Livret dactivités pédagogiques pour lorientation
animation et d'une fiche élève abordent les différents temps forts de la classe de 3 de la procédure d'orientation post-3e
FICHE DE DIALOGUE1 CLASSE DE TROISIÈME
FICHE DE DIALOGUE1 pour l'orientation à l'issue de la. CLASSE DE TROISIÈME. ÉTABLISSEMENT. Téléphone : Mél : IDENTIFICATION DE L'ÉLÈVE.
LORIENTATION APRES LA 3eme
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FICHE de VŒUX dAFFECTATION Affectation après la 3e – Rentrée
dans l'ordre des demandes saisies à partir de cette fiche. Académie de Caen : https://www.ac-caen.fr/orientation/procedures-et- ... 3eme-115865.kjsp.
Parcours de Découverte des Métiers et des Formations
Fiche 3 : Le déroulement de l'entretien personnalisé d'orientation. • Fiche outil A : Trame d' Fiche outil C : Fiche bilan du dossier d'orientation 3ème.
Fiche dorientation 3ème année licence fondamentale
Fiche d'orientation 3ème année licence fondamentale. Nom : Prénom : CIN : Institution d'origine : Veuillez classer ces filières selon l'ordre de préférence.
Renseignements sur le candidat Intensions dorientation (Inscrivez 1
Intensions d'orientation (Inscrivez 1 pour le 1 FICHE DE VŒUX POUR L'ORIENTATION DANS L'ENSEIGNEMENT ... chef établissement. Elèves de classe de troisième.
Orientation : En route pour laprès 3ème
Fiche des décisions d'orientation : 3 vœux max. indiquer la classe envisagée les options
FICHE DE DIALOGUE CLASSE DE TROISIEME
Madame Monsieur
demande dinscription en seconde non oriente au prive (2no)
NB : Joindre la photocopie de la CNI du demandeur la fiche cursus scolaire
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Mai / Juin : - Remplir la fiche de vœux définitifs - Décision d'orientation définitive lors du conseil de classe du 3ème trimestre Juin: Affectation
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Mai / juin Formuler les vœux définitifs d'orientation Indiquer les établissements demandés Compléter la fiche de dialogue et la fiche de vœux (
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dialogue pour l'orientation à l'issue de la classe de 3e 2de GT » restent d'usage Le service en ligne Orientation ou les fiches de dialogue permettent de
FICHE de
Pour les élèves du palier 3e
INE :Code zone géographique :
Affectation après la 3e Rentrée 2019
NOM : . PRÉNOM : ................
Classe actuelle : Date de naissance : I__I__I__I__I__I__I__I__I Sexe : F G Boursier : oui non
LV1 : .................................................................................................. LV2
famille (5) (voir indications au verso) (Les colonnes grisĠes seront complĠtĠes par l'Ġtablissement scolaire) (1) Rang du Intitulé de la formation (2 ) Établissement demandé (3)Code(s)
déro- gationAvis du
chef -sement 1 Nom Ville 2 Nom Ville 3 Nom Ville 4 Nom Ville 5 Nom VilleVoir indications au verso
Signature du représentant légal 1 :
Signature du représentant légal 2 :
(3) CODESDÉROGATION
Situation de
handicap 1Prise en charge
médicale 2Boursier
3 dans le lycée 4Proximité du
lycée 5Parcours
particuliers 6Autres
7Page 1/2
ANNEXE I
ANNEXE I
(1) : . Ils seront traités(2) Précisez aussi dans cette colonne, le cas échéant, les demandes de seconde à recrutement particulier
(3) Les dérogations concernent uniquement les demandes de 2de générale et technologique (2de GT) dans un lycée public différent du
lycée de secteur, en dehors des 2des dites à recrutement particulier » pour lesquellesLes demandes relevant de la
catégorie " autres » code 7 doivent . (Extrait de la note ministérielle du 19 avril 2013 demandes de dérogations sauf situation exceptionnelle à étudier au cas par cas.").Toute demande de 2de GT, dans un lycée différent du lycée de secteur doit être suivie sur la de GT dans le lycée
de secteur pour assurer une affectation en cas de refus de la 1ère demande.2des à recrutement particulier ne nécessitant pas de demande de dérogation : 2des spécifiques sciences et technologies hôtellerie-
restauration ; 2ndes GT option : écologie, agronomie, territoire et développement durable ; création et culture design, 2nde européennes, section
internationale britannique (OIB) et sections binationales (Abibac, Bachibac, Esabac), seconde sciences et techniques du théâtre, de la musique
et de la danse. (4) Les"affectation" ; les familles doivent effectuer elles-mêmes les démarches nécessaires de recherche d'employeur et de contact avec
un ou des centres de formation d'apprentis (CFA). Cependant, conformément à une directive nationale, ces demandes seront
transmises par les services départementaux de l'Éducation nationale, avec les coordonnées des représentants légaux, aux CFA
concernés qui pourront prendre contact avec la famille pour une aide à la recherche d'employeur.
(5) Les candidatures pour les établissements agricoles publics et privés, ainsi que pour les établissements privés sous contrat de
(uniquement Caen) doivent êtobligatoirement faire l'objet en parallèle d'une démarche de prise de rendez-vous de la famille avec ces établissements.
(6) : ils seront consultables après tenue des commissionsAcadémie de Caen : https://www.ac-caen.fr/orientation/procedures-et-resultats-de-laffectation/procedures-daffectation/
Académie de Rouen : http://www.ac-rouen.fr/academie/actualites-de-l-academie/inscription-en-lycee-apres-la-classe-de-
3eme-115865.kjsp
(7) Mentions : Le traitement algorithmique " Affelnet-lycée" a pour finalité de faciliter la gestion de l'affectation des élèves
d'aptitude professionnelle. Le présent formulaire recueille les données à caractère personnel nécessaires à ce processus
académique à la protection des données : dpd@ac-caen.fr ou Monsieur le délégué à la protection des données,
cadémie de Caen : Rectorat, 168, rue Caponière, BP 46 184, 14 061 Caen cedex. cadémie de Rouen : Rectorat, 25 rue de Fontenelle - 76037 Rouen Pour plus ées à caractère personnel, consulter les pages web ci-dessus.de l'Ġlğǀe dans son projet, notamment au travers du parcours Aǀenir et de l'entretien d'orientation.
portent sur une même formation très demandée. DegrĠ d'implication de l'Ġlğǀe dans son projet :A : Très bonne implication, élève très impliqué dans son projet ayant fait des dĠmarches pour s'informer auprğs des Ġtablissements
d'accueil etͬou des professionnels.B : Implication satisfaisante, élève impliqué dans son projet mais n'ayant pas fait de dĠmarche particuliğre pour s'informer auprğs
des Ġtablissements d'accueil.C : Implication fragile, Ġlğǀe dont l'implication est peu affirmĠe. S'est montrĠ peu actif dans la construction de son projet.
D : Implication insuffisante, Ġlğǀe dont l'implication n'est pas affirmĠe. Ne s'est pas montrĠ actif dans la construction de son projet.
Cachet, date et signature du chef d'établissement :Page 2/2
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