[PDF] Evaluation sur lheure et les durées pour la classe de cm1





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Evaluation sur lheure et les durées pour la classe de cm1 Evaluation sur lheure et les durées pour la classe de cm1

Compétences visées : ✓ Savoir lire l'heure sur une horloge. ✓ Placer les aiguilles sur une horloge. ✓ Calculer le complément pour arriver à l'heure qui 



Lire lheure (CM1) Lire lheure (CM1)

② Trace les aiguilles (rouge pour les heures bleue pour les minutes). ① Ecris l'heure sous chaque horloge. CM1. ____ h ____. ____ h ____.



Lire lheure et connaître les mesures de durées Lire lheure et connaître les mesures de durées

heures. 1 heure. = 60 …………………… 4- Convertis. En secondes : 1 min = 1 x 60 = 60 s. 2 min = 2 x 60 



Evaluation Cm1 : Les mesures de durées

Lola fait un gâteau qu´elle met au four à 14h15. Il faut 1h10 pour qu´il soit cuit. A quelle heure Lola doit-elle sortir le gâteau du four ? Pose le calcule 



3. Lire lheure (CM1)

Exercice n° 3. Trace les aiguilles (rouge pour les heures bleue pour les minutes). Page 3. Exercice n° 4. Colorie de la même couleur les heures équivalentes.



Évaluation lire l heure cm1

Un autre petit exercice d'entraînement qui associe la lecture de l'heure et le calcul de durées : J'ai depuis un moment trouvé cette “astuce” pour calculer les.



Évaluation diagnostique lecture de lheure cm1

Évaluation – Bilan – CM1: L'heureCompétence : Lire l'heureConsignes pour cette évaluation : Écris l'heure indiquée par ces montres.Dessine les aiguilles de 



Evaluation de mesures : Les durées

Compétence - Lire l'heure sur une montre à aiguilles ou une horloge. Note : ………/10 http://j-ai-reve-que.eklablog.fr/



Présentation PowerPoint

Exercice n° 1. Ecris l'heure sous chaque horloge. Date. Prénom. 7. 7. Page 2. Exercice n° 2. Dessine les aiguilles. Grandeurs et mesures/Lire l'heure.



Lecture de l heure et mesures de durée

On peut calculer une durée écoulée avec l'aide d'une addition ou d'une soustraction. Page 3. www.laclassedelili.fr. Apprendre autrement. CM1 - 



Evaluation sur lheure et les durées pour la classe de cm1

Compétences visées : ? Savoir lire l'heure sur une horloge. ? Placer les aiguilles sur une horloge. ? Calculer le complément pour arriver à l'heure qui 



Lire lheure (CM1)

? Trace les aiguilles (rouge pour les heures bleue pour les minutes). ? Ecris l'heure sous chaque horloge. CM1. ____ h ____. ____ h ____. ____ h ____.



3. Lire lheure (CM1)

Exercice n° 3. Trace les aiguilles (rouge pour les heures bleue pour les minutes). Page 3. Exercice n° 4. Colorie de la même couleur les heures équivalentes.



Lire lheure et connaître les mesures de durées

heures. 1 heure. = 60 …………………… 4- Convertis. En secondes : 1 min = 1 x 60 = 60 s. 2 min = 2 x 60 



Evaluation Cm1 : Les mesures de durées

Lola fait un gâteau qu´elle met au four à 14h15. Il faut 1h10 pour qu´il soit cuit. A quelle heure Lola doit-elle sortir le gâteau du four ? Pose le calcule 



Evaluation Cm1 : Les mesures de durées

Lola fait un gâteau qu´elle met au four à 14h15. Il faut 1h10 pour qu´il soit cuit. A quelle heure Lola doit-elle sortir le gâteau du four ? Pose le calcule 



CM1 Mathématiques Lire lheure

Lire l'heure. Il existe deux types d'horloge de montre : - les montres digitales. - les montres à aiguilles. Les montres digitales peuvent afficher l'heure 



Lire lheure (CM1)

? Trace les aiguilles (rouge pour les heures bleue pour les minutes). ? Ecris l'heure sous chaque horloge. CM1. ____ h ____. ____ h ____. ____ h ____.



Lire lheure (CM1)

? Trace les aiguilles (rouge pour les heures bleue pour les minutes). ? Ecris l'heure (matin/après-midi) sous chaque horloge. ___h___ ___h___.



t e e l i r L A

Un pétale par exercice juste. Colorie ton résultat. 1 Exprime en heures minutes et secondes les durées suivantes. 4 810 s ? ..



Lire l’heure et connaître les mesures de durées 4-

Connaître les unités de mesure de longueur 1- Coche l’unité appropriée La hauteur de la Tour Eiffel est de 324 m km cm La longueur d’une piscine est de 25 m km cm



Mes 1 – Lire l’heure et connaître les mesures de durées

Pour lire l’heure on regarde les aiguilles : - la petite aiguille indique les heures : 1h ou 13h - la grande aiguille indique les minutes: 35 min - la trotteuse indique les secondes La journée commence à minuit (00h00) et dure 24 heures De minuit à midi onlit les heures de 0 à 12h De midi à minuit on lit les heures de 12 à 24h



Lire l'heure (CM1) - laclassebleue

Dans combien de temps lefilm débutera-t-il ? Le film débutera dans ____ min Un match de rugby doit commencer à 15h mais débute avec 10 min de retard À quelle heure lematch a-t-il commencé ? Le match a commencé à ___ h ___ Exercice n° 4 Colorie de la même couleur les heures équivalentes Exercice n° 5 Résous ces problèmes



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Trace les aiguilles (rouge pour les heures bleue pour les minutes) Ecrisl’heure (matin/après-midi) souschaque horloge ___ Lire l'heure (CM1) Author:

Comment lire l’heure en CM1 ?

C’est donc avec plaisir que je mets en ligne aujourd’hui un fichier d’exercices portant sur la lecture de l’heure en CM1. Le dossier comporte 7 fiches d’exercices construites selon la même matrice : Exercice n° 2 : tracer les aiguilles sur une horloge pour obtenir l’heure souhaitée

Comment apprendre la lecture de l’heure ?

Vous pouvez aider votre enfant à la maison avec des applications gratuites. Pour commencer p as à pas et apprendre à lire les nombres, les heures et les minutes ainsi qu’à lire l’heure. De nombreuses vidéos avec des explications.

Comment lire l’heure ?

Leçon – Cm2: Mesures de durées Comment lire l’heure ? La flèche rouge indique les heures : • De 0 à 12 h : c’est le matin • 12h à 24 h c’est l’après-midi La flèche noire indique les minutes : Exemple : • La flèche rouge n’est pas encore sur 2h ou 14h • La flèche grise est sur 40 min ? On lira : • 1h 40 min ou 13h 40 min ? Qu’est-ce qu’une durée ?

Comment enseigner la lecture de l’heure à votre enfant ?

Vous pouvez aider votre enfant à la maison avec des applications gratuites. Pour commencer p as à pas et apprendre à lire les nombres, les heures et les minutes ainsi qu’à lire l’heure.

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Evaluation sur l'heure et les durées

Nom / prénom : ....................... CM1

Mathématiques

Lire l'heure

Date : ....................

Compétences visées :

Savoir lire l'heure sur une horloge

Placer les aiguilles sur une horloge.

Calculer le complément pour arriver à l'heure qui suit.

Résoudre des problèmes de durées.

Exercice 1 :

0 C'est le matin. Quelle heure est-il ?

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Exercice 2 :

0 C'est l'après-midi. Quelle heure est-il ?

Exercice 3 :

Complète les égalités ci-dessous :

7 h55 min + ............... = 8 h 00 15 h 30 min + ............. = 16 h 00

23 h 20 min + .............. = 0 h 21 h 42 min + .............. = 22 h00

10h 50 min + .............. = 11 h 00 13h 34 min + ............. = 14 h 00

4h40 min + ................ = 5 h 00 17 h 35 min + ............ = 18 h 00 min

9h 05 min + ................ = 10h 00 19 h 25 min + ............ = 22 h 00 min

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Exercice 4 :

Ecris les aiguilles des heures et minutes sur les horloges ci-dessous : http://www.apprendre-en-maternelles.com: Evaluation sur l'heure et les durées. CM1

Exercice 5 :

Colorie de la même couleur les heures identiques.

Exercice 7 :

Il est 15h15 dans la montre de Jonathan qui avance de 8 minutes. Il veut assister à la projection de la première du film de Marcel Pagnol : " La gloire de mon père ». La séance de cinéma débute à 17 h 20 min. Le film se termine à 18 h 45 min.

1°) Quelle est la durée du film ?

2°) Jonathan habite à 3 km du cinéma et décide de s'y rendre à pied.

Il met en général 35 minutes pour y aller.

A quelle heure doit-il partir de sa maison, pour arriver un quart d'heure avant de la séance ?quotesdbs_dbs21.pdfusesText_27
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