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PDMF (Parcours de Découverte des Métiers et des Formations)

Collège Louis Pasteur - Faulquemont

Objectif : Contribuer à la réussite scolaire et professionnelle des jeunes en leur permettant de mieux construire leur parcours de formation

On distingue souvent trois façons d"aborder la question de l"orientation : par la connaissance de

l"environnement économique et des métiers, par la connaissance des formations, et par le travail

d"éducation aux choix et à la connaissance de soi. Il est admis généralement que l"orientation n"est plus

la seule affaire de spécialistes et concerne bien tous les membres de l"équipe éducative, même si le

conseiller d"orientation psychologue demeure un expert. Concernant les documentalistes, c"est la

manière informative d"aborder l"éducation à l"orientation qui les intéresse tout particulièrement. Le

CDI est en effet un lieu d"information privilégié pour la connaissance des métiers et du monde

économique. C"est là que les élèves, mais aussi les enseignants trouveront des ressources

documentaires utiles, et même un espace dédié spécifiquement à l"orientation : le kiosque Onisep.

Mais au-delà de la mise à disposition d"informations, le CDI peut être aussi un espace d"échanges et

de construction du projet autonome des élèves. Les jeunes ont souvent du mal à évaluer la fiabilité et

la pertinence des documents, notamment face à la masse des productions multimédia. En aidant les

élèves à élaborer une vraie capacité à s"informer, en les conduisant à une utilisation critique et

personnelle des ressources, le professeur documentaliste a sa place dans la démarche pédagogique

destinée à favoriser l"élaboration du projet d"orientation des élèves.

Le PDMF concerne donc tous les enseignants à travers l"ensemble des disciplines. Il s"inscrit tout

naturellement dans la démarche du socle commun de connaissances et de compétences et en particulier dans l"acquisition des compétences 6 (compétences sociales et civiques : avoir un comportement responsable) et compétences 7 (l"autonomie et l"initiative : découvrir les métiers et les formations) et du PACIFI (Parcours de formation à la culture de l"information). La déclinaison du parcours : les principales étapes comme points de repère · En 5ème : étape de découverte des métiers et des secteurs d"activité

· En 4ème : étape de découverte des voies de formation et sensibilisation à la poursuite d"études

· En 3ème : étape de projet : préparer l"après 3ème.

Garder une trace du travail mené

Le passeport orientation-formation ou web classeur · Assure la continuité de la réflexion de l"élève · Met en cohérence l"ensemble des informations recueillies par l"élève · Favorise la coordination de l"ensemble des acteurs Cette année, nous avons opté pour un dossier dédié à chaque élève de 5

ème. Celui-ci est alimenté par

toutes les actions réalisées dans le cadre du PDMF. Ce dossier suivra l"élève tout au long de sa

scolarité au collège. Il est stocké dans une armoire en salle tandem.

Quelques outils et références

Les 15 repères pour la mise en oeuvre du PDMF

Sur le site d"EDUSCOL :

http://eduscol.education.fr/ Sur le site de l"ONISEP dans la partie destinée aux professionnels : www.onisep.fr/equipeseducatives/ Socle commun de connaissances et de compétences : PACIFI (Parcours de Formation à la Culture de l"Information) :

Des informations pratiques sont répertoriées sur le site du collège, n"hésitez pas à le

consulter (même s"il mérite d"être mieux alimenté !) : Liste (non exhaustive) de sites à consulter par les enseignants et les élèves

Sites généralistes

Site de l"ONISEP

· L"information nationale et régionale sur les formations et les métiers. Clips vidéos.

LesMetiers.net

· Un guide des métiers avec plus de 400 fiches métiers. Découvrir un métier : activités, formations, débouchés,

salaires et établissements en Ile-de-France.

Imagine ton futur

· Magazine d"information pour bien préparer son orientation.

Le Dico des métiers sur Curiosphère

· Vous aimez la nature, le sport, les animaux,... ce guide vous aidera à choisir votre futur métier.

Cidj

· Plus de 500 fiches métiers gratuites : description du metier, salaire, évolutions professionnelles, études et

formations souhaitées, adresses et sites utiles.

Sites spécialisés

Métiers du Commerce

· Découvrez le commerce de proximité, ses métiers, ses formations...

L"artisanat français

· Les métiers d"art dans les domaines de l"alimentation, du bâtiment, de la production et des services.

· http://www.artisanat.info/jeunes

Industrie Jeunes

· Informations et témoignages sur les métiers de l"industrie.

La coiffure, quel métier !

· Les métiers de la coiffure.

Y"a de l"avenir dans la boulangerie

· Les métiers de la boulangerie.

Métiers du Commerce des Produits Laitiers et Avicole

· Les métiers les plus recherchés dans le domaine des produits laitiers et avicoles : description, témoignages, qualités

requises, formations...

Sites d"établissements scolaires

Moselle

· Les lycées de Moselle

· Les CFA de Moselle

Meurthe-et-Moselle

· Les lycées de Meurthe-et-Moselle

· Les CFA de Meurthe-et-Moselle

Meuse

· Les lycées de Meuse

· Les CFA de Lorraine

Vosges

· Les lycées des Vosges

· Les CFA de Lorraine

Activités menées pendant cette année scolaire (2011-2012)

Valérie Schang, Conseillère d"Orientation Psychologue, intervient dans toutes les classes, de la 6ème à

la 3

ème. Son programme d"activité prévisionnel pour l"année scolaire 2011-2012 est affiché sur le

panneau d"affichage du CDI. Actions COP et documentaliste :

Classes de 5

ème :

· Courant novembre nous avons travaillé avec l"ensemble des classes de 5

ème (en demi-groupe) sur

une séance de présentation du kiosque ONISEP (séance classée dans le dossier " passeport orientation-formation » de chaque élève).

· Vers le mois de mars nous envisageons de travailler sur l"élaboration d"une fiche métier

(utilisation de la documentation papier et du site de l"ONISEP).

Classes de 4

ème :

· 4 Séances de découverte des secteurs d"activités pour les élèves volontaires (vidéos et

documentation papier). Actions de la documentaliste :

· En classe de 6

ème, dans le cadre de l"IRD (Initiation à la Recherche Documentaire), présentation du kiosque ONISEP et du parcours de formation. · Au mois d"octobre, dans le cadre de l"opération Livres en Fête, des classes de 6ème et de 5ème

ont pris part à des activités, à partir de l"exposition " Les métiers du livre ». Les élèves ont pu

découvrir la chaîne de fabrication du livre et les métiers qui y sont associés.

· Dans le cadre de la

semaine de la presse (19-24 mars 2012), une activité de découverte de métiers et des parcours de formation sera proposée aux classes de 5

ème : utilisation de la

rubrique " métiers » de la revue

Science & Vie junior.

· Conseils donnés, au cas par cas, aux élèves de 3 ème qui viennent spontanément au CDI pour faire une recherche ; pas de véritable séance de travail.

Au niveau de l"établissement, des actions sont déjà mises en place, telles que l"immersion des élèves

de 4

ème susceptibles de s"orienter vers la voie professionnelle en Lycée professionnel, la participation

des élèves de 3 ème au forum bassin (7 février 2012), aux journées portes ouvertes des établissements, stages en entreprise. Les 3 ème SEGPA, pour le CFG réalisent également un dossier relatif à leur orientation. Suggestions pour une meilleure mise en oeuvre du PDMF

Chaque enseignant mène des actions pour la mise en oeuvre du PDMF. Coordonner celles-ci apporterait

certainement plus d"efficacité et favoriserait un travail de collaboration. Vous trouverez ci-dessous, quelques idées d"activités à mettre en place.

· Présentation, par la documentaliste, des ressources ONISEP à tous les enseignants en début

d"année scolaire (brochures, quiz métiers, DVD, sites internet...). · Bilan des actions de l"année écoulée : état des lieux + listing.

· Coordination des projets de chacun : des activités interdisciplinaires peuvent être alors mises

en place, en fonction des programmes scolaires, des compétences et des objectifs de chacun.

· 6

ème : travail sur le vocabulaire lié aux métiers (activité déjà menée par des collègues de

Lettres) : création d"un jeu de mémo.

· 5

ème : Après la présentation du kiosque ONISEP, élaboration d"une fiche métier à partir d"un

secteur d"activité en utilisant les ressources papier et internet.

· 4

ème : sensibilisation à la poursuite d"études après la 3ème. Au lieu de commenter le parcours de

formation comme cela est fait habituellement, les élèves doivent le construire eux-mêmes en

partant des représentations qu"ils se font de l"après 3ème. Comparer le résultat obtenu à

l"itinéraire fourni par l"ONISEP.

· 3

ème : Voir toutes les classes en début d"année scolaire pour refaire une présentation des

ressources ONISEP.

· Travailler en collaboration avec la 3

ème DP3 et la 3ème SEGPA : simulation d"entretiens téléphonique, ou d"embauche... · Préparer le stage en entreprise des élèves de 3 ème. Présenter la structure d"une entreprise

avec le " Quiz entreprise ». Travailler sur la rédaction de la lettre de motivation, du CV et du

rapport de stage (des modes d"emplois sont d"ailleurs déjà en ligne sur le site du collège).

· Travailler avec le logiciel GPO ?

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