images-emotions.pdf - Les émotions
Chanter une chanson avec le ton introduit par une émotion. - Dessiner un personnage avec une émotion donnée. - Travailler sur les synonymes des expressions.
Les émotions
Dans ce module autour des émotions il est proposé de travailler : Tout au long de l'année
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Faire terminer chaque situation par la construction : « Quelle tristesse ! » Quelle joie ! » « Quel étonnement ! » Pour employer tous les noms Les photos
Les émotions
" apprendre à lire les visages »parler de Brissiaud, je me suis rendue compte que les enfants étaient très souvent incapables de
dire le nom d'une Ġmotion etͬou de la justifier en s'aidant du dessin; tout comme ils ne saǀaient
pas pourquoi il y avait parfois des traits au-dessus de la tête des personnages. Certains passaient
Objectifs de la séquence :
- ġtre capable d'identifier les Ġmotions de base- être capable de les nommer sur des images, des photos, dans des situations jouées et vécues
- être capable de verbaliser les émotions - être capable de verbaliser son ressenti physiologiqueProjets possibles associés :
- créer un dictionnaire des émotions- crĠer un album des Ġmotions en liant la cause et l'effet comme par edžemple ͨ Paul s'est fait
grondé, alors il est triste » ressent dans les différentes histoires - créer un jeu de 7 familles (une émotion/famille)- écrire une histoire à la manière du " grand monstre vert » mais en utilisant une émotion
Séquence sur les émotions
Heureux, joyeux , gai, satisfait, gentil, confiant, ă l'aise, épanoui Triste, malheureux, déçu, contrarié, chagriné, mécontentEn colère, agressif, méchant, mauvais, violent, fâché, furieux, enragé, vexé, boudeur,
rancunier, contrarié, agacé, énervé, nerveux Curieux , étonné, surpris, stupéfait, inquiet Penaud , timide, gêné , désolé, navré, piteuxApeuré, inquiété, alarmé, affolé, effarouché, angoissé, anxieux, terrifié, effrayé,
épouvanté, terrorisé, tracassé
Fatigué, lassé, morne, abattu, morose, démoralisé, cafardeuxStructures possibles :
Vocabulaire des émotions
Selon le projet final, on peut :
-Faire trier les images puis justifier son choix, lister les caractéristiques communes, essayer de
donner un nom -Lister les caractéristiques de chaque émotion : les yeux, les sourcils, les mains etc -Classer les émotions agréables et les émotions désagréables -Prendre une carte émotion (image ou mot) et faire la grimace associée -Jouer au qui est-ce ͍ Par edžemple ͗ j'ai un grand sourire AE heureux/joie etc -Jouer au " UNO » en posant une carte de la même émotion que celle sur la table -Chercher (dans un album connu) une image d'un personnage tristeͬen colğre etc et dire il/elle est... émotion en utilisant la structure " parce que » -Chercher une émotion contraire -Chanter une chanson avec le ton introduit par une émotion -Dessiner un personnage avec une émotion donnée -Travailler sur les synonymes des expressionsActivités possibles
La joie
La joie
La tristesse
La tristesse
L'Ġtonnement, la surprise
L'Ġtonnement, la surprise
La colère
La colère
La honte, la gġne, l'embarras
La honte, la gġne, l'embarras
La peur
La peur
La fatigue
La fatigue
Heureux Joyeux Gai
Satisfait Gentil Confiant
A l'aise Epanoui Triste
Malheureux Déçu Contrarié
Chagriné Mécontent En colère
Agressif Méchant Mauvais
Violent Fâché Furieux
Enragé Vexé Boudeur
Rancunier Agacé Enervé
Contrarié Nerveux Curieux
Etonné Surpris Stupéfait
Inquiet Penaud Timide
Désolé Gêné Navré
Piteux Apeuré Inquiété
Alarmé Affolé Effarouché
Angoissé Anxieux Terrifié
Effrayé Epouvanté Terrorisé
Tracassé Fatigué Lassé
Morne Abattu Morose
Démoralisé Cafardeux
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