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Ce paradoxe est expliqué par des difficultés économiques qui ont des répercutions sur les actifs. Si il y a une mauvaise situation économique, les jeunes seront parmi les premiers à être touchés par le chômage car ils ont moins d'expérience dans les entreprises.
  • Comment expliquer le paradoxe d'Anderson ?

    Définition : Le paradoxe d'Anderson est un paradoxe empirique, qui établit que l'acquisition par un étudiant d'un diplôme supérieur à celui qu'a pu obtenir son père ne lui assure pas nécessairement une position sociale plus élevée.
  • Quel lien Peut-on établir entre le paradoxe d'Anderson et le déclassement ?

    Mais comme tous ont la même réaction rationnelle face à cette peur du déclassement, la valeur des diplômes diminue : il s'agit d'un effet pervers. Par conséquent, les individus doivent avoir des diplômes plus élevés que les générations précédentes pour obtenir la même position sociale = c'est le paradoxe d'Anderson.
  • Comment est perçu le déclassement social ?

    Il s'apparente à une baisse de statut qui implique davantage de facteurs, et apparaît dans diverses situations telles que : l'embauche à un niveau de qualification inférieur à celui espéré ; la reconversion professionnelle dans un secteur d'activité différent ; le chômage contraint.
  • Le déclassement scolaire se mesure par la proportion des personnes actives qui poss?nt un diplôme supérieur à celui normalement requis pour occuper l'emploi qu'elles occupent.
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