VOCABULAIRE - CM2 Exprimer ses sentiments et ses émotions
Exercice 1 : Lis cet extrait de texte. Quel sentiment la cliente cherche-t-elle à exprimer ? Quels mots propose le vendeur ? Le mot désespérade existe-
Comment exprimer ses émotions ?
À votre avis pourquoi l'expression de nos sentiments nous rend-elle plus libres ? RETENIR. Complétez le texte avec les mots suivants : sentiment - identifier -
Classe CM2 - Mme Martinat
11 juin 2020 Vocabulaire. CHAMP LEXICAL : LES EMOTIONS. - Lire le texte à haute voix. Exercices 12
EXPRIMER SES SENTIMENTS ET SES ÉMOTIONS
Exercices possibles à partir de la fiche Lexique des sentiments et émotions : Classifications diverses recherche de mots connus
Actions pour les élèves sur lestime de soi et les compétences
réactions leurs émotions afin de résoudre le problème rencontré. ? Se calmer
fr6.pdf
Je comprends le sens des émotions fortes provoquées par les monstres. J'étudie l'évolution de la langue les familles des mots ruse
Prénom : Date : Complète ces phrases par un sentiment. (Tu peux t
chacal / girafe ! Atelier de sensibilisation à la CNV - CM2 classe de Marie-Christine Maillard animatrice Catherine Lépine. Plutôt Girafe ou Chacal
LEÇONS + EXERCICES
mots variables des classes de mots invariables. Les mots variables &Les interjections permettent d'exprimer un sentiment ou une émotion. Ex : Pouah !
Les émotions
Les émotions. CM1. CM2. 6e. Cycle 3. Séquence 3 classe respect Je vous demande donc d'y être très attentifs avant de vous exprimer.
COMPORTEMENTS DELEVES Prévenir et gérer
un élève avec des troubles du comportement ou de la conduite L'apprentissage des émotions est incontournable pour les enfants.
Classe CM2 - Mme Martinat
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MJeudi 11 juin 2020
Rituel orthographe
Mots JEUDI à travailler pour la dictée --> Fiche "PREPARATION A LA DICTEE 10" + dictée flash n°1 (sur la fiche " PREPARATION A LA DICTEE 10 »+ sur le blog fichier mp3)Vocabulaire
CHAMPLEXICAL:LESEMOTIONS
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MEducation musicale
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Calcul mental
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S 3+,& B. f+,.E l I+,& %+,EE.m G%1$.E 3+$E. C105FF. 13./ /.$$. .J%GE5.@/. l J Expos sTemps exposés : des élèves présenteront leur exposé sur un animal en classe à partir de 15h204 Vous
pourrez les écouter et les voir à distance par visioconférence, si vous le souhaitez. Voici le lien pour accéder à la classe virtuelle :Bienvenue à tous !
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+=A970)BC43D)8EG) La construction de cette merveille a exigé plusieurs années de travail et des millions de pierres de taille.Dictées et histoire des arts
© Retz 2018
Les mots terminés
par -ail, -eil, -euil, -ouil • On écrit -ail, -eil, -euil et -ouil à la fin des noms masculins. Exemples : un détail, un soleil, le seuil, le fenouil. On écrit -aille, -eille, -euille et -ouille à la fin des noms féminins. Exemples : la taille, une merveille, une feuille, la grenouille. Les verbes s"écrivent aussi -aille, -eille et -ouille. Exemples : je travaille, tu te réveilles, il se mouille.Mots à apprendre pour la dictée
La pyramide de Kheops
noms la pyramide, la merveille, un historien, une époque, l'année, la construction, un homme, la pierre, le rayon, le soleil, une feuille, le papier, le seuil, un couloir, la chambre, le tombeau, le sommeil verbesse situer, exiger, refléter, glisser, accueillir, protéger adjectifs et participes passés recouvert, ajusté, impossible, dernier, clair mots invariables près, selon, pendant, autrefois, bien, entre, depuis, plusieurs ?a p????? g??nᴝ? ???? la py?am?d? d? ???? ??? l? ??ᰞ?.Cquotesdbs_dbs1.pdfusesText_1
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