Fiche de synthèse : LES EXPANSIONS DU NOM
C'est une apposition du nom « Flaubert » (fonction). Comme expansion suivante on trouve l'épithète. C'est une fonction liée à un adjectif qualificatif. Il se
Expansions du nom
— Les expansions du nom regroupent 4 fonctions : l'épithète l'apposition
Leçon de grammaire : les expansions du nom Objectif : maîtriser les
Leçon de grammaire : les expansions du nom Si on dit de New York qu'elle est en pleine expansion cela signifie qu'elle s'agrandit.
Les expansions du nom I. Place et fonction des expansions du nom
On peut supprimer ces expansions: le sens de la phrase reste compréhensible mais il est moins précis. II. Les différentes formes d'expansion du nom. L'épithète.
Les EXPANSIONS du nom : nature et fonctions
? un nom qui sert de « noyau » et que l'on ne peut pas supprimer de la phrase. ? des expansions de différentes natures qui servent à apporter des informations
FICHE BREVET N° 16 : Les expansions du nom
peuvent être supprimés. I- Les natures et les fonctions des expansions du nom. Nature. Fonction. Adjectif qualificatif. Epithète liée : l'
Grammaire – Leçon 16 Les expansions du nom Manuel p286
Grammaire – Leçon 16. Les expansions du nom. Manuel p286. ATTENTION : • Les leçons 7 (les accords dans le groupe nominal) 11 (l'adjectif qualificatif) et
Langue Leçon 5 – Les expansions du nom (2) Ladjectif qualificatif
Leçon 5 – Les expansions du nom (2). L'adjectif qualificatif. Définition. • L'adjectif qualificatif sert à qualifier à préciser un nom.
grammaire-les-expansions-du-nom.pdf
Une expansion du nom désigne la fonction des mots qui complètent le nom. Les noms participes et adjectifs peuvent aussi être apposés.
DYS-POSITIF
UNE APPOSITION = Adjectif participe
Grammaire - Leçon 16
Les expansions du nom
Manuel p286
ATTENTION :
•Les leçons 7 (les accords dans le groupe nominal), 11 (l'adjectif qualificatif) et 15 (partie
de la leçon sur les propositions relatives) sont à bien maîtriser pour comprendre cetteleçon. Relisez ces leçons pour vous les remettre en tête et n'hésitez pas à me poser des
questions si vous n'avez pas compris certaines choses. •Si ces trois leçons sont bien acquises, vous ne devriez pas avoir de problème pour comprendre et apprendre la leçon 16. C'est pour cela qu'il est nécessaire de prendre le temps de bien réviser avant.Observer et comprendre
I.Lisez les phrases " j'observe et je réfléchis » p286 (encadré orange en haut de page), puis essayez de répondre aux questions à l'oral/dans votre tête. Écrivez dans votre cahier d'exercices si besoin. II.Une fois que vous avez fait cet effort, lisez les réponses aux questions. Réponses : 1) Le nom commun à tous les GN en gras est château. Les articles sont le et un.2) Dans la phrase b, le GN est complété par " beau ». Dans la
phrase c, le GN est complété par " beau » et par " du roi pécheur ». III.Lisez le premier encadré " je retiens » p286 (" définition »). IV.Lisez le deuxième encadré " j'observe et je réfléchis » en milieu de page 286, puis essayez de répondre aux questions à l'oral/dans votre tête. Écrivez dans votre cahier d'exercices si besoin. V.Une fois que vous avez fait cet effort, lisez les réponses aux questions. Réponses : Phrase a : " grande » est un adjectif qualificatif. Phrase b : " de grands chênes » est un GN introduit par une préposition. Phrase c : " qui s'étend autour du manoir de sa mère » est une proposition relative. VI.Lisez le deuxième encadré " je retiens » p286 (" les classes grammaticales »).Retenir et s'exercer.
- Veillez à bien comprendre ce que vous avez lu dans les encadrés " je retiens ». - Copiez la fiche de synthèse (disponible sur la page suivante) dans la partie grammaire du classeur. - Faites les exercices 3p287, 7p287, 9p287. Ces exercices sont à m'envoyer. Un travail avec remise en ligne est disponible suréclat pour me transmettre vos exercices.
Fiche de synthèse :
Grammaire - Leçon 16
Les expansions du nom
Leçon dans le manuel, page 286
Fiche de synthèse :
DÉFINITION ET RAPPELS
Un groupe nominal s'organise autour d'un nom, que l'on appelle le nom noyau. Un groupe nominal minimal est formé au minimum d'un nom seul ou avec un déterminant. Exemples : le chat (déterminant + nom commun)Marc (nom propre)
Pour apporter des précisions, on peut étendre et enrichir un groupe nominal en utilisant des expansions du nom. On parle alors de groupe nominal étendu. Exemple : le petit chat de la voisine qui joue souvent devant ma porteLES CLASSES GRAMMATICALES DES EXPANSIONS DU NOM
Il existe plusieurs types d'expansions du nom :
- les adjectifs qualificatifs/participes employés comme adjectifs (voir leçon 11) Leur fonction dans la phrase est : épithète du nom.Exemple : Le petit chat.
classe : adjectif qualificatif fonction : épithète du nom " chat » - Les groupes nominaux prépositionnels. Ils sont introduits par les prépositions : de, à, sans, en, sur, pour, avec... Leur fonction dans la phrase est : complément du nom.Exemple : Le chat de la voisine.
classe : groupe nominal prépositionnel (introduit par " de ») fonction : complément du nom " chat » - Les propositions subordonnées relatives (voir leçon 15). Leur fonction dans la phrase est : complément du nom. Exemple : Le chat qui joue souvent devant ma porte. classe : proposition subordonnée relative fonction : complément du nom " chat » /!\ Les expansions du nom peuvent se combiner entre elles. Exemple : adjectif qualificatif proposition subordonnée relative Le gentil garçon du village qui a aidé ma grand-mère à porter ses courses. groupe prépositionnelquotesdbs_dbs1.pdfusesText_1[PDF] expatriés français par pays
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