Evaluation de vocabulaire CM1 : les niveaux de langue /10 1 2
Retrouve le mot de langage courant qui correspond à celui de langage familier (écrit en italique). - Mes parents ont commandé une nouvelle bagnole. (
laclassebleue
Exercice n° 3. Récris ces phrases du langage familier en langage courant. FAMILIER COURANT SOUTENU. Exercice n° 2. Indique le niveau de langue utilisé pour
Evaluation : Les différents niveaux de langue
2) Indique s'il s'agit de langage courant (C ) ou familier (F) être dur de 4) Ecris e ce texte en langage soutenu. J'ai reçu un chouette appareil photo ...
Evaluation lexique : Les registres de langue
registre de langue. Abîmer détériorer
(CM1) Les registres de langue - Evaluation
Familier. Courant. Soutenu. 2 - Sur ton cahier recopie chaque mot et trouve un synonyme en langage courant. [6 réponses] a) Du fric. d) Planquer. b) Un pote
(CM1) Les registres de langue - Exercices
3 - Sur cette feuille retrouve et écris le mot de langage courant qui correspond à celui de langage familier
Prénom : ……………………………………….. Date
Date : ………………..CM1. EVALUATION DE VOCABULAIRE : LES NIVEAU DE LANGUES SC : …/16 Exercice 3 : Indique le niveau de langage : familier courant ou soutenu.
Evaluation de vocabulaire : les niveaux de langue CM2 1 3 2
langage courant langage soutenu langage familier un livre – une maison un morceau – fatigué la peur amoureux un homme une voiture épris – un mâle – l'effroi
EXERCICES COMPLEMENTAIRES a. Classe ces mots selon quils
27 апр. 2020 г. Classe ces mots selon qu'ils appartiennent au langage familier courant ou soutenu : manger
CM1 Français Les niveaux de langue
1) Le langage soutenu : le plus fréquemment employé à l'écrit. Exemple : Où Exercice 2 : Associe le mot en langage courant avec son synonyme en langage ...
Evaluation de vocabulaire CM1 : les niveaux de langue /10 1 2
familier (écrit en italique). Evaluation de vocabulaire CM1 : les niveaux de langue ... Langage familier Langage courant Langage soutenu …………………………….. …
laclassebleue
Récris ces phrases du langage familier en langage courant. FAMILIER COURANT SOUTENU. Exercice n° 2. Indique le niveau de langue utilisé pour chaque phrase.
Evaluation : Les différents niveaux de langue
phrase. Savoir passer d'un écrit familier à un écrit courant ou soutenu. 2) Indique s'il s'agit de langage courant (C ) ou familier (F).
(CM1) Les registres de langue - Evaluation
une chaussure - s'habiller - manger. Familier. Courant. Soutenu. 2 - Sur ton cahier recopie chaque mot et trouve un synonyme en langage courant.
Prénom : ……………………………………….. Date
CM1. EVALUATION DE VOCABULAIRE : LES NIVEAU DE LANGUES SC : …/16 Exercice 3 : Indique le niveau de langage : familier courant ou soutenu.
(CM1) Les registres de langue - Exercices
3 - Sur cette feuille retrouve et écris le mot de langage courant qui correspond à celui de langage familier
Exercice 1 : Relie le mot courant avec le mot familier qui lui
Exercice 5 : Recopie les phrases puis indique leur niveau de langage : familier courant ou soutenu. • Vincent ne pige rien à l'exercice !
les registres de langue cm1
Exercice 3 : Recopie et indique le registre de langue employé dans chacune des phrases suivantes. (familier courant
CM1 Français Les niveaux de langue
Je veux qu'il me laisse tranquille. Langage familier. Langage courant. Langage soutenu moche froussard la baraque se fringuer laid.
VOCABULAIRE : Étudier un article de dictionnaire
Langage courant. Langage soutenu. Exercice 2 : Regroupe par paires les mots de langage familier et de langage courant désignant des parties du.
: Date : Evaluation de vocabulaire CM1 : les niveaux de langue
Evaluation de vocabulaire CM1 : les niveaux de langue /10 Utiliser le dictionnaire pour vérifier le sens d’un mot (en particulier quand il en a plusieurs) ou sa classe ou son orthographe ou son niveau de langue Commencer à identifier les différents niveaux de langue /2
Evaluation : Les différents niveaux de langue - ac-besanconfr
Evaluation : Les différents niveaux de langue Compétences évaluées Identifier le niveau de langue d’un mot / d’une phrase Savoir passer d’un écrit familier à un écrit courant ou soutenu 1) Ecris e les verbes de chaque série dans les colonnes correspondantes
LEXIQUE : Les niveaux de langue CM1 Fiche d’exercices n°16
ces noms selon le niveau de langage auquel ils appartiennent Exercice 2 : Regroupe par paires les mots de langage familier et de langage courant désignant des parties du corps Exercice 3 : Trouve un synonyme en langage courant de ces verbes appartenant au langage soutenu
Vincent ne pige rien ă l'edžercice !
Le chat se dissimule sous l'Ġdredon.
Paul emmğne son petit frğre ă l'Ġcole.Ce spectacle est si divertissant !
Exercice 4 : Dans ce texte, souligne les mots qui sont en langage familier. Hier soir, le cabot de mes voisins a bousillé les nouvelles pompes de mon père. Alors, mon père a beuglé sur le voisin : " Monsieur, pourriez-vous tenir votre chien en laisse s'il-vous-plaît ! ». Il était vraiment en rogne.quotesdbs_dbs10.pdfusesText_16[PDF] évaluation nature des mots ce1
[PDF] evaluation physique 5ème changement détat
[PDF] evaluation physique 5ème circuit électrique
[PDF] evaluation physique 5ème le courant électrique
[PDF] evaluation physique 5ème mélanges et corps purs
[PDF] évaluation puissance électrique 3eme
[PDF] évaluation sciences physiques 5ème électricité
[PDF] evaluation statistique 4ème corrigé pdf
[PDF] évaluation tension électrique 4ème
[PDF] événement paris juillet 2020
[PDF] event b rodin tutorial
[PDF] event brite login
[PDF] event handling definition in java
[PDF] event handling in java applet ppt
