3 ème B - Exercices sur les natures de mots. PDF

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23 avr. 2020 1. Donne la nature des mots soulignés. - Lucas travaille beaucoup. - Mon frère parle doucement. - Paris ...

Les guides fondamentaux pour enseigner - La grammaire du

entre eux conférait à l'ordre des mots une importance secondaire (Discipu- los Reconnaître la nature des mots ou groupes de mots est donc une opération ...

112 Comprendre et appliquer une consigne.

Indique la nature des mots soulignés. Remplace les pointillés par on ou ont Ex. : Un élève de 1ère secondaire est d'effectuer l'opération (14 x 3) : 2 ou ...

Fondation Paul Gérin-Lajoie

Les reins agissent un peu comme les usines de filtration que les hommes ont construites pour aider la nature à purifier l'eau. COMMENTAIRE : (130 mots).

Révision de français Secondaire 1

Tu y trouveras des exercices de grammaire de lecture et d'écriture. Au Indique à quelle classe de mots appartiennent les mots soulignés dans les phrases.

Leçons danalyse 1ère

Ce manuel conçu pour les élèves de 6ème primaire et de 1ère secondaire différenciée

Programme de langues vivantes de première et terminale générales

Mots-clés : frontières / conflits / contacts / ghettos / migrations / exils nature des rapports humains comment évoluent les relations entre le citoyen ...

Corrigé Fiches dactivités Sciences et techniques sanitaires et

Notez les mots ou groupes de mots qui vous viennent à l'esprit. On partira base obligatoires de nature professionnelle ou catégorielle. Il y a ...

Révision de français Secondaire 1

Un petit mot… Allô ! Pour t'éviter d'oublier tout ce que nous avons vu ensemble depuis le début de l'année je t'ai préparé quelques exercices de révision.

Leçons danalyse 1ère

Ce manuel conçu pour les élèves de 6ème primaire et de 1ère secondaire différenciée

FICHE DEXERCICES : NATURES ET FONCTIONS

Exercice 1 : Dites si les mots suivants sont variables ou invariables. a) manger : nature. 19. Le ciel est gris CAR la pollution des voitures nous.

Les classes de mots Exercices supplémentaires

1. Quelle est la nature des mots soulignés? C'est un homme fort. ……………………………

112 Comprendre et appliquer une consigne.

Avant de commencer lis toutes les instructions de l'exercice. la nature des mots soulignés. Remplace ... Ex. : Un élève de 1ère secondaire est.

Fondation Paul Gérin-Lajoie

Les reins agissent un peu comme les usines de filtration que les hommes ont construites pour aider la nature à purifier l'eau. COMMENTAIRE : (130 mots).

Physique secondaire 3 programme détudes : document de mise en

d'apprentissage en sciences de la nature M à 12 (1997) dont se sont de la 1re année ... Inviter les élèves à reprendre l'exercice de la section « En.

Sciences de la nature secondaire 1

https://www.edu.gov.mb.ca/m12/frpub/ped/sn/dmo_s1/docs/document.pdf

Lheure de - français

Professeur de l'enseignement secondaire collégial mots soulignés de la 1re phrase avant de faire relire à haute voix le texte et de procéder à ...

3 ème B - Exercices sur les natures de mots.

Cherchez les adverbes dans les phrases 1 2

3 ème B - Exercices sur les natures de mots.

Exercice 1 :

Donnez la nature des mots en italique dans les phrases suivantes

1. Devant la salle presque vide, il constatait avec amertume que les amis fidèles que l"on possède en temps de fortune se font

bien rares en temps d"infortune.

2. Que voulez-vous ? Il n"y a qu"une manière de savoir ce qu"il pense vraiment, c"est de le lui demander.

3. Les amis de nos amis sont aussi les vôtres, disait-il, car il pratiquait une philosophie approximative.

4. On ne saurait penser à tout.

Exercice 2

A. Indiquez la nature des mots en italique :

1. Dans ces pays-là, on ne trouve plus aujourd"hui aucune trace des peuples qui y habitaient autrefois.

2. Soudain on n"entendit plus rien.

3. Regardez-moi ça : quel désastre !

4. Nul n"est censé ignorer la loi. Mais quelle loi dit cela ?

5. Je leur ai présenté mes arguments, ils nous ont présenté les leurs, mais leurs prétentions sont un peu exagérées.

6. Chacun des participants la trouvera facilement, la réponse.

B. Cherchez les adverbes dans les phrases 1, 2, 5. C. Quelle est la nature de quel et quelle dans les phrases 3 et 4 ?

Exercice 3 :

Indiquez la nature des mots en italique :

Au-delà de la frontière, on apercevait les premières maisons. Des animaux de ferme et des chiens gambadaient autour. Le

chemin se poursuivait jusqu"au village. Nous marchions depuis des heures comme des forcenés, et nous étions plutôt

fatigués, nous décidâmes donc de faire halte avant le crépuscule. Comme nous approchions, un homme sortit de la première

maison et se dirigea vers nous.

Exercice 4

UN ECRIVAIN A LA BASTILLE AU XVIIIème SIECLE

[L"écrivain Marmontel vient de manger le repas qui était destiné à son domestique Bury]

Tandis que j"arrangeais ma table pour me mettre à écrire, le geôlier revint me demander si je trouvais mon lit assez bon.

Après l"avoir examiné, je répondis que les matelas en étaient mauvais et les couvertures malpropres. On me fit demander

aussi quelle était l"heure de mon dîner. Je répondis : " L"heure de tout le monde... »

Lorsque nos geôliers, ayant déposé tous les plats, se furent retirés : " Monsieur, me dit Bury, vous venez de manger mon

dîner ; vous trouverez bon qu"à mon tour je mange le vôtre. » " Cela est juste », lui répondis-je.

(Marmontel)

1. Cherchez les déterminants.

2. Cherchez les pronoms.

3. Cherchez les mots invariables dans le 2

ème paragraphe : précisez leur nature.

4. Cherchez les mots invariables dans le 1

er paragraphe : précisez leur nature.

Exercice 5 :

Indiquez la nature des mots en italique :

1. J"aimerais bien avoir votre avis.

2. Vous n"avez pas de chaise ? Prenez la mienne.

3. Vous n"avez pas tout compris, je le vois bien.

4. Il ne serait rien arrivé si on m"avait écouté.

CORRECTION

Exercice 1

devant : préposition. presque : adverbe. que : conjonction de subordination.que : pronom relatif.Que...? : pronom

interrogatif. qu" : 2ème élément de la corrélation adverbiale ne... que. ce qu" : pronom interrogatif indirect le : pronom

personnel. nos : adjectif possessif. les vôtres : pronom possessif. car : conjonction de subordination.tout : pronom indéfini.

Exercice 2

ces : adjectif démonstratif, aucune : adjectif indéfini, on : pronom personnel indéfini, rien : pronom indéfini, ça : pronom

démonstratif, nul : pronom indéfini, cela : pronom démonstratif, leur : pronom personnel, les leurs : pronom possessif,

leurs : déterminant possessif, chacun : pronom indéfini , la : pronom personnel , la : article défini

B. Adverbes :

1. aujourd"hui / autrefois / soudain : adverbe de temps ; ne... plus est un adverbe sous forme de corrélation ; un peu :

adverbe de degré

C. Quel :

quel : adjectif exclamatif ; variable en genre et nombre, c"est le déterminant du nom désastre, qui intensifie ce nom et

donne la tournure exclamative de la phrase.

quelle : adjectif interrogatif, féminin singulier, déterminant du nom loi, permettant de s"interroger sur cette loi.

Exercice 3

Au-delà de : préposition, Autour : adverbe de lieu , Jusqu"à : préposition ; Depuis : préposition, Comme : préposition,

Plutôt : adverbe de degré, Donc : conjonction de coordination, Avant : préposition, Comme : conjonction de subordination,

Vers : préposition

Exercice 4

1. Déterminants :

ma table - mon lit - nos geôliers - mon dîner - mon tour : adjectifs possessifs le geôlier - les matelas - les couvertures - l"heure (2 fois) : articles définis tout le monde - tous les plats : déterminants indéfinis

2. Pronoms

Pronoms personnels : de 1ère personne, je - me ; de 2ème personne du pluriel, vous (de politesse) ; de 3ème personne du

singulier, la forme le élidée dans après l"avoir examiné ; le pronom personnel et indéfini on ; la forme réfléchie se furent

étaient mauvais ; la forme complément lui de 3ème personne du singulier

3. Mots invariables, 2ème paragraphe

Lorsque est une conjonction de subordination. qu" (à mon tourde (manger) est une préposition.

4. Mots invariables, 1er paragraphe

Exercice 5

1.J"aimerais bien avoir votre avis.

votre : adjectif possessif

2.Vous n"avez pas de chaise ? Prenez la mienne.

la mienne : pronom possessif

3.Vous n"avez pas tout compris, je le vois bien.

le : pronom personnel

4.Il ne serait rien arrivé si on m"avait écouté.

Rien : pronom indéfini

5.On : pronom personnel indéfini

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[PDF] 3 ème B - Exercices sur les natures de mots.

3 ème B - Exercices sur les natures de mots.

Exercice 1 :

1. Devant la salle presque vide, il constatait avec amertume que les amis fidèles que l"on possède en temps de fortune se font

2. Que voulez-vous ? Il n"y a qu"une manière de savoir ce qu"il pense vraiment, c"est de le lui demander.

3. Les amis de nos amis sont aussi les vôtres, disait-il, car il pratiquait une philosophie approximative.

4. On ne saurait penser à tout.

Exercice 2

A. Indiquez la nature des mots en italique :

1. Dans ces pays-là, on ne trouve plus aujourd"hui aucune trace des peuples qui y habitaient autrefois.

2. Soudain on n"entendit plus rien.

3. Regardez-moi ça : quel désastre !

4. Nul n"est censé ignorer la loi. Mais quelle loi dit cela ?

5. Je leur ai présenté mes arguments, ils nous ont présenté les leurs, mais leurs prétentions sont un peu exagérées.

6. Chacun des participants la trouvera facilement, la réponse.

Exercice 3 :

Indiquez la nature des mots en italique :

Exercice 4

UN ECRIVAIN A LA BASTILLE AU XVIIIème SIECLE

1. Cherchez les déterminants.

2. Cherchez les pronoms.

3. Cherchez les mots invariables dans le 2

ème paragraphe : précisez leur nature.

4. Cherchez les mots invariables dans le 1

Exercice 5 :

Indiquez la nature des mots en italique :

1. J"aimerais bien avoir votre avis.

2. Vous n"avez pas de chaise ? Prenez la mienne.

3. Vous n"avez pas tout compris, je le vois bien.

4. Il ne serait rien arrivé si on m"avait écouté.

CORRECTION

Exercice 1

Exercice 2

B. Adverbes :

1. aujourd"hui / autrefois / soudain : adverbe de temps ; ne... plus est un adverbe sous forme de corrélation ; un peu :

C. Quel :

Exercice 3

Vers : préposition

Exercice 4

1. Déterminants :

2. Pronoms

3. Mots invariables, 2ème paragraphe

4. Mots invariables, 1er paragraphe

Exercice 5

1.J"aimerais bien avoir votre avis.

2.Vous n"avez pas de chaise ? Prenez la mienne.

3.Vous n"avez pas tout compris, je le vois bien.

4.Il ne serait rien arrivé si on m"avait écouté.

Rien : pronom indéfini

5.On : pronom personnel indéfini