FICHE DE RÉVISION DU BAC
FICHE DE RÉVISION DU BAC. Français – Toutes séries. Les connecteurs logiques. 2. LE COURS. [Série – Matière – (Option)]. Pour introduire. Tout d'abord.
Fiche de révision pour loral du bac de français : « Parfum Exotique
Fiche de révision pour l'oral du bac de français : « Parfum Exotique ». Les Fleurs Du Mal
PREPARATION A LEPREUVE ORALE DE FRANCAIS AU
Comment EXPLOITER LES NOTES prises en classe SOUS FORME D'UNE FICHE DE REVISIONS. • Choisir un format commun aux fiches de révisions
Fiches de révisions pour le bac
La première question de l'épreuve du bac de Français est toujours la même : « en trois à six lignes présentez le corpus de documents. » Cette question
MÉTHODES DE TRAVAIL
faire des fiches de révisions. • vous présenter le jour de l'examen. • gérer votre stress. MÉTHODE 1 : Que faut-il réviser pour réussir l'épreuve orale ?
Fiche révision - Une charogne
Les Fleurs du Mal a été condamné en 1857 par M Pinard pour immoralité. L'œuvre a pour vocation cathartique la purification des sentiments. Baudelaire est l'
SITES INTERNET POUR RÉVISER
pour réviser toutes les matières du bac avec des cours
Choisir un format commun aux fiches de révisions, en fonction de son écriture : le format fiche, proprement dit est un peu
Regrouper les extraits par objet ǯǡǡȋȌ intégrales (OI). Adopter un code couleur (personnel). Adopter toujours le même en-têteǡǯǯǡǯǡǡǯǡeǯǡȋmanuel scolaire + page, photocopie, intégrale + page ) cf. modèle de présentation proposé p.
2)ETAPES de la lecture
analytǯCONTENU attendu lors de
PRESENTATION sur la fiche
de révisionMéthode de REVISION
(à personnaliser !)Introduction ǯ : son nom,
son époque, sa spécialité littéraire. Ne donner de sa biographie que les éléments pouvant éclairer directement le passage étudié. présenter le texte : préciser intégrale le cas échéant puis identifier la forme du passage, son idée générale dans tous les cas.La présentation des textes
chaque texte. ( sécurité pour amorcer en confianceLecture lecture claire, expressive,
correcte ǯ noter cette étape sur la fiche lire le texte à haute voix au moment où on fait la fiche puis plusieurs fois avant le bac.ǯude donner un plan clair avec des
titres précis (qui montrent la question)՜ En général 2 parties (mais 3
sont possibles) noter des titres clairs. Vous plan numéroté (I/ II/ III/) Vous pouvez simplement récupérer les titres des parties (et sous- parties) ǯ de lecture. le plan fait en classe si cela vous aideà retenir le contenu de la
lecture analytiqueMAIS il faudra adapter ce
plan à la question initialeǯ (en
reprenant les mots clés de la question dans les titres)Lecture analytique en prenant appui sur le plan
choisi, présenter des remarques portant sur le contenu et la forme du texte, en alternance avec des citations dans le but en répondant rigoureusement à la question préalable posée parN.B. : cette explication du texte
doit être suffisamment riche pour environ 8 mn de temps de parole, et doit pouvoir être menée sans reprendre les titres du plan choisi, rajouter des sous-titres. insérer les analyses qui conviennent de manière non rédigées, sous la forme suivante :Procédé avec ligne
՜ effet produit,
explication du procédé (utilité, lien avec relire les notes prises en classe compléter les lacunes, demander reprises ou compléments au prof.N.B : la relecture critique est
déjà une révision ! sélectionner les remarques en choisissant les essentielles, les mieux comprises, celles sur le texte équilibrer les remarques sur la forme et celles sur le contenu. suivre sur le texte au fur et remarques sur la fiche. mémoriser ces remarques en essayant de les retrouver à la lecture du texte.Conclusion bilan du développement,
réponse claire à la question. ouverture par une comparaison avec les autres textes du groupement ou avec leǯOU
ouverture sur les documents complémentaires (images, longueur : 3-4 phrases maxi. rédigées en syntaxe claire, simple, facile à retenir. rapprochements (points communs ou différences avec une autre LA ou bien avec une activité complémentaire) Modèle de PRESENTATION de la FICHE DE REVISION ȋǯ cela, vous pouvez adapter)RECTO ǯ
GT ou OI TEXTE / EXTRAIT N°ǯ DATE
INTRODUCTION présentaǯ
LECTURE A HAUTE VOIX
PLAN / DEVELOPPEMENT
CONCLUSION ǯ
ouverture (// avec un autre texte de la séquence : point commun ou différence.VERSO ǯ
répertorier les autres activités réalisées dans la séquence : lectures cursives, images, spectacles, fiches de notions etc...
PREPARATION A ǯ ORAL ET A ǯ ECRITE
CONTEXTE : réviser ȋȌȋȌȋȌǯ : réviser le travail ǯuvre + les synthèses,GROUPEMENT : ǯ les synthèses
ǯ : relire les documents complémentaires (lectures cursives, images, textes complémentaires) et les résumer en quelques points essentiels, par écrit, puis réviser CULTURE PERSONNELLE : mettre au point des jugements personnels ǡDEVOIRS : ǯǯ
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