[PDF] Classe CM2 - Mme Martinat 11 juin 2020 Vocabulaire. CHAMP





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VOCABULAIRE - CM2 Exprimer ses sentiments et ses émotions

Exercice 1 : Lis cet extrait de texte. Quel sentiment la cliente cherche-t-elle à exprimer ? Quels mots propose le vendeur ? Le mot désespérade existe- 



Comment exprimer ses émotions ?

À votre avis pourquoi l'expression de nos sentiments nous rend-elle plus libres ? RETENIR. Complétez le texte avec les mots suivants : sentiment - identifier - 



Classe CM2 - Mme Martinat

11 juin 2020 Vocabulaire. CHAMP LEXICAL : LES EMOTIONS. - Lire le texte à haute voix. Exercices 12



EXPRIMER SES SENTIMENTS ET SES ÉMOTIONS

Exercices possibles à partir de la fiche Lexique des sentiments et émotions : Classifications diverses recherche de mots connus



Actions pour les élèves sur lestime de soi et les compétences

réactions leurs émotions afin de résoudre le problème rencontré. ? Se calmer



fr6.pdf

Je comprends le sens des émotions fortes provoquées par les monstres. J'étudie l'évolution de la langue les familles des mots ruse



Prénom : Date : Complète ces phrases par un sentiment. (Tu peux t

chacal / girafe ! Atelier de sensibilisation à la CNV - CM2 classe de Marie-Christine Maillard animatrice Catherine Lépine. Plutôt Girafe ou Chacal 



LEÇONS + EXERCICES

mots variables des classes de mots invariables. Les mots variables &Les interjections permettent d'exprimer un sentiment ou une émotion. Ex : Pouah !



Les émotions

Les émotions. CM1. CM2. 6e. Cycle 3. Séquence 3 classe respect Je vous demande donc d'y être très attentifs avant de vous exprimer.



COMPORTEMENTS DELEVES Prévenir et gérer

un élève avec des troubles du comportement ou de la conduite L'apprentissage des émotions est incontournable pour les enfants.

Classe CM2 - Mme Martinat

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Jeudi 11 juin 2020

Rituel orthographe

Mots JEUDI à travailler pour la dictée --> Fiche "PREPARATION A LA DICTEE 10" + dictée flash n°1 (sur la fiche " PREPARATION A LA DICTEE 10 »+ sur le blog fichier mp3)

Vocabulaire

CHAMPLEXICAL:LESEMOTIONS

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Education musicale

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Lecture

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Calcul mental

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AIRE&PERIMETRE(3)

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Temps exposés : des élèves présenteront leur exposé sur un animal en classe à partir de 15h204 Vous

pourrez les écouter et les voir à distance par visioconférence, si vous le souhaitez. Voici le lien pour accéder à la classe virtuelle :

Bienvenue à tous !

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F05<=)--?.@)

+=A970)BC43D)8EG) La construction de cette merveille a exigé plusieurs années de travail et des millions de pierres de taille.

Dictées et histoire des arts

© Retz 2018

Les mots terminés

par -ail, -eil, -euil, -ouil • On écrit -ail, -eil, -euil et -ouil à la fin des noms masculins. Exemples : un détail, un soleil, le seuil, le fenouil. • On écrit -aille, -eille, -euille et -ouille à la fin des noms féminins. Exemples : la taille, une merveille, une feuille, la grenouille. • Les verbes s"écrivent aussi -aille, -eille et -ouille. Exemples : je travaille, tu te réveilles, il se mouille.

Mots à apprendre pour la dictée

La pyramide de Kheops

noms la pyramide, la merveille, un historien, une époque, l'année, la construction, un homme, la pierre, le rayon, le soleil, une feuille, le papier, le seuil, un couloir, la chambre, le tombeau, le sommeil verbesse situer, exiger, refléter, glisser, accueillir, protéger adjectifs et participes passés recouvert, ajusté, impossible, dernier, clair mots invariables près, selon, pendant, autrefois, bien, entre, depuis, plusieurs ?a p????? g??n἞ᴝ? ???? la py?am?d? d? ???? ??? l? ??ᰞ?.

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