wahrscheinlich- keit wird ein raunen sogar der ein oder andere Wartende mehr oder weniger deutlich zum ausdruck bringen: "Semmel“ heißt das, "Weggla“ oder "kipf“. Und natürlich "Servus!“ oder "ade!“. aber nicht "tschüss!“.

Beim Dialekt wird es gerne emotional -

natürlich. Denn es geht um die eigenen

Wurzeln. in einer harmlosen Bestellung von

Stadtviertels, die Globalisierung, für man-

che gar der Verlust der "guten alten Zeit“.

Sprachlicher Purismus und die nostalgische

doch nicht weiter, wenn man den eigenwert

Dialektpflege ist gefragt.

Der anteil der Dialektsprechenden nimmt ab,

doch glaubt man den Dialektpflegern von aschaffenburg bis Berchtesgaden, ist Bayern noch vergleichsweise besser gestellt als an- dere regionen. Bei aller nicht zu leugnenden

Globalisierung von lebensstilen ist gleichzei-

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