LORIENTATION APRÈS LA 4ème
* La "3ème prépa-po" (en Lycée Professionnel le plus souvent) : L'objectif est de mûrir un projet professionnel pour ensuite passer un bac pro. Pendant cette
Laccompagnement à lorientation au Collège
L'accompagnement à l'orientation en classe de 3e « prépa-métiers A l'issue de la classe de 4e les élèves volontaires entrant en classe de 3e peuvent ...
Que faire après la 4e de lenseignement secondaire classique?
enseignants à la cellule d'orientation de votre lycée et à vos parents. Je vous souhaite pleine réussite dans votre parcours scolaire et vos projets futurs
MON ORIENTATION EN QUATRIEME
2/ On peut consulter au collège des documents sur les études et les métiers : Vrai Faux. 3/ Après la quatrième on peut faire une troisième prépa métiers
Que faire après la 4ème
Cette orientation est proposée aux jeunes attirés par la voie professionnelle et/ou en panne de motivation. Cette classe existe en établissements privés (lycée.
Que faire après le 4e cycle de lenseignement fondamental
Pour vous permettre d'inscrire votre enfant au lycée le titulaire de classe vous fera parvenir les documents suivants : • la décision d'orientation ;. • un
Présentation PowerPoint
L'orientation après la quatrième. 4ème. 3ème générale. 3ème prépa-métiers 4ème. En revanche la classe de 3ème prépa-métiers a.
Laccompagnement à lorientation au Collège
A l'issue de la classe de 4e les élèves volontaires entrant en classe de 3e peuvent bénéficier d'une organisation spécifique des enseignements appelée classe
JE PREPARE MON ORIENTATION EN 4EME PDMF DEC .2010
PDMF : EDUCATION A L'ORIENTATION NIVEAU 4EME Passer tout un après-midi dans une bibliothèque pour ... professeurs et le collège.
LORIENTATION APRES LA 4e
3ème Prépa Pro. Tous les élèves. Programme de 3ème. Collège (tous). Brevet des Collèges. Bac général Bac Pro
[PDF] LORIENTATION APRÈS LA 4ème
L'ORIENTATION APRÈS LA 4ème Les possibilités pour l'après 4ème sont (par ordre de difficulté croissant) : * La 3ème générale (en collège) :
[PDF] LORIENTATION APRES LA 4e - Collège Catherine de Vivonne
Les élèves ayant besoin d'un enseignement plus pratique et de définir un projet pro Programme de 3ème + ateliers découverte métiers + stages Collège (certains)
[PDF] LORIENTATION APRES LA 4ème - Collège Amédée Laplace
Brevet des collèges Tous les élèves de 4ème qui souhaitent découvrir plusieurs métiers pour construire leur projet d'orientation vers la voie
[PDF] MON ORIENTATION EN QUATRIEME
2/ On peut consulter au collège des documents sur les études et les métiers : Vrai Faux 3/ Après la quatrième on peut faire une troisième prépa métiers
[PDF] Que faire après la 4ème
Cette orientation est proposée aux jeunes attirés par la voie professionnelle et/ou en panne de motivation Cette classe existe en établissements privés (lycée
[PDF] JE PREPARE MON ORIENTATION EN 4EME PDMF DEC 2010
PDMF : EDUCATION A L'ORIENTATION NIVEAU 4EME Passer tout un après-midi dans une bibliothèque pour Aider tes ami(e)s à l'école en classe
[PDF] Quels sont les choix dorientation possibles pour les élèves de 4ème ?
se poursuit en 3ème Générale au Collège et le choix d'orientation les élèves qui souhaitent s'engager dans la voie professionnelle après la 3eme
[PDF] Carnet dorientation 4e - Collège René Descartes Tremblay
Une dernière question? 10 Page 12 Après avoir recueilli toutes ces informations rédigez quelques lignes sur ce
[PDF] Laccompagnement à lorientation au Collège - Eduscol
L'accompagnement à l'orientation en classe de 3e « prépa-métiers d'une poursuite en formation professionnelle après la classe de troisième C'est
[PDF] Classe de quatrième - Collège Charles III
Livret Personnel d'Orientation – Quatrième Page 3 Parcours Avenir 4ème après J'identifie son métier et son parcours de formation 1 – Les études
Quelle orientation possible après la 4 ème ?
S'inscrire en 3e générale. Pour les collégiens, une inscription en 3e générale et technologique permet d'avoir accès à un parcours plus ouvert. Ainsi, en optant pour la voie générale, votre enfant pourra suivre un enseignement axé sur le volet théorique.Comment orienter un élève de 4eme ?
Le service orientation de l'APAS-BTP propose aux adolescents et jeunes adultes âgés de 13 à 20 ans une formule d'accompagnement unique et originale. Vos enfants ont des idées ou non sur les métiers qui les attirent ? Ils changent très souvent d'avis ? Ils hésitent à se déterminer ?Quelle orientation à 13 ans ?
Un soutien aux élèves est organisé selon leurs difficultés, sous forme d'un tutorat individuel ou par petits groupes. Après la 3e, les élèves peuvent s'orienter le plus souvent vers un CAP (certificat d'aptitude professionnelle) ou un baccalauréat professionnel, du domaine agricole ou non.
QUE FAIRE APRÈS
LA 4 EDE L"ENSEIGNEMENT
SECONDAIRE CLASSIQUE
2020-2021
FRORIENTATION
3QUE FAIRE APRÈS
LA 4 EDE L'ENSEIGNEMENT
SECONDAIRE CLASSIQUE
2020-2021
FR 4 © Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse, 2021Rédaction
: Service de l'enseignement secondaireService presse et communication
ISBN : 978-99959-1-290-1Layout
: Service presse et communication www.men.luN.B. : Pour faciliter la lecture de cette brochure, le terme " élève » est employé sous sa forme masculine.
5Chers élèves,
Actuellement en 4
e de l'enseignement secondaire classique, vous voici arrivés à un moment clé de votre scolarité. Au cours des années précédentes, vous avez suivi une formation générale ; vous avez pu prendre conscience de vos forces et de vos faiblesses ainsi que de vos préférences pour certaines disciplines. À présent, c'est à vous de vous engager et de prendre une décision concernant la suite de votre parcours. brochure que vous tenez entre vos mains vous fournit des informations essentielles sur la panoplie de sections offertes dans les différents lycées ainsi que sur les disciplines dans lesquelles il faudra vous investir au cours d'accès à la section qui vous intéresse.N'hésitez pas à demander conseil à vos
enseignants, à la cellule d'orientation de votre lycée et à vos parents.Je vous souhaite pleine réussite dans votre
parcours scolaire et vos projets futurs.Chers parents,
Vous avez à coeur que votre enfant s'oriente
vers une formation qui l'épanouisse et lui ouvre des perspectives dans sa vie future. vous puissiez l'accompagner et le conseiller au mieux alors qu'il doit choisir sa voie de formation. Vous pourrez aussi l'encourager à persévérer dans les disciplines donnant accèsà la formation qui l'attire le plus.
Je vous souhaite une très bonne lecture.
Claude Meisch
Ministre de l'Éducation nationale,
de l'Enfance et de la JeunessePRÉFACE
6 7LE SYSTÈME SCOLAIRE PUBLIC ........................................................................
........9 I. L'ENSEIGNEMENT SECONDAIRE CLASSIQUE ......................................................111. LES CLASSES INFÉRIEURES : 7 C, 6 C, 5 C ........................................................................
........122. LES CLASSES SUPÉRIEURES : 4 C, 3 C, 2 C, 1 C ........................................................................
133. LA CLASSE POLYVALENTE (4 C) ........................................................................
........................154. LE CYCLE DE SPÉCIALISATION ........................................................................
.........................185. LA CLASSE DE 3 C ........................................................................
6. LA CLASSE DE 2 C ........................................................................
7. LA CLASSE DE 1 C ........................................................................
8. L'EXAMEN DE FIN D'ÉTUDES SECONDAIRES ........................................................................
.339. LES CRITÈRES DE PROMOTION DANS L'ENSEIGNEMENT SECONDAIRE CLASSIQUE .......36
10. LES MESURES D'ENCADREMENT ........................................................................
....................4211. LES MODALITÉS DE CHANGEMENT DE SECTION EN CLASSE DE 3 C ET EN CLASSE
DE 2 C ....43
QUE FAIRE APRÈS
LA 4 EDE L'ENSEIGNEMENT
SECONDAIRE CLASSIQUE
SOMMAIRE
II. L"ORIENTATION VERS D"AUTRES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES ..................451. L'ENSEIGNEMENT SECONDAIRE GÉNÉRAL ........................................................................
.....462. L'ENSEIGNEMENT INTERNATIONAL ........................................................................
.................503. L'ENSEIGNEMENT EUROPÉEN ........................................................................
...........................514. L'ENSEIGNEMENT BRITANNIQUE ........................................................................
......................525. L'ENSEIGNEMENT GERMANO-LUXEMBOURGEOIS .................................................................53
III. LES LYCÉES ET INTERNATS DE L'ENSEIGNEMENT SECONDAIRE ......................55 IV. LES AIDES ET CONSEILS ........................................................................ .............601. LA MAISON DE L'ORIENTATION ........................................................................
.........................622. LA CELLULE D'ORIENTATION. ........................................................................
............................623. L'ACCOMPAGNEMENT PSYCHO-SOCIAL ET SCOLAIRE SEPAS ET CEPAS .............................63
4. LE SERVICE SOCIO-ÉDUCATIF ........................................................................
............................64 9Vie active
Études supérieures et universitaires
Brevet de maîtrise
Études
techniques supérieures 3Abitur /
Diplôme de
quotesdbs_dbs43.pdfusesText_43
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[PDF] lettre de remerciement pour une visite guidée
