Les adolescents et leur famille
1 août 2017 Une définition moderne de l'adolescence reposant sur l'idée de « crise ... prenant la forme d'une « rétro-socialisation » se fait
Socialisation et lien social en contexte africain : une étude de cas
en Afrique ou l'accès très difficile aux médicaments rend la définition Une telle définition du sida comme maladie chronique n'apparaît guère recevable ...
La socialisation et la créativité chez les adolescents: étude menée
30 avr. 2015 soulevée par la définition de l'adolescence : quel que soit le seuil légal séparant l'enfance et l'adolescence de l'âge adulte ...
Appel à contribution pluridisciplinaire sur : « Les trajectoires de
rétro-socialisation où le sens de la transmission est inversé (Le Douarin
Mémoire Claire Hédin
19 Voir définition du Joint Information Systems Commitee disponible sur : Elle met en évidence le principe de « rétro-socialisation » suivant lequel le ...
Réseaux sociaux et autonomisation des adolescents
DEMARCHE DE DEFINITION DES INDICATEURS ET DES VARIABLES . les générations expliquent ce phénomène par la notion de « rétrosocialisation ».
Livrable 7.1_14b: Rappel méthodologique et Résultats de létude
2 avr. 2019 L'implication des apprenants dans la définition de ces « défis ... cadre de l'étude ce phénomène de rétro-socialisation est constaté auprès ...
Usages scolaires des réseaux sociaux numériques par les lycéens
18 juil. 2017 éléments de définition. Après une présentation de la population rencontrée sur notre terrain d'enquête et ses caractéristiques ...
Chapitre-4-la-socialisation.pdf
I) La socialisation : essai de définition et concepts de base. 1) Les différents aspects de la socialisation a) Un processus d'apprentissage.
Réseaux sociaux et autonomisation des adolescents
27 nov. 2014 DEMARCHE DE DEFINITION DES INDICATEURS ET DES VARIABLES . ... expliquent ce phénomène par la notion de « rétrosocialisation ».
retrosocialisation definition - PDFprof
pdf I) La socialisation : essai de définition et concepts de base 1) Les différents aspects de la socialisation a) Un processus d'apprentissage
[PDF] Les adolescents et leur famille - INJEP
1 août 2017 · Une définition moderne de l'adolescence reposant sur l'idée de « crise » et justifiant une pédagogie de la méfiance
[PDF] Chapitre 4 : la socialisation
I) La socialisation : essai de définition et concepts de base 1) Les différents aspects de la socialisation a) Un processus d'apprentissage
Usages des nouvelles technologies en famille Cairninfo
La réalité offre un panorama plus nuancé que la seule vision en termes de rétro- socialisation [1][1]La « rétro-socialisation » la « socialisation ascendante »
[PDF] Metton-Gayon Céline Les adolescents leur téléphone et Internet
fameuse « rétro-socialisation » due à une familiarité plus grande – plutôt qu'à des compétences explicites – avec ces équipements Face à des préoccupations
Culture numérique juvénile et reconfiguration des liens
1 jan 2019 · Laurence Le Douarin (2014) parle de « rétrosocialisation » des usages du numérique c'est-à-dire que la transmission de l'apprentissage et
[PDF] Socialization in International Relations Theory - Princeton University
THE STATUS OF SOCIALIZATION IN INTERNATIONAL RELATIONS THEORY Socialization is quite a vibrant area of inquiry in a range of social sciences
[PDF] Université de Montréal La dialectique socialisation/individualisation
culturelle au sein de la famille à la « rétro-socialisation » (2005) qui pour elle vient brouiller la socialisation ancestrale fondée sur le pouvoir
[PDF] Inégalités sociales et différenciation des usages à ladolescence
3 oct 2016 · sociabilité [Pasquier 2005] et de définition de soi [De Singly vers les parents ce qu'on appelle la « rétrosocialisation » » (p 33)
[PDF] Réseaux sociaux et autonomisation des adolescents - Thesesfr
DEMARCHE DE DEFINITION DES INDICATEURS ET DES VARIABLES les générations expliquent ce phénomène par la notion de « rétrosocialisation »
Ecole doctorale Droit et Sciences Humaines
Laboratoire Ecole Mutations Apprentissages
MEMOIRE DE THESE
parJoelle Bacha
RRéésseeaauuxx ssoocciiaauuxx eett aauuttoonnoommiissaattiioonn ddeess aaddoolleesscceennttssLe 09/10//2013
Composition du jury
Leila Akoury Dirani, Professeur, American Université of Beirut Alain Jaillet, Professeur, Université de Cergy-Pontoise, Directeur de thèse Thierry Karsenti, Professeur, Université de Montréal, Rapporteur Béatrice Mabilon-Bonfils, Professeur, Université de Cergy-Pontoise Jean-Luc Rinaudo, Professeur, Université de Rouen, Rapporteursalle à manger, devenue ton laboratoire de recherche de fortune sous les bombes, je ne pouvais mesurer le courage, la
Je souhaite remercier en premier lieu mon directeur de thèse, Alain Jaillet ayant guidé mes pas, avec
recherche.accordé leur confiance pendant plusieurs années en espérant que cette parenthèse investie dans la
A Said, dont la présence discrète mais régulière pendant toutes ces années, à travers mon écran, a
souvent balayé mes doutes, mes angoisses, par son soutien inconditionnel.Un immense merci à toi, Sofiane ; ta disponibilité, ton enthousiasme et ta confiance me faisaient
A Juliana, Julien, Manuell ,Sihem et les autres doctorants de M.Jaillet à qui je pense particulièrement
en cette fin de thèse. Vous y êtes presque, gardez le cap ! doser " affection » et " conseils éclairés ».Et finalement, à vous trois, mes anges gardiens, vous êtes ma ligne directrice, celle à travers laquelle
Table des matières Réseaux sociaux et autonomisation des adolescents 1TABLE DES MATIERES
TTAABBLLEE DDEESS MMAATTIIEERREESS .......................................................................................................................................................................................................................................................................................... 11
TTAABBLLEE DDEESS IILLLLUUSSTTRRAATTIIOONNSS .................................................................................................................................................................................................................................................................... 1133
IINNTTRROODDUUCCTTIIOONN ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 1133
1.1. LE PARCOURS DE THESE ....................................................................................................................................... 13
1.1.1. UN CHEMINEMENT PROFESSIONNEL SUGGERANT UN TERRAIN DE RECHERCHE POTENTIEL ET L'EMERGENCE D'UNE
PROBLEMATIQUE ............................................................................................................................................... 13
1.2. NOTRE DEMARCHE ............................................................................................................................................. 18
PREMIERE PARTIE : CADRE CONCEPTUEL DE L'AUTONOMIE DES ADOLESCENTS .................................................... 2211
CHAPITRE 1 : .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 2233
ELEMENTS DE DEFINITI'
1.1. DEFINITION DE L'AUTONOMIE DANS DIFFERENTS DOMAINES ....................................................................................... 23
1.2. DIFFERENTES APPROCHES EN SCIENCES DE L'EDUCATION ET EN SCIENCES SOCIALES .......................................................... 24
1.2.1. L'APPROCHE PSYCHOLOGIQUE ET PSYCHO COGNITIVE ................................................................................................ 24
1.2.2. L'APPROCHE SOCIALE .......................................................................................................................................... 25
1.2.3. L'APPROCHE SOCIO COGNITIVE ............................................................................................................................. 25
1.2.4. L'APPROCHE PSYCHO SOCIALE ............................................................................................................................... 26
CHAPITRE 2 : .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 2299
'NELLE2.1. UN CHEMINEMENT VERS UNE QUETE IDENTITAIRE ..................................................................................................... 29
2.2. EXPLICITATION DU CONCEPT DE L'IDENTITE .............................................................................................................. 29
2.3. L'IDENTITE SEXUELLE........................................................................................................................................... 31
2.4. L'ESTIME DE SOI ................................................................................................................................................. 31
2.5. LES THEORIES DE LA MOTIVATION .......................................................................................................................... 33
2.6. LE DEVELOPPEMENT DU JUGEMENT MORAL ............................................................................................................. 35
CCHHAAPPIITTRREE 33 :: .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 3377
LL'[AAUUTTOONNOOMMIIEE AAFFFFEECCTTIIVVEE EETT RREELLAATTIIOONNNNEELLLLEE3.1. UN CHEMINEMENT VERS UNE QUETE DE L'AUTONOMIE AFFECTIVE ET RELATIONNELLE ...................................................... 37
3.2. L'ACCES A L'AUTONOMIE AFFECTIVE....................................................................................................................... 38
3.3. LA QUETE IDENTITAIRE : ENTRE AUTONOMIE ET DEPENDANCE ..................................................................................... 39
3.4. LE ROLE DE L'AMITIE ........................................................................................................................................... 39
Table des matières Réseaux sociaux et autonomisation des adolescents 2CCHHAAPPIITTRREE 44 :: .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 4433
'MENTALE ET SOCIALE4.1. L'IDENTITE SOCIALE ............................................................................................................................................ 43
4.1.1. VERS LA CONSTRUCTION D'UNE IDENTITE SOCIALE .................................................................................................... 43
4.1.2. EXPLICITATION DU CONCEPT DE GROUPE ................................................................................................................. 44
4.1.3. IDENTITE SOCIALE ET GOUT DU RISQUE ................................................................................................................... 45
4.2. L'AUTONOMIE DE LA PENSEE ................................................................................................................................ 46
4.2.1. L'AUTONOMIE ET LES QUESTIONS DE VOLONTE, DE RAISON ET DE DEVOIR SELON KANT ..................................................... 46
4.2.2. L'AUTONOMIE MORALE ET L'AUTORITE, OU LA QUESTION DE LA VOLONTE CHEZ ROUSSEAU............................................... 46
4.2.3. LE BESOIN D'APPRENDRE ET L'AUTONOMIE DANS LE TRAVAIL SCOLAIRE ......................................................................... 48
DEUXIEME PARTIE : RESEAUX SOCIAUX ET AUTONOMIE ........................................................................................................................................ 5511
CHAPITRE 5 : .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 5533
CCAADDRREE CCOONNCCEEPPTTUUEELL :: IINNTTEERRNNEETT,, RREESSEEAAUUXX SSOOCCIIAAUUXX EETT CCOOMMMMUUNNAAUUTTEESS VVIIRRTTUUEELLLLEESS
5.1. EVOLUTION DU CONCEPT DE RESEAU ...................................................................................................................... 53
5.2. RESEAU ET SOCIABILITE ....................................................................................................................................... 55
5.3. ELEMENTS DE DEFINITION DU CYBERSPACE .............................................................................................................. 57
5.4. LES COMMUNAUTES VIRTUELLES ........................................................................................................................... 58
5.4.1. L'EMERGENCE DES COMMUNAUTES VIRTUELLES ....................................................................................................... 58
5.4.2. COMMUNAUTES VIRTUELLES ET RELATIONS SOCIALES ................................................................................................ 59
5.4.3. COMMUNAUTES VIRTUELLES ET RESEAU SOCIAL ....................................................................................................... 60
5.5. EXPLICITATION DES TERMES DE WEB 2.0, MEDIAS SOCIAUX, RESEAUX SOCIAUX ET RESEAUTAGE SOCIAL .............................. 62
5.5.1. WEB 2.0 ET MEDIAS SOCIAUX .............................................................................................................................. 62
5.5.2. RESEAUX SOCIAUX ET RESEAUTAGE SOCIAL .............................................................................................................. 62
5.5.3. LES PRINCIPALES FONCTIONNALITES DES RESEAUX SOCIAUX ......................................................................................... 63
5.5.4. VIVRE ENSEMBLE SUR LES RESEAUX SOCIAUX ............................................................................................................ 64
CHAPITRE 6 : .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 6677
ENJEUX DE LA CONSTRUCTION IDENTITAIRE DDEESS AADDOOLLEESSCCEENNTTSS SSUURR LLEESS RREESSEEAAUUXX SSOOCCIIAAUUXX
6.1. LE ROLE DES TIC DANS LA CONSTRUCTION IDENTITAIRE .............................................................................................. 67
6.2. SOCIABILITE DES ADOLESCENTS SUR LES RESEAUX SOCIAUX ......................................................................................... 69
6.3. LES FORMES D'INSCRIPTION IDENTITAIRES SUR LES MEDIAS SOCIAUX ............................................................................. 71
6.4. LES RELATIONS INTERPERSONNELLES ...................................................................................................................... 73
6.5. TYPOLOGIE DES ECHANGES VIRTUELS ...................................................................................................................... 74
CHAPITRE 7: ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 7777
RESEAUX SOCIAUX ET RISQUES
7.1. RISQUES PERÇUS ET REALITE DES RISQUES ............................................................................................................... 77
7.2. LA CYBERVIOLENCE ............................................................................................................................................. 78
7.3. INTERNET COMME " DROGUE DU MOI » (JAUREGUIBERRY, 2004) .............................................................................. 79
7.4. L'ENFERMEMENT VIRTUEL.................................................................................................................................... 80
7.5. LA DISSIMULATION ET LA MATERIALISATION DE L'IMAGE DE SOI ................................................................................... 81
Table des matières Réseaux sociaux et autonomisation des adolescents 37.6. LA PERTE DE CONTROLE DE L'IMAGE DE SOI ............................................................................................................. 81
CHAPITRE 8 : .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 8855
ENJEUX EDUCATIFS DE 'DDEESS RREESSEEAAUUXX SSOOCCIIAAUUXX PPAARR LLEESS AADDOOLLEESSCCEENNTTSS8.1. L'EDUCATION INFORMELLE ................................................................................................................................... 83
8.1.1. DU CONCEPT D'INSTITUTION AU CADRE INSTITUTIONNEL DES RESEAUX SOCIAUX ............................................................. 83
8.1.2. LES RESEAUX SOCIAUX, UN CHAMP D'ACTION POUR L'EDUCATION INFORMELLE. ............................................................. 84
8.2. L'EDUCATION PARENTALE LIEE A L'USAGE D'INTERNET ET DES RESEAUX SOCIAUX ............................................................. 86
8.2.1. L'ENCADREMENT PARENTAL DANS L'ESPACE PUBLIC ET SUR LES RESEAUX SOCIAUX ........................................................... 86
TROISIEME PARTIE : CCOONNTTEEXXTTEE,, PPRROOBBLLEEMMAATTIIQQUUEE,, CCHHOOIIXX MMEETTHHOODDOOLLOOGGIIQQUUEESS .............................................. 9933
CHAPITRE 9 : .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 9955
AUTONOMIE ET RESEAUX ENJEUX DD'[UUNNEE SSOOCCIIEETTEE MMOODDEERRNNEE EENN PPLLEEIINNEE MMUUTTAATTIIOONN
9.1. L'AUTONOMIE AU CVUR DES ENJEUX D'UNE UNE SOCIETE EN MUTATION ...................................................................... 95
9.1.1. L'EVOLUTION DES COMPETENCES DU CITOYEN ET LEUR ADEQUATION AVEC LES EXIGENCES D'UNE SOCIETE EN MUTATION ........ 95
9.1.2. L'AUTONOMIE AU CENTRE DES ENJEUX EDUCATIFS DANS UNE SOCIETE COMPLEXE ........................................................... 96
CHAPITRE 10 : .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 9999
'CONFRONTEE A UNE SOCIETE EENN PPLLEEIINNEE "" RREEVVOOLLUUTTIIOONN NNUUMMEERRIIQQUUEE »» ................................................................................ 9999
10.1. L'AVENEMENT DES RESEAUX SOCIAUX DANS UNE SOCIETE EN MUTATION ....................................................................... 99
10.1.1. L'UTILISATION DES RESEAUX SOCIAUX COMME MOYEN D'AGIR DE FAÇON AUTONOME .................................................... 100
10.1.2. L'UTILISATION DES RESEAUX SOCIAUX COMME MOYEN D'INTERAGIR AVEC DES GROUPES HETEROGENES............................. 101
10.1.3. LES RESEAUX SOCIAUX COMME MOYEN D'UTILISER LES OUTILS SOCIOCULTURELS ET MATERIELS DE MANIERE INTERACTIVE. .... 101
10.2. LES TENDANCES D'UNE SOCIETE EVOLUANT A L'AIRE DE LA REVOLUTION NUMERIQUE ..................................................... 102
10.2.1. TRACK ET PROFILAGE ........................................................................................................................................ 103
10.2.2. MONDE LA TRANSPARENCE " CRYSTAL WORLD » ................................................................................................... 103
10.2.3. LE DILEMME DE L'IDENTITE " ID DRAMA » ET LE CAPITAL INFLUENCE " SWAY CAPITAL » ................................................ 104
10.2.4. VERS UNE NORMALISATION SOCIALE DE LA VIE PUBLIQUE ?....................................................................................... 105
CHAPITRE 11 : ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 110077
PROBLEMATIQUE ET CHOIX METHODOLOGIQUES
11.1. PROBLEMATIQUE ............................................................................................................................................. 107
11.2. ELEMENTS DE PROBLEMATISATION ...................................................................................................................... 107
11.3. HYPOTHESES ................................................................................................................................................... 111
11.4. METHODE GENERALE ........................................................................................................................................ 112
QUATRIEME PARTIE : EELLAABBOORRAATTIIOONN DDUU CCOORRPPUUSS DDEESS DDIIMMEENNSSIIOONNSS,, IINNDDIICCAATTEEUURRSS EETT VVAARRIIAABBLLEESS
CHAPITRE 12: ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 111177
METHODOLOGIE DE DEFINITIONDES CONSTRUITS THEORIQUES12.1. MODELE THEORIQUE ARTICULE AUTOUR DE TROIS DIMENSIONS PRINCIPALES ............................................................... 117
12.2. DEMARCHE DE DEFINITION DES INDICATEURS ET DES VARIABLES ................................................................................ 121
Table des matières Réseaux sociaux et autonomisation des adolescents 412.3. L'ASPECT BI DIMENSIONNEL DES CONSTRUITS THEORIQUES ....................................................................................... 121
12.4. DEFINITION DES MESURES DES VARIABLES, D'APRES LES THEORIES COMPORTEMENTALES LIEES AUX TIC ............................. 123
12.4.1. LES VALEURS ET LES ATTITUDES ........................................................................................................................... 123
12.4.2. LES MODELES LIES A L'UTILISATION DES TIC .......................................................................................................... 124
12.4.3. SYNTHESE : CRITERES RETENUS POUR LE CHOIX DES INDICATEURS ET DES MESURES DES VARIABLES ................................... 129
12.5. EXPLICATION DE NOTRE DEMARCHE D'ELABORATION DES CONSTRUITS THEORIQUES ...................................................... 130
CHAPITRE 13 : ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 113333
CONSTRUITS THEORIQUES" AUTONOMIE PERSONNELLE »
13.1. LES DIMENSIONS DE L'AUTONOMIE PERSONNELLE ................................................................................................... 133
13.1.1. LA PERCEPTION DE L'IMAGE DE SOI : LA PERCEPTION DE SON APPARENCE PHYSIQUE ...................................................... 134
13.1.2. LA PERCEPTION DE LA VALEUR DE SOI, SA CONFIANCE EN SOI, SON AUTO EFFICACITE, SA MOTIVATION ............................... 138
13.1.3. L'EXPLORATION IDENTITAIRE / L'IDENTITE NUMERIQUE............................................................................................ 140
13.1.4. L'EXPLORATION IDENTITAIRE / L'EXPLORATION DE L'IDENTITE SEXUELLE ...................................................................... 142
13.1.5. L'EXPLORATION IDENTITAIRE / LE VECU D'EXPERIENCES AMOUREUSES ........................................................................ 144
CHAPITRE 14 : .................................................................................................................................................................................................................................................................. 114477
CONSTRUITS THEORIQUES" AUTONOMIE AFFECTIVE ET RELATIONNELLE »14.1. LES DIMENSIONS DE L'AUTONOMIE AFFECTIVE ET RELATIONNELLE .............................................................................. 147
14.1.1. LES RELATIONS INTERPERSONNELLES / SA RELATION AVEC SES PARENTS ....................................................................... 147
14.1.2. LES RELATIONS INTERPERSONNELLES / SA RELATION AVEC LES PAIRS ........................................................................... 149
14.1.3. LES RELATIONS INTERPERSONNELLES / SA RELATION AVEC LES ADULTES ....................................................................... 150
14.1.4. LES ECHANGES ET LES DISCUSSIONS ...................................................................................................................... 151
14.1.5. L'AUTODETERMINATION .................................................................................................................................... 154
CHAPITRE 15 : .................................................................................................................................................................................................................................................................. 115599
CONSTRUITS THEORIQUES" AUTONOMIE SOCIALE ET COGNITIVE »15.1. DETERMINATION DES DIMENSIONS DE L'AUTONOMIE SOCIALE, COMPORTEMENTALE ET COGNITIVE .................................. 159
15.1.1. LA RELATION DE L'ADOLESCENT AVEC LES GROUPES ET LES COMMUNAUTES ................................................................. 160
15.1.2. LA RESPONSABILITE CIVIQUE ET LA PARTICIPATION CITOYENNE ................................................................................... 161
15.1.3. L'ENTRAIDE .................................................................................................................................................... 164
15.1.4. LA LIBERTE D'EXPRESSION .................................................................................................................................. 164
15.1.5. LES LOISIRS ..................................................................................................................................................... 166
15.1.6. LA REFLEXIVITE ................................................................................................................................................ 167
15.1.7. L'AUTONOMIE DANS LE TRAVAIL SCOLAIRE ............................................................................................................ 168
CHAPITRE 16 : .................................................................................................................................................................................................................................................................. 116699
CONSTRUITS THEORIQUES " USAGES DES RESEAUX SOCIAUX »16.1. DETERMINATION DES DIMENSIONS DES RESEAUX SOCIAUX ........................................................................................ 169
16.2. DETERMINATION DES INDICATEURS ASSOCIES AUX DIMENSIONS DES RESEAUX SOCIAUX .................................................. 172
16.2.1. LES FONCTIONNALITES STRUCTURANTES DE L'IDENTITE ............................................................................................ 173
16.2.2. LES FONCTIONNALITES STRUCTURANTES DES DISCUSSIONS, DE L'EXPRESSION, DE LA COMMUNICATION .............................. 173
16.2.3. LES FONCTIONNALITES STRUCTURANTES DU PARTAGE, DE LA COLLABORATION, DE L'INFORMATION .................................. 174
16.2.4. LES FONCTIONNALITES STRUCTURANTES DE LA PRESENCE ......................................................................................... 176
Table des matières Réseaux sociaux et autonomisation des adolescents 516.2.5. LES FONCTIONNALITES STRUCTURANTES DES RELATIONS .......................................................................................... 176
16.2.6. LES FONCTIONNALITES STRUCTURANTES DE LA REPUTATION ..................................................................................... 177
16.2.7. LES FONCTIONNALITES STRUCTURANTES DES GROUPES ............................................................................................ 177
16.2.8. UTILISATION GLOBALE DES RESEAUX SOCIAUX PAR LES ADOS. .................................................................................... 177
CHAPITRE 17: .................................................................................................................................................................................................................................................................... 117799
CONSTRUITS THEORIQUES" 'RENTALE »
17.1. IMPLICATION DES PARENTS DANS LES ACTIVITES DE LEURS ENFANTS SUR INTERNET. ....................................................... 181
17.2. TYPE D'ENCADREMENT PARENTAL CONCERNANT L'UTILISATION D'INTERNET PAR LEURS ENFANTS ..................................... 182
CHAPITRE 18 : .................................................................................................................................................................................................................................................................. 118833
CORPUS DES DIMENSIONS, INDICATEURS, VARIABLES
18.1. CORPUS DES DIMENSION, INDICATEURS, VARIABLES ................................................................................................ 183
18.2. LA GRILLE DES 118 VARIABLES ............................................................................................................................ 194
CINQUIEME PARTIE : ENQUETE (I) : OBSERVATION DES RESEAUX SOCIAUX ................................................................ 119977
CHAPITRE 19 : .................................................................................................................................................................................................................................................................. 119999
ÉTUDE PREALABLE : DETERMINATION DU C'
19.1. CHOIX DU TERRAIN ........................................................................................................................................... 199
19.2. CONTRIBUTION DE L'OBSERVATION A L'ELABORATION DU CORPUS D'ANALYSE .............................................................. 200
19.2.1. DEMARCHE ..................................................................................................................................................... 200
19.2.2. RECUEIL DES DONNEES ...................................................................................................................................... 201
19.2.3. SYNTHESE DES DONNEES AYANT CONTRIBUE AU REMANIEMENT DE LA GRILLE ............................................................... 206
19.3. VALIDATION DU CORPUS .................................................................................................................................... 207
CHAPITRE 20 : .................................................................................................................................................................................................................................................................. 221111
ENQUETE DESCRIPTIVE : METHODOLOGIE
20.1. METHODE DE RECUEIL DES DONNEES DE L'OBSERVATION ......................................................................................... 211
20.2. LES OBSERVABLES ............................................................................................................................................ 212
20.3. PRESENTATION DES 11 FICHES D'OBSERVATION ..................................................................................................... 214
CHAPITRE 21 : .................................................................................................................................................................................................................................................................. 221177
ENQUETE DESCRIPTIVE : RECEUIL DES DONNEE'ANALYSE
21.1. OBSERVATION FO1 .......................................................................................................................................... 217
21.2. OBSERVATION F02 .......................................................................................................................................... 224
21.3. OBSERVATION FO3 .......................................................................................................................................... 225
21.4. OBSERVATION FO4 .......................................................................................................................................... 228
21.5. OBSERVATION F05 : ........................................................................................................................................ 230
21.6. OBSERVATION F06 .......................................................................................................................................... 231
21.7. OBSERVATION F07 .......................................................................................................................................... 233
21.8. OBSERVATION F08 .......................................................................................................................................... 237
21.9. OBSERVATION F09 .......................................................................................................................................... 238
Table des matières Réseaux sociaux et autonomisation des adolescents 621.10. OBSERVATION DESCRIPTIVE 10 ........................................................................................................................... 239
21.11. OBSERVATION DESCRIPTIVE F11 ......................................................................................................................... 241
SIXIEME PARTIE : ENQUETE (II) : LE QUESTIONNAIRE .................................................................................................................................................. 224477
CHAPITRE 22 : .................................................................................................................................................................................................................................................................. 224499
' ET CHOIX METHODOLOGIQUES22.1. DEFINITION DE LA POPULATION ET ECHANTILLONNAGE ............................................................................................ 249
22.2. CHOIX DES CONSTRUITS THEORIQUES ET DES TYPES DE QUESTIONS ............................................................................. 251
22.3. CHOIX ERGONOMIQUES ET VALIDATION DU QUESTIONNAIRE ..................................................................................... 254
22.4. CHOIX TECHNIQUES POUR LE DEVELOPPEMENT ET LA DIFFUSION DU QUESTIONNAIRE. .................................................... 255
22.5. ELABORATION DU QUESTIONNAIRE (DETAILLEE DANS L'ANNEXE II) ............................................................................. 257
22.6. CHOIX TECHNIQUES POUR L'ANALYSE STATISTIQUE ET PRESENTATION DES TESTS EFFECTUES. ........................................... 261
CHAPITRE 23: .................................................................................................................................................................................................................................................................... 226699
RECUEIL DES DONNEES ET ANALYSE" AUTONOMIE PERSONNELLE »23.1. DIMENSION : L'ESTIME DE SOI / LA PERCEPTION DE L'IMAGE DE SOI ........................................................................... 269
23.2. DIMENSION : L'ESTIME DE SOI / LA PERCEPTION DE LA VALEUR DE SOI ........................................................................ 272
23.3. DIMENSION : L'EXPLORATION IDENTITAIRE / L'IDENTITE NUMERIQUE ......................................................................... 276
23.4. DIMENSION : L'EXPLORATION IDENTITAIRE / L'EXPLORATION DE L'IDENTITE SEXUELLE ................................................... 276
23.5. DIMENSION : EXPLORATION IDENTITAIRE / VECU D'EXPERIENCES AMOUREUSES ........................................................... 281
CCHHAAPPIITTRREE 2244 :: .................................................................................................................................................................................................................................................................. 228877
RREECCUUEEIILL DDEESS DDOONNNNEEEESS EETT AANNAALLYYSSEE"" AAUUTTOONNOOMMIIEE AAFFFFEECCTTIIVVEE EETT RREELLAATTIIOONNNNEELLLLEE »»
24.1. DIMENSION : LES RELATIONS INTERPERSONNELLES / SA RELATION AVEC SES PARENTS .................................................... 287
24.2. DIMENSION : SA RELATION AVEC SES AMIS, LES PAIRS .............................................................................................. 290
24.3. DIMENSION : SA RELATION AVEC LES ADULTES ....................................................................................................... 291
24.4. DIMENSION : LES ECHANGES ET LES DISCUSSIONS ................................................................................................... 292
24.5. DIMENSION : L'AUTODETERMINATION ................................................................................................................. 297
CHAPITRE 25 : .................................................................................................................................................................................................................................................................. 330011
RECUEIL DES DONNEES ET ANALYSE " AUTONOMIE SOCIALE ET COGNITIVE »25.1. DIMENSION : SA RELATION AVEC LES GROUPES ...................................................................................................... 301
25.2. DIMENSION : LA RESPONSABILITE CIVIQUE ET LA PARTICIPATION CITOYENNE ................................................................ 305
25.3. DIMENSION : L'ENTRAIDE .................................................................................................................................. 317
25.3.1. VARIABLES ...................................................................................................................................................... 317
25.4. DIMENSION : L'EXPRESSION LIBRE ....................................................................................................................... 324
25.5. DIMENSION : LES LOISIRS .................................................................................................................................. 326
25.6. DIMENSION : LA REFLEXIVITE.............................................................................................................................. 327
25.7. DIMENSION : L'AUTONOMIE DANS LE TRAVAIL SCOLAIRE .......................................................................................... 330
Table des matières Réseaux sociaux et autonomisation des adolescents 7CHAPITRE 26 : .................................................................................................................................................................................................................................................................. 333333
quotesdbs_dbs43.pdfusesText_43[PDF] relation interspécifique entre les animaux
[PDF] protection sociale en france schéma
[PDF] directeur de la sécurité sociale
[PDF] relation trophique def
[PDF] organisation lvmh
[PDF] relations intraspécifiques facteur biotique
[PDF] organigramme maison dior
[PDF] organigramme lvmh 2017
[PDF] math tronc commun option francais
[PDF] logique et raisonnement
[PDF] organigramme de programmation logiciel
[PDF] organigramme de programmation en ligne
[PDF] organigramme de programmation word
[PDF] relation maitre valet theatre bac
