[PDF] POUR SE REPRODUIRE IL FAUT AUPARAVANT SATTIRER !





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LA REPRODUCTION SEXUÉE CHEZ LOURSIN

LA REPRODUCTION SEXUÉE CHEZ L'OURSIN classe : 4ème durée : 50 minutes la situation-problème. En se promenant dans la forêt de l'Etang-Salé Marc et Lucie 



La reproduction sexuée des oursins

La reproduction sexuée des oursins. De nombreuses cellules reproductrices mâles tentent de pénétrer dans une cellule reproductrice femelle. Un seul y.



La reproduction sexuée chez loursin.

La reproduction sexuée chez l'oursin. Les oursins sont en général soit mâles soit femelles et pour la majorité des cas



POUR SE REPRODUIRE IL FAUT AUPARAVANT SATTIRER !

demandent : « comment les cellules reproductrices mâles de l'oursin peuvent-elles Connaitre le mécanisme de la reproduction sexuée en milieu aquatique.



Activité 2.Différentes stratégies de reproduction sexuée Atelier 1.La

9. Faire une liste des différences qui existent entre la reproduction de la vache et celle de l'oursin ? • …



Noms prénoms classe Activité 1 : reproduction sexuée de lOursin

Activité 1 : reproduction sexuée de l'Oursin. Compétences : M S. F. I. Lire et exploiter des données D1-1 video (question1).



LA REPRODUCTION SEXUEE DE LOURSIN

LA REPRODUCTION SEXUEE DE L'OURSIN. Il existe des oursins mâles et des oursins fe- melles. Au printemps ils libèrent dans la.



Activité 2.Différentes stratégies de reproduction sexuée Atelier 1.La

A partir des images plastifiées récréez le cycle de vie de l'oursin. 2. Complétez les légendes sur vos schémas. 3. Numérotez vos images pour vous souvenir 



La reproduction sexuée chez loursin.

spermatozoïde embryon au stade 2 cellules jeune oursin oursin femelle adulte oursin mâle adulte ovaire ovule larve pluteus testicule cellule œuf.



CSVT58-Attraction des cellules reproductrices chez loursin

La reproduction sexuée animale comme végétale comporte l'union d'un cellule reproductrice mâle avec une cellule reproductrice femelle.

ACAD É M I E D E L A R É U N I O N

Page 1

POUR SE REPRODUIRE, IL FAUT AUPARAVANT S !

classe : 4ème durée : 20 minutes la situation-problème

Les élèves savent maintenant que certains êtres vivants sont capables de se reproduire sans accouplement. Toutefois ils se

demandent : " comment -elles rencontrer les cellules reproductrices femelles due de la mer ? » Ils supposent alors s sont attirés par les ovules. Pour tester leur hypothèse : le(s) support(s) de travail

Comparer les résultats obtenus. Permettent-

dans la grille de référence les domaines scientifiques de connaissances

Le vivant.

Connaitre les modalités de fonctionnement des êtres vivants Connaitre le mécanisme de la reproduction sexuée en milieu aquatique.

Pratiquer une démarche

scientifique ou technologique les capacités à évaluer en situation les indicateurs de réussite

Observer, rechercher et organiser les

informations.

Réaliser, manipuler, mesurer, calculer,

appliquer des consignes.

Raisonner, argumenter, démontrer.

relatives à un thème de travail.

Utiliser un appareil (le microscope)

Faire un croquis

Formuler des hypothèses, les valider

Faire des comparaisons

Exploiter et interpréter des résultats

Réaliser un tableau comparatif

Compléter un schéma bilan

Différenciation sexuelle des oursins mâle

et femelle selon la couleur des liquides

émis par chacun des individus.

Emission et V

émise

Compréhension des mécanismes et

facteurs qui favorisent la fécondation externe.

Tableau comparatif des cellules

reproductrices correctement complété

Cycle de d

complété et fermé.

ACAD É M I E D E L A R É U N I O N

Page 2

dans le programme de la classe visée les connaissances les capacités Le résultat de la fécondation est une cellule- nouvel individu milieu Observer, recenser et organiser des informations permettant de individu. Observer, recenser et organiser des informations afin de distinguer une fécondation externe. Observer, recenser et organiser des informations montrant les les aides ou "coup de pouce" Aide à la démarche de résolution : Pour comprendre vous devez mettre en

évidence :

- cellules reproductrices mâles et femelles, - la libération des cellules reproductrices dans le milieu de vie, - cellules reproductrices - cellules reproductrices Apport de savoir-faire : Pour observer les cellules reproductrices, vous pouvez utiliser la fiche méthode " ». Apport de connaissances :

La définition de la reproduction sexuée.

les réponses attendues 2) reproductrices.

3) : lrouge orangé renfermant des ovules

liquide blanchâtre riche en spermatozoïdes.

4) Tableau comparatif des gamètes

Cellule reproductrice mâle

(spermatozoïde) Cellule reproductrice femelle (ovule) Taille 0,01 mm donc très petit 0,1 mm donc gros

Mobilité Mobiles grâce à leur fouet ou flagelle Immobile mais emporté par les courants marins

Nombre Beaucoup (très très grand nombre) Beaucoup (grand nombre)

5) Les spermatozoïdes se regroupent autour de la pipette qui a contenu des ovules

6) La fécondation ou l -

7) : elle est donc externe.

8) (extrait du transparent n° 28 de Bordas)

ACAD É M I E D E L A R É U N I O N

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