[PDF] DOSSIER DE PRESSE 1 sept. 2015 L'offre

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DOSSIER DE PRESSE

CONFÉRENCE DE PRESSE DE

RENTRÉE UNIVERSITÉ DE LILLE

2015/2016

201510

09 3.3

ÉDITO : L'UNIVERSITÉ DE LILLE

FAIT SA RENTRÉE

p4

LA NOUVELLE OFFRE DE

FORMATION

p8

Complète

p8

Interdisciplinaire

p8

Adaptée aux besoins du monde

économique

p9

Tournée vers l'international

p9

En réponse aux défis sociétaux

p9

Les Master, mentions et parcours

p10

Les Licences

p11

Les Diplômes d'Université

p13

Le label international

p13

FOCUS SUR LA PÉDAGOGIE

INNOVANTE

p14 Une Unité d'Enseignement dédiée au projet de l'étudiant UE10 p14

Numérisation des cours

p15

Le centre de simulation en santé

PRESAGE : Plateforme de Recherche

et d'Enseignement par Simulation pour l'Apprentissage des attitudes et des Gestes p15

CHIFFRES-CLÉS DE LA

POPULATION ÉTUDIANTE

p16

L'effectif d'étudiants (chiffres 2014/2015)

p16

Les néo-bacheliers 2015-2016 (chiffre

provisoire et en cours d'évolution) p17

NOS RENDEZ-VOUS

p18

JIVÉ : Journées Immersion Vie Étudiante

p20

Salon CRÉER 2015

p22

Conférence de rentrée

p22

Fête de la Science

p23

Cycle de conférences COP21 : " en route

vers la COP21 » p24

Demain, l'Université

p24

Soirée des partenaires économiques

p24

Biennale handicap 1

ère

édition

p25

La semaine des étudiants internationaux

p26

Concerts offerts par l'ONL

p26

Participation à Renaissance - lille3000

p27

Voeux Université de Lille

p27

Salons des Master, Paris

p27

Salons de l'Étudiant et du Lycéen

p28

Journées Portes Ouvertes (JPO)

p29

Salon de la Poursuite d'Études et des

Master

p29

Salon de l'Apprentissage et de l'Alternance

et Salon de la formation pour adultes p29

CASA Fest

p30

COMMUNIQUÉ DE PRESSE

p31

NOTES PERSONNELLES

p32

SOMMAIRE

32
5.5

ÉDITO : L'UNIVERSITÉ DE

LILLE FAIT SA RENTRÉE

En cette rentrée universitaire 2015/2016, l'Université de Lille est déjà une réalité. Les

Journées d'Immersion de la Vie Etudiante (JIVE), premières journées d'intégration communes organisées pour les étudiants, sont l'une des nombreuses manifestations de ce travail en commun et offrent un bel exemple d'unité et de travail collectif des trois

Universités.

Cette rentrée est aussi le point de départ d'une année clé pour notre future grande

oeuvre du contrat quinquennal unique passé avant l'été avec l'État, et détermination de la

structuration pour janvier 2018.

Un contrat d'établissement unique

Engagés dans la fusion de nos trois établissements, nous avons rédigé un seul projet d'établissement commun pour la période 2015-2020, fondamental pour mettre en place une nouvelle Université porteuse de grandes ambitions.

Le contrat de site signé le 20 juillet 2015 avec le ministère, à partir du projet d'établissement,

est passé en juin et juillet 2015 devant les instances de l'Université de Lille et les CA de chaque établissement. Il est accompagné d'indicateurs avec des cibles " Université de

Lille » pour 2019.

Le calendrier prévisionnel présent dans ce contrat d'établissement rappelle les principales échéances, notamment les étapes institutionnelles pour réussir une fusion au 1 er janvier

2018. (Cf page 6/7)

Une démarche participative pour réussir la fusion Le document contractuel a servi de base de travail pour les groupes politiques qui déterminent des propositions d'axes stratégiques et opérationnels. Ces axes conduiront à la mise en place d'actions qui devront, en lien avec les groupes techniques, prendre en compte les implications techniques notamment en termes de faisabilité et de soutenabilité. Les propositions des groupes seront examinées lors de cette rentrée par les instances Université de Lille et les conseils des établissements.

Les groupes politiques

Les 15 groupes de travail politiques se sont tous réunis plusieurs fois entre janvier et juin. l'Université de Lorraine et de l'Université de Strasbourg pour un retour d'expérience des fusions de leurs établissements.

Les groupes techniques

Les 22 groupes de travail techniques ont élaboré une cartographie des processus métier et des services actuels. Un travail d'harmonisation est dorénavant en cours jusqu'en 2018.

L'IDEX

de pré-sélection (avril 2015), aux côtés de Grenoble et Nice. déposé en octobre 2015 et une nouvelle audition. La réussite de cette étape permettra la mise en oeuvre du projet ambitieux reposant en particulier sur la création de l'Université de Lille, une stratégie de réseaux notamment internationaux et nord-européens en matière de recherche et l'avènement d'un nouveau modèle pédagogique. La dotation IDEX - 15 Millions d'€ par an pendant 10 ans et environ 600 Millions d'€ à l'issue de cette période - sera un puissant levier de cette ambition collective. La formation et l'étudiant au coeur du processus Dans le domaine de la formation, l'objectif est de miser sur la richesse pédagogique et Formation Tout au Long de la Vie est également un objectif partagé et moteur pour l'avenir. Les éléments de la nouvelle offre de formation de cette année universitaire témoignent de l'enrichissement de l'offre grâce au renforcement de coopération entre secteurs disciplinaires. L'Université de Lille entend favoriser la richesse de la vie étudiante comme en témoignent les politiques d'accueil, d'accompagnement et d'animation mises en oeuvre au coeur de notre projet et de notre volonté de créer une Université citoyenne.

Fabienne Blaise,

Présidente de l'Université de Lille,

Sciences Humaines et Sociales

Philippe Rollet,

Président de l'Université de Lille,

Sciences et Technologies

Xavier Vandendriessche,

Président de l'Université de Lille,

Droit et Santé

54
7.7

20142015201620172018

tapes institutionnelles

Vote du principe de fusion

par les 3 Conseils d'Administration

Vote de la Convention

d'Association organisant le processus de fusion par les 3 Conseils d'AdministrationConvention de partenariat

Université de Lille-huit écoles

Démarche contractuelle avec

le MENESR (projet unique d'établissement)

24 avril 2015 :

présélection du projet IDEX

Septembre 2015 : dépôt

Proposition aux instances de

gouvernance des

3 Universités d'un schéma

de structuration de l'Université de Lille et d'un schéma des grandes orientations Système d'Information (SI)

Janvier 2016 :

annonce des résultats

Préparation de l'assise

juridique du projet

Université de Lille

Présentation du

document fondateur

Université de Lille

Élaboration du cahier

des charges avec des propositions d'organisation de la future Université de Lille

Avril 2017 -

juin 2017 : séances de travail sur le projet de statuts (assemblées des Comités Techniques,

Conseils d'Administra

tion), sur le règlement intérieur de la future assemblée constitutive provisoire

Septembre 2017 :

décret portant créa tion de l'établisse- ment

Université de Lille,

désignation de l'admi- nistrateur provisoire, assemblée constitutive provisoire

Octobre 2017 : réunion

de l'assemblée consti- tutive : adoption des statuts, désignation du CEC (Comité Elec- toral Consultatif)

Novembre 2017 :

convocation du CEC et publications des arrêtés

électoraux

Décembre 2017 :

élections des conseils

Janvier 2018 :

Convocation du

Conseil

d'Administra tion : élection du président 1 er semestre

2018 : élections

composantes et professionnelles

Calendrier Prévisionnel

76
9.9

LA NOUVELLE OFFRE DE

FORMATION

L'offre de formation de l'Université de Lille dispose d'atouts considérables. Complète, embrassant l'ensemble des champs disciplinaires, elle s'appuie sur la variété et la densité de ses activités de recherche et la proximité avec les acteurs socio-économiques. Les cursus proposés ont l'ambition d'être attractifs par leur exigence de qualité et de rendre le plus largement accessible l'ensemble de la palette offerte, permettant ainsi à chaque

étudiant de construire son parcours grâce à la modularité des formations et à la cohérence

générale d'un dispositif intégré. complétude d'une offre de formation couvrant l'ensemble des domaines disciplinaires ; complémentarité de cursus construits en concertation, à la faveur de nouvelles formations interdisciplinaires ; pertinence de cursus respectueux de la demande sociale et des besoins exprimés par les acteurs socio-économiques ; internationalisation à la mesure des ambitions d'une grande université attractive et ouverte sur le monde ; adossement à la recherche (62 unités de recherche), dont l'excellence trouve dans

Complète

tout au long de la vie (FTLV) couvrant la totalité des champs disciplinaires au gré des cursus, diplômes et titres (DUT, Licence professionnelle, Master, Diplôme Universitaire, Doctorat), comme aussi des différents formats pédagogiques proposés : enseignement à distance, apprentissage, formation continue. Droit, Economie Gestion, Sciences Humaines et Sociales, Arts, Lettres, Langues, Santé, Sciences de l'Ingénieur, Sciences de la Vie, Sciences et Technologies, Journalisme, Sport... composent une offre de formation particulièrement riche dont l'évaluation et l'excellence académique et la pertinence en termes d'insertion professionnelle. mais de nouveaux diplômes et de nouveaux formats pédagogiques complètent aujourd'hui un dispositif solide et cohérent.

Interdisciplinaire

La complémentarité de cursus naguère distincts a notamment encouragé la création de diplômes bi-disciplinaires , à l'instar de la Licence " Droit-Histoire de l'Art » préparant notamment au métier de commissaire priseur, du Master " Droit de la Santé », du Master " Droit privé », parcours " Finance et droit » ou encore du Master " Ingénierie de la

Santé » et de son futur parcours " Coordination des Trajectoires de Santé ». Ce sont là

des réponses concrètes à l'exigence d'une double compétence requise dans l'exercice de nombreux métiers.

Adaptée aux besoins du monde économique

D'autres réponses aux besoins exprimés par les acteurs socio-économiques ont également

été recherchées dans l'ingénierie de parcours, à l'exemple du Master " Réseaux Sociaux &

Numériques » (RSN) porté par des sociologues ou du Master économie de l'entreprise et des marchés, parcours " Conseil Economique Pour les Entreprises » (CEPE). L'exigence de formation et de recherche appliquées à l'entreprise est encore renforcée par la création d'un parcours de Master en Econométrie appliquée pour l'Entreprise (ECAPE). L'esprit d'entreprendre, attesté par le déploiement du diplôme et du statut d'étudiant- entrepreneur, trouve aussi matière à professionnalisation dans des formations telles que le Master " Entrepreneuriat et Management de Projets » et son parcours " Entrepreneuriat,

Management de l'Innovation »...

La professionnalisation

développement de l'alternance, y compris dans le domaine des Lettres et Sciences Humaines où deux formations de Master, respectivement, en Communication (parcours " Communication Interne et Externe ») et en Tourisme (parcours " Management de Projets Touristiques »)quotesdbs_dbs13.pdfusesText_19

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