[PDF] PROGRAMME DÉTUDES - MÉCANIQUE DASCENSEUR (DEP





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PROGRAMME DÉTUDES - MÉCANIQUE DASCENSEUR (DEP

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  • Comment se fait le fonctionnement d'un ascenseur ?

    Un ascenseur électrique est composé d'une cabine qui se déplace gr? à un système de traction de c?les par poulies et d'un contrepoids. D'un côté des c?les se trouve la cabine, de l'autre le contrepoids. Le tout est alimenté par un moteur électrique, souvent situé dans la gaine pour gagner de l'espace.
  • Quels sont les composants d'un ascenseur ?

    Schéma d'un ascenseur : de quoi se compose un ascenseur ?

    La gaine de l'ascenseur. La cabine de l'ascenseur. L'intérieur de la cabine. Les portes palières. Le panneau de commande. L'armoire de commande. Les guides de l'ascenseur. La machinerie.
  • Quels sont les différents types d'ascenseur ?

    Types d'ascenseurs

    Ascenseur pour passagers. Un ascenseur pour passagers est toute cabine destinée au déplacement de personnes à travers un bâtiment. Ascenseur de service. Ascenseur de fret. Monte-plats. Sans salle de machine. Salle des machines.
  • La réalisation des travaux

    1La maçonnerie de la gaine (dans le cas d'un ascenseur à gaine) ou la mise en place de la structure dans laquelle va évoluer la cabine.2La découpe de planchers.3La pose de la machinerie.4La pose des guides et des portes palières.5L'installation de la cabine.6L'ajustage de l'arrêt de la cabine.

PROGRAMME D'ÉTUDES

MÉCANIQUE D'ASCENSEUR (DEP 5337)

Secteur de formation : Mécanique d'entretien

PROGRAMME D'ÉTUDES

MÉCANIQUE D'ASCENSEUR (DEP 5337)

Secteur de formation : Mécanique d'entretien

Équipe de production

Coordination

Claude Poirier

Mécanique dentretien

Conception et rédaction

Diane Barrette

Yvan Lafond

Jules Léger

Collaboration

Jean Milot

Eugène Gagnon

Révision linguistique

Mise en pages et édition

©Gouvernement du Québec

Mini st ère de l'Éducation, du Loisir et du Sport, 2014

ISBN 978-2-550-69627-8 (version imprimée)

ISBN 978-2-550-69588-2 (PDF)

Dépôt légal -Bibliothèque et Archives nationales du Québec, 2014

Remerciements

Milieu de léducation Stéphane Bonin

Michel Lachapelle

Milieu du travail

Allan Adams

Roger Harpin

Tony Arcano

Annie Languedoc

Benjamin Archambault

Brent MacMillan

Pascal Baudelet

Roger Messier

Christian Bourgault

Léo Pizzi

Mélanie Chartrand

Alain Plante

Michel Couillard

Roland Sayeg

Glen Cowie

François St-Pierre

Giovanni Di Lazzaro

Éric Thérien

Michel Florent

Benoît Tremblay

Jean-Louis Gauthier

Thérèse Trudeau

René Gauthier

Rino Viel

Mario Gemme

Table des matières

Première partie

Deuxième partie

Présentation du programme détudes professionnelles

Éléments constitutifs

Buts du programme détudes

Intentions éducatives

Compétence

1 Compétence traduite en comportement

Lénoncé de la compétence

Les éléments de la compétence

Le contexte de réalisation

Les critères de performance

2 Compétence traduite en situation

Lénoncé de la compétence

Les éléments de la compétence

Le plan de mise en situation

Les conditions dencadrement

Les critères de participation

Durée

Unités

Approche programme

Approche par compétences

Mécanique dascenseur

Type de sanction :

Nombre dunités :

Nombre de compétences :

Durée totale :

Mécanique dascenseur

Rappel de la compétence Code Numéro Durée Unités

Première partie

Buts du programme détudes

Intentions éducatives

Énoncés des compétences

Matrice des compétences

Harmonisation

Buts du programme détudes

Mécanique dascenseur

Mécanique

dascenseur Définition adaptée du Règlement sur la formation professionnelle de la main-, annexe A, groupe X, article 23.

Intentions éducatives

Mécanique dascenseur

Énoncés des compétences du programme détudes

Liste des compétences

Matrice des compétences

MÉCANIQUE

D'ASCENSEUR

COMPÉTENCES

PARTICULIÈRES Numéro de la compétence Type d'objectif Durée (h)

Numéro de la compétence

Type d'objectif

Durée (h)

+ + + +MATRICE DES COMPÉTENCES

COMPÉTENCES GÉNÉRALESPROCESSUS

Harmonisation

Deuxième partie

Compétences du programme détudes

Compétence traduite en situation

Énoncé de la compétence

Éléments de la compétence

Plan de mise en situation

Phase dinformation

Phase de réalisation

Phase de synthèse

Conditions dencadrement

Critères de participation

Phase dinformation

Phase de réalisation

Phase de synthèse

Compétence traduite en situation

Énoncé de la compétence

Éléments de la compétence

Plan de mise en situation

Phase dinformation

Phase de réalisation

Phase de synthèse

Conditions dencadrement

Critères de participation

Phase dinformation

Phase de réalisation

Phase de synthèse

Compétence traduite en comportement

Énoncé de la compétence Contexte de réalisation Éléments de la compétence Critères de performance

Et pour lensemble de la compétence :

Compétence traduite en comportement

Énoncé de la compétence Contexte de réalisation Éléments de la compétence Critères de performance

Et pour lensemble de la compétence :

Compétence traduite en comportement

Énoncé de la compétence Contexte de réalisation Éléments de la compétence Critères de performance

Et pour lensemble de la compétence :

Compétence traduite en comportement

Énoncé de la compétence Contexte de réalisation Éléments de la compétence Critères de performance

Et pour lensemble de la compétence :

Compétence traduite en comportement

Énoncé de la compétence Contexte de réalisation Éléments de la compétence Critères de performance

Et pour lensemble de la compétence :

Compétence traduite en comportement

Énoncé de la compétence Contexte de réalisation Éléments de la compétence Critères de performance

Et pour lensemble de la compétence :

Compétence traduite en comportement

Énoncé de la compétence Contexte de réalisation Éléments de la compétence Critères de performance

Et pour lensemble de la compétence :

Compétence traduite en comportement

Énoncé de la compétence Contexte de réalisation Éléments de la compétence Critères de performance

Et pour lensemble de la compétence :

Compétence traduite en comportement

Énoncé de la compétence Contexte de réalisation Éléments de la compétence Critères de performance

Et pour lensemble de la compétence :

Compétence traduite en comportement

Énoncé de la compétence Contexte de réalisation Éléments de la compétence Critères de performance

Et pour lensemble de la compétence :

Compétence traduite en comportement

Énoncé de la compétence Contexte de réalisation Éléments de la compétence Critères de performance

Et pour lensemble de la compétence :

Compétence traduite en comportement

Énoncé de la compétence Contexte de réalisation Éléments de la compétence Critères de performance

Et pour lensemble de la compétence :

Compétence traduite en comportement

Énoncé de la compétence Contexte de réalisation Éléments de la compétence Critères de performance

Et pour lensemble de la compétence :

Compétence traduite en comportement

Énoncé de la compétence Contexte de réalisation Éléments de la compétence Critères de performance

Et pour lensemble de la compétence :

Compétence traduite en comportement

Énoncé de la compétence Contexte de réalisation Éléments de la compétence Critères de performance

Et pour lensemble de la compétence :

Compétence traduite en comportement

Énoncé de la compétence Contexte de réalisation Éléments de la compétence Critères de performance

Déclaration de

travaux

Et pour lensemble de la compétence :

Compétence traduite en comportement

Énoncé de la compétence Contexte de réalisation Éléments de la compétence Critères de performance

Déclaration de

travaux

Et pour lensemble de la compétence :

Compétence traduite en comportement

Énoncé de la compétence Contexte de réalisation Éléments de la compétence Critères de performance

Déclaration de

travaux Escaliers mécaniques et trottoirs roulants.

Et pour lensemble de la compétence :

Compétence traduite en comportement

Énoncé de la compétence Contexte de réalisation Éléments de la compétence Critères de performance

Déclaration de

travaux

Et pour lensemble de la compétence :

Compétence traduite en comportement

Énoncé de la compétence Contexte de réalisation Éléments de la compétence Critères de performance

Et pour lensemble de la compétence :

Compétence traduite en situation

Énoncé de la compétence

Éléments de la compétence

Plan de mise en situation

Phase dinformation

Phase de réalisation

Phase de synthèse

Conditions dencadrement

Critères de participation

Phase dinformation

Phase de réalisation

Phase de synthèse

Compétence traduite en situation

Énoncé de la compétence

Éléments de la compétence

Plan de mise en situation

Phase dinformation

Phase de réalisation

Phase de synthèse

Conditions dencadrement

Critères de participation

Phase dinformation

Phase de réalisation

Phase de synthèse

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