[PDF] Dossier pédagogique - « Connaître la Francophonie » Adultes

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Dossier pédagogique

" Connaître la Francophonie »

Adultes

(niveaux B1-B2)

Tableau des contenus Ȃ Lot2adultes2

Dossiers thématiques Thèmes Objectifs communicatifs / pragmatiques Culture francophone

La Francophonie dans

le monde

Le monde de la Francophonie

- Lire des cartes - Comparer des données - Légender un planisphère - Restituer des informations

Les pays de la Francophonie

La géographie physique de la Francophonie

Les francophones dans le monde

- Interpréter un graphique - Rapporter des propos - Commenter un portrait

La géographie humaine de la Francophonie

Portraits de francophones

Les symboles de la Francophonie - Interpréter un emblème, une devise - Analyser une chanson et un clip vidéo

La devise de la Francophonie

La langue française

dans le monde

La place du français dans le monde

- Anticiper des informations - Reconstituer une infographie - Comprendre un reportage La place et le rôle du français dans le monde

Des données et statistiques sur le français

Le rôle de la scolarisation en Afrique

Le(s) français

- Distinguer des accents francophones - Faire une dictée - Découvrir des mots, imaginer leur sens

Les accents francophones

Les mots français " †ǯ‹...‹ ‡- †ǯƒ‹ŽŽ‡—"• »

Littératures francophones - Identifier Žƒ •-"—...-—"‡ †ǯ—‡ ""±•‡-ƒ-‹‘

- Collecter des informations

Le prix des cinq continents de la Francophonie

Des écrivains francophones

La Francophonie

économique

- Analyser des informations - Interpréter des graphiques - Comprendre une analyse de données

Le rapport Attali

La Stratégie économique et ses outils

- Présenter une institution - Comprendre un discours - Comprendre une allocution

Le Sommet de Dakar 2014

Le Forum Francophone des Affaires

Le Forum économique de la Francophonie

Le français, une stratégie économique - Comprendre une infographie - Interpréter un texte francophone 22
Dossiers thématiques Thèmes Objectifs communicatifs / pragmatiques Culture francophone

Francophonie

Les personnalités de la Francophonie

- Comprendre un portrait - Dresser un portrait

Quelques personnalités marquantes de la

Francophonie

Les événements marquants

- Reconstituer une chronologie - Comprendre des extraits de charte - Présenter un événement Les dates clés et événements marquants de ƒ ...‘˜‡-‹‘ "‡Žƒ-‹˜‡  ŽǯA4

Les Sommets de la Francophonie

- Comprendre le rôle des Sommets - Analyser une photo officielle - Présenter un compte-rendu

Les différents Sommets

Les institutions de la

Francophonie

- Repérer des informations essentielles

ǯAD

- Présenter une institution - Analyser une carte - Comprendre une plaquette

ǯAD

ǯA ‡- ŽǯD‹˜‡"•‹-± 3‡‰Š‘" - Comprendre une présentation - Présenter une université ǯA

Les réalisations de la

Francophonie

Les aides à la culture - Comprendre et présenter un projet - Donner son avis et argumenter

Des projets soutenus par la Francophonie

Le FESPACO

- Comparer deux programmes - Comprendre un témoignage

ELAN : école et langue nationale en Afrique

IFADEM Ȃ formation des maîtres

Les Jeux de la Francophonie

- Analyser une affiche - Présenter un événement

La philosophie des Jeux

Les vecteurs de la

Francophonie

Les médias

- Interpréter des publicités - Réaliser une affiche publicitaire

Les médias francophones

La journée du 20 mars

- Émettre des hypothèses - Synthétiser des informations - Analyser un message

La Journée internationale de la Francophonie

Le français langue officielle internationale

- Analyser des extraits de textes officiels - Exprimer son point de vue

La place du français au sein des organisations

internationales 2 2

La Francophonie dans le monde

Parcours pédagogique2

Thèmes2: géographie2physique2et2humaine,2symboles2

Niveau2: B1-B22

Public2: adultes2

Durée indicative2: 452à2602minutes2par2séquence2 2

DÉCOUVERTE22DU2THÈME ............................................................................................2page 2 2

Comprendre une2chronique2radiophonique.2

6ȇHQPHQGUH VXU GHV G"ILQLPLRQV.2

2

SÉQUENCES À LA CARTE

Séquence2"2Le2monde2de2la2Francophonie2»22pages23 et24

Objectifs2communicatifs2

Lire des cartes.2

Légender2un2planisphère.2

Restituer2des2informations.2

Culture francophone2

Les2pays2de2la2Francophonie.2

Séquence "2Les2francophones2dans2le2monde2»2 pages 6 et27

Objectifs2communicatifs2

Interpréter2un2graphique.2

Rapporter2des2propos.2

Commenter2un2portrait.

Culture francophone2

Portraits2de2francophones.2

2 Séquence "2Les2symboles2de2la2Francophonie2» pages 8 2et 9

Objectifs communicatifs2

Interpréter un emblème et une devise.2

Culture francophone2

IȇHPNOªPH GH Oȇ2Ζ)B

La2devise2de2la2Francophonie.2

IȇO\PQH GH OM )UMQŃRSORQLHB

TÂCHE COLLABORATIVE ...........................................................................................2page 11222

Élaborer un quiz.2

2 2

Pictogrammes utilisés :

guide enseignant(e) fiche d'actiǀitĠs (apprenants) support textuel support audio support vidéo support iconographique

La Francophonie dans le monde

Fiche réalisée par Frédérique Treffandier, CAVILAM Ȃ Alliance française 2/11 2 2 2 2 GUIDE ENSEIGNANT(E) Ȃ DÉCOUVERTE2DU2THÈME

)MLUH "ŃRXPHU OM ŃOURQLTXH GȇKYMQ $PMU GLVSRQLNOH ¢ OȇMGUHVVH VXLYMQPe2: https://www.reseau-

(Cette2chronique2est2issue2de2l'émission2Les mots de l'actualité produite2par2Yvan2Amar2et2diffusée2sur2RFI)2

a. Écoutez2la2chronique.2GRQQH] Oȇétymologie du2"2mot2de2la2semaine2»2présenté2dans2la2chronique.2

0LVH HQ ŃRPPXQ ¢ OȇRUMOB

2 2 2 2 2 2

b.2Ż OȇMLGH GHV LQIRUPMPLRQV HQPHQGXHV HP GH YRV ŃRQQMLVVMQŃHV personnelles, associez chaque terme à sa

définition.

0LVH HQ ŃRPPXQ ¢ OȇRUMO.2

Pistes de corrections / Corrigés2:22

Le2terme2"2francophonie2»2est2composé2du2préfixe2"2franco-2»2un2raccourci2GH m IUMQ©MLV } HP GH Oȇ"O"PHQP JUHŃ

Ce dossier contient un parcours pédagogique composé : - GȇXQH G"ŃRXYHUPH GX POªPH - de 3 séquences " à la carte »,

FOMTXH V"TXHQŃH ŃRPSUHQG XQH ILŃOH GȇMŃPLYLP"V SRXU OHV MSSUHQMQPV HP XQH ILŃOH GȇMŃŃRPSMJQHPHQP

SRXU OH SURIHVVHXU ŃRPSRUPMQP GHV VXJJHVPLRQV GH PLVH HQ ĕXYUH GHV MŃPLYLP"V MLQVL TXH OHV ŃRUULJ"VB

Les séquences " à la carte » sont utilisables indépendamment les unes des autres et sans ordre établi.

La tâche collaborative finale est réalisable quel que soit le nombre de séquences traitées.

Francophonie francophonie francophone

a. IH PRP G"VLJQH SMUPLŃXOLªUHPHQP ŃHX[ TXL SMUOHQP IUMQ©MLV HQ GHORUV GȇXQH QRPLRQ géopolitique. Ainsi, la francophonie canadienne désigne les habitants du Canada parlant français. GH P¬PH OȇH[SUHVVLRQ m LO H[LVPH XQH IUMQŃRSORQLH HQ IRXLVLMQH } VLJQLILH TXH GMQV ŃHP ‹PMP XQ ŃHUPMLQ QRPNUH GH SHUVRQQHV VȇH[SULPH HQ IUMQ©MLVB b. IH PRP G"VLJQH OHV OMNLPMQPV GH OMQJXH IUMQ©MLVH GȇHQPLP"V QMPLRQMOHV RX U"JLRQMOHV HP SMU H[PHQVLRQ VȇMpplique à ces entités elles-mêmes.

c. IH PRP G"VLJQH OȇHQVHPNOH GX PRQGH IUMQŃRSORQH ŃȇHVP-à-dire les différents pays et

U"JLRQV R» OH IUMQ©MLV HVP OMQJXH PMPHUQHOOH RX VHŃRQGHB ΖO VȇMJLP GȇXQH H[SUHVVLRQ

J"RJUMSOLTXH HP GȇXQ UHJURXSHPHQP J"RSROLPLTXHB

La Francophonie dans le monde

Fiche réalisée par Frédérique Treffandier, CAVILAM Ȃ Alliance française 3/11 2 GUIDE ENSEIGNANT(E) Ȃ SÉQUENCE À LA CARTE : LE MONDE DE LA FRANCOPHONIE Pour lancer la2séquence. Inviter2les2apprenants,2 ou2 un2 ordinateur2 /2 collectivement2 sur2 TNI,2 à2 UHOHYHU OH G"IL OMQŃ" VXU OH VLPH GH Oȇ2Ζ) :22 en2 une2 minute2?2Cliquez2 sur2 le2 bon2 pays2 dès2

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