Evaluation de numération CE2

Exercice 1 : Complète le tableau suivant : Exercice 2 : Encadre chaque nombre entre deux dizaines consécutives : Exemple : 450 < 453 < 460. ______ < 98

ce2-exercices-nombres-9999.pdf

Savoir encadrer deux nombres de quatre chiffres. • Connaître la différence entre chiffre et nombre. • Passer à la centaine supérieure. 2. 3.

[PDF] encadrer par des dizaines centaines - L ecole de crevette

Complète en t'aidant de l'exercice 3 : Centaine avant nombre. Centaine après. 420. 510. 590. 660. 780. Page 2. Encadrer un nombre. 2. 3. Complète en t'aidant de

CE2 Mathématiques : numération Mnum L11 p 1 / 3 L 11. Encadrer

Exercice 10 : Recopie seulement les nombres que tu peux intercaler entre 3 500 et 5 500. 2 492. 354. 4 271. 6 400. 3 420. 5 260. 5 599. 3

NUMERATION : encadrer des nombres de 4 chiffres

Tu peux t'aider de ta leçon de la droite graduée de la classe et de la bande numérique pour faire les exercices. 1. Encadre les nombres entre deux unités.

Bonjour Voilà le travail pour jeudi et vendredi

https://blogsenclasse.fr/87-nexon-ecole-elementaire/wp-content/uploads/sites/144/2020/06/CE2-Travail-%C3%A0-la-maison-39.pdf

Évaluation Les nombres jusquà 599

L 9. Comparer ranger et encadrer les nombres jusquà 9 999 Pour

CE2 Mathématiques : numération. Mnum L9 p 1 / 3. L 9. Comparer ranger et encadrer les nombres jusqu'à 9 Exercice 9 : Range les nombres dans l'ordre croissant ...

Évaluation - CE2 Numération

Évaluation - CE2. Numération. Page 2. 5) Écris ces nombres dans l'ordre 6) Encadre chaque nombre à la dizaine : …..... < 1 913 < …...... …..... < 3 ...

…. < 705 < . .... < 828 < .... .... < 101 < .... .... < 253 < .... .... < 45 < ...

Savoir utiliser des nombres pour représenter des quantités ou des grandeurs : encadrer les nombres jusqu'à. 999. 1- Encadre chaque nombre entre 2 centaines

CE2 Mathématiques : numération Mnum L11 p 1 / 3 L 11. Encadrer

CE2 Mathématiques : numération Encadrer et intercaler les nombres jusqu'à 9 999. Cherchons ... Exercice 2 : Encadre les nombres à l'unité de mille près.

ce2-exercices-nombres-9999.pdf

Le nombre d'unités. Le chiffre des unités. Nu mératio n. Fiche. 2d. 1. Les nombres ? 9 999. • Savoir encadrer deux nombres de quatre chiffres.

CE2 Mathématiques Encadrer les nombres jusquà 1 000 puis 10 000

Pour encadrer un nombre tu dois trouver un nombre avant et un nombre après celui donné. Il existe plusieurs types d'encadrements : • À l'unité près : Exemple :

Évaluation Les nombres jusquà 599

Magnard • Les Nouveaux Outils pour les Maths CE2. Page 1 sur 2. NOMBRES. Évaluation Encadrer et intercaler les nombres jusqu'à 599 (ex. 13 à 16).

Bonjour Voilà le travail pour jeudi et vendredi

https://blogsenclasse.fr/87-nexon-ecole-elementaire/wp-content/uploads/sites/144/2020/06/CE2-Travail-%C3%A0-la-maison-39.pdf

L 9. Comparer ranger et encadrer les nombres jusquà 9 999 Pour

CE2 Mathématiques : numération. Mnum L9 p 2 / 3. Comparer et ranger des nombres. Exercice 1 : Recopie le plus grand nombre de chaque ligne.

Comparer ranger et ordonner jusquà 599

CYCLE 2 – LES NOMBRES. Comparer ranger et ordonner jusqu'à 599. Le cahier d'exercices pour la classe. Les Fantastiques Exercices de Mathématiques.

CE2 Mathématiques : numération Mnum L11 p 1 / 3 L 11. Encadrer

Comparer ranger

Evaluation de numération CE2 - Les nombres de 0 à 999

Evaluation de numération CE2. Les nombres de 0 à 999. 1) Dictée de nombres : Compétence évaluée : Je suis capable d'écrire en chiffres un nombre compris

Évaluation - CE2 Numération

-être capable d'encadrer un nombre à la dizaine à la centaine ou à l'unité de mille. -être capable de décomposer un nombre en utilisant la décomposition

Majorer minorer encadrer - unicefr

>Majorer minorer encadrer - unice fr

CE2 L11 Encadrer et intercaler les nombres jusquâ ŽÃ 9 999 2020

>CE2 L11 Encadrer et intercaler les nombres jusquâ ŽÃ 9 999 2020https://buzet-sur-tarn fr/ecole-elementaire/wp-content/uploads/202 · Fichier PDF

NUMERATION : encadrer des nombres de 4 chiffres

>NUMERATION : encadrer des nombres de 4 chiffresecoles ac-poitiers fr/cherveux/sites/cherveux/IMG/ pdf /exercices-c · Fichier PDF

Comment apprendre à encadrer des nombres ?

Voici une séquence pour les CE2 et une similaire pour les CM1 pour apprendre à encadrer des nombres. On retrouve également un document qui permet de s'exercer à positionner des nombres sur le fil numérique et qui peut faire suite à cette séquence en CE2, une fois les nombres jusqu'à 9999 étudiés.

Comment encadrer les nombres entiers ?

Nous règlons le pas sur 1 1, cela signifie qu’il toutes les images des nombres entiers ( 1 1 ; 2 2 ; 3 3 ; 4 4 ; etc.) On repère assez facilement que -2 < 0 < 3 ?2 < 0 < 3 donc notre solution est encadrée de la manière suivante : 1< a <2 1 < a < 2. Il s’agit pour le moment d’un encadrement à l’unité, et non pas à 10^ {-2} 10?2.

Comment encadrer une expression par deux nombres ?

Encadrer une expression par deux nombres. Parfois, on veut encadrer (majorer, minorer) une expression d´ependant d’une variable (par des nombres ne d´ependant pas de cette variable). Exemple Pour x ? [?1, 2], x2 est compris entre ?1 et 5. Exo 2 Encadrer x2 +1 pour x ? [?2, 3].

Les nombres de 0 à 999

1) Dictée de nombres :

Compétence évaluée : Je suis capable d'écrire en chiffres un nombre compris entre 0 et 999 sous la dictée.

2) Mets le signe qui convient : < ou >.

525 .......... 256 904 ........... 940 458 .......... 891

170 ....... 107 587 .......... 875 890 .......... 809

324 ..........432 124 .......... 142 555 .......... 666

101 ..........100 958 ..........858 341 ..........340

Compétence évaluée : Je suis capable de comparer deux nombres.

3) Ecris ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) :

568 - 910 - 238 - 485 - 823 - 65 - 9 - 999 - 368 - 544

Compétence évaluée : Je suis capable de ranger des nombres dans l'ordre croissant.

4) Ecris ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) :

852 - 246 -4 - 58 - 123 - 587 - 875 - 100 - 896 - 112

Compétence évaluée : Je suis capable de ranger des nombres dans l'ordre décroissant.

5) Pour chaque nombre, indique celui qui vient juste avant et celui qui vient juste après :

Nombre qui vient juste avant Nombre qui vient juste après ................... 458 ............... ................... 369 ............... ................... 821 ............... ................... 400 ...............

Compétence évaluée : je suis capable d'indiquer le nombre précédent et le nombre suivant d'un nombre donné.

6) Dans chaque série, entoure le nombre le plus grand et souligne le nombre le plus petit :

Série 1 : 897 - 471 - 469 - 786 - 258 - 965 - 911 Série 2 : 496 - 126 - 465 - 178 - 549 - 777 - 489 Série 3 : 796 - 554 - 55 - 148 - 689 - 179 - 34 Compétence évaluée : Je suis capable de repérer le nombre le plus petit. Je suis capable de repérer le nombre le plus grand.

7) Range ces nombres dans le tableau : 589 - 25 - 1 - 856

C D U

Compétence évaluée : je suis capable de décomposer un nombre en centaines, dizaines et unités.

Evaluation de calcul :

Pose et calcule :

523 + 256 = ............... 569 + 738 = ....................

465 + 87 = ............... 879 + 5 =

Compétences évaluées : Je suis capable de poser une addition correctement. Je suis capable d'effectuer une addition sans retenue. Je suis capable d'effectuer une addition avec retenue.

Evaluation de numération CE2

Compétences Acquis A renforcer En cours d'acquisition Non acquis

Je suis capable d'écrire en

chiffres un nombre compris entre 0 et 9 999 sous la dictée.

Je suis capable de

comparer deux nombres.

Je suis capable de ranger

des nombres dans l'ordre croissant.

Je suis capable de ranger

des nombres dans l'ordre décroissant. je suis capable d'indiquer le nombre précédent et le nombre suivant d'un nombre donné.

Je suis capable de repérer

le nombre le plus petit.

Je suis capable de repérer

le nombre le plus grand. je suis capable de décomposer un nombre en unités de mille, centaines, dizaines et unités.

Evaluation de calcul CE2

Compétences Acquis A renforcer En cours d'acquisition Non acquis

Je suis capable de poser

une addition correctement.

Je suis capable d'effectuer

une addition avec retenue

Je suis capable d'effectuer

une addition sans retenue.

Je suis capable d'effectuer

une addition avec retenuequotesdbs_dbs30.pdfusesText_36

[PDF] Evaluation de numération CE2 - Les nombres de 0 à 999

Comment apprendre à encadrer des nombres ?

Comment encadrer les nombres entiers ?

Comment encadrer une expression par deux nombres ?

Evaluation de numération CE2

Les nombres de 0 à 999

1) Dictée de nombres :

2) Mets le signe qui convient : < ou >.

525 .......... 256 904 ........... 940 458 .......... 891

170 ....... 107 587 .......... 875 890 .......... 809

324 ..........432 124 .......... 142 555 .......... 666

101 ..........100 958 ..........858 341 ..........340

3) Ecris ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) :

568 - 910 - 238 - 485 - 823 - 65 - 9 - 999 - 368 - 544

4) Ecris ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) :

852 - 246 -4 - 58 - 123 - 587 - 875 - 100 - 896 - 112

5) Pour chaque nombre, indique celui qui vient juste avant et celui qui vient juste après :

6) Dans chaque série, entoure le nombre le plus grand et souligne le nombre le plus petit :

7) Range ces nombres dans le tableau : 589 - 25 - 1 - 856

C D U

Evaluation de calcul :

Pose et calcule :

523 + 256 = ............... 569 + 738 = ....................

465 + 87 = ............... 879 + 5 =

Evaluation de numération CE2

Je suis capable d'écrire en

Je suis capable de

Je suis capable de ranger

Je suis capable de ranger

Je suis capable de repérer

Je suis capable de repérer

Evaluation de calcul CE2

Je suis capable de poser

Je suis capable d'effectuer

Je suis capable d'effectuer

Je suis capable d'effectuer