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ÉVALUATION EN FIN DE CE2 Année scolaire 2015 – 2016 LIVRET
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Nom
math matiques. CE2. Ecole du Verderet. Année scolaire 2015 – 2016 Organisation et gestion de données : OGD 1 : organier les données d'un énoncé.
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géométrie » la partie « Organisation et gestion de données »
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Août 2016 par le même décret portant création de ce ministère. ORGANISATION ADMINISTRATIVE DU SYSTEME EDUCATIF. Universités/IES/I. RS/CDI. Crèches.
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DSDEN 58 – Groupe départemental science – Traces écrites « organisation et gestion de données » de la GS au CE2 2013 1 / 11 LES TRACES ECRITES
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Anciens programmes / Nouveaux programmes
Nombres
Connaitre et Nommer, lire, écrire en chiffres et en lettres,Décomposition additive et multiplicative
Comparer et ranger l : comparer, ranger, encadrer, intercaler Connaitre et 0 000. Nommer, lire, écrire en chiffres et en lettres,Décomposition additive et multiplicative
Comparer et ranger l0 000 : comparer, ranger, encadrer, intercaler Intercaler des nombres et réaliser des encadrements Utiliser des écritures en unité de numératItérer une suite de 100 en 100
Connaitre la valeur des chiffres en fonction de leur rang (principe de position) Associer un nombre entier à une position sur une demi-droite graduéeSupprimé : les nombres jusqu
Calculs
Technique opératoire de la soustraction
Connaitre les tables de mult
Technique opératoire de la multiplication
Résoudre des problèmes en utilisant des nombres entiers et le calcul Les multiples dun nombre (stratégies de calculs en ligne : division)Problèmes relevant de la division
Doubles et moitiés
Compléments à 10 et à 100
Multiplier par 10, 20, 30
Elaborer des stratégies de calcul en ligne (addition, soustraction, multiplication, division) deur Supprimé : technique opératoire de la divisionOrganisation et gestion de donnees
Exploiter des données numériques pour répondre à des questions : transcrire un énoncé sous la
forme de schéma, données utiles et inutiles, organiser les données dun problème Présenter et organiser des données sous forme de tableauxGrandeurs et mesures
La monnaie (euros et centimes)
Identifier et différencier une longueur, une masse, une contenance ou une durée Les unités de longueur (mm au km): estimer un ordre de grandeur, comparer, mesurer,Problèmes relevant de la monnaie
Mesurer et exprimer des longueurs
Problèmes relevant des mesures de longueurs
Les unités de masse : estimer un ordre de grandeur, comparer, mesurer, encadrer par 2Problèmes relevant des mesures de masses
Lecture de lheure
Les unités de contenance : estimer un ordre de grandeur, comparer, mesurer, encadrer parProblèmes relevant des mesures de capacités
Comparer, estimer, mesurer des durées
Problèmes relevant des mesures de temps
Résoudre des problèmes impliquant des longueurs, des masses, des contenances, des durées, des prix : opération sur les grandeurs (addition, soustraction, multiplication par un entier, division autreSupprimé : les périmètres
Espace et geometrie
Se repérer dans un environnement proche. Situer des objets ou des personnes les uns par : vocabulaire permettant de définir des positions et des déplacements. Produire des représentations des espaces familiers (le plan du village) t se déplacer en utilisant des repères. Coder et décoder pour réaliser des déplacements dans un espace familier, sur un quadrillage, sur un écran. La symétrie : Reconnaitre si une figure présente un axe de symétrieéquerre.
La symétrie : Compléte
Utiliser la règle pour repérer et reproduire des alignements Le carré : décrire, connaitre ses propriétés, reproduire sur papier quadrillé ou uni.Le rectangle : décrire, connaitre ses propriétés, reproduire sur papier quadrillé ou uni.
Le triangle-rectangle : décrire, connaitre ses propriétés, reproduire sur papier quadrillé ou
uni. Le cercle : décrire, connaitre ses propriétés, reproduire sur papier quadrillé ou uni.Vérifier la nature dune figure plane
Reproduction de figures planes à partir dun modèle Reconnaitre et trier les solides usuels : vocabulaire approprié pour : boule, cylindre, cône, cube, pavé droit, pyramide. Décrire des polyèdres (face, sommet, arête)Le cube
Reproduire des solides
Le pavé droit
Supprimé : le losange
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