Résumé Fiche de lecture 1984
31 déc. 2010 Le héros du livre Winston Smith
EXEMPLES DE QUESTIONS À POSER AUX ÉLÈVES SUITE À UNE
Nomme une information que tu as apprise à la lecture du texte. • Peux-tu me raconter cette histoire? • De quoi te souviens-tu au sujet de… (citer un passage
GUIDE PÉDAGOGIQUE POUR LE PRIMAIRE
à l'intérieur d'une démarche d'enseignement en français langue maternelle. faire ici un court résumé de celle-ci ainsi que de ses buts des principes ...
LE RÉSUMÉ
Divers types d'écrits peuvent faire l'objet d'un résumé : des textes argumenta- On n'écrit pas des livres d'histoire pendant qu'elle se fait !
Fiche de lecture pour un élève de CM2 : but et conception Le but de
En CM2 la fiche de lecture a pour but de développer les capacités d'un élève La lecture : l'élève de CM2 doit se contenter de lire le livre ou le texte ...
Jeu de Fluence au CM1 et au CM2
3 mars 2020 Développer les compétences de lecture orale afin d'améliorer la compréhension des textes lus. ... Fiche de lecture rapide CM1-CM2.
GUIDE DE LENSEIGNANT
compléter le tableau d'analyse du roman policier. ouvrages les plus vendus au monde le premier roman policier et le septième livre tous.
LE PETIT PRINCE CORRIGÉS
Mais après réflexion il corrige sa pensée en le dédiant au « petit garçon » qu'était cet adulte. LE PETIT PRINCE CORRIGÉS. FICHE ÉLÈVE No 1. En quête du livre…
Fiche méthodologique – Les comptes-rendus de lecture
Lecture d'un ouvrage Questions à se poser résumé dédicace
Des outils pour favoriser les apprentissages : ouvrage de référence
une célébration un résumé
Le but de la ifiche de lecture
En CM2, la ifiche de lecture a pour but de développer les capacités d'un élèveaussi bien à l'oral, qu'à l'écrit. C'est le 2ème cycle et de ce fait, l'étude d'un texte
et la conception d'une ifiche de lecture doit être simple et compréhensible pour l'ensemble de la classe. C'est un moyen pour déterminer les élèves ayant encore quelques diiÌifiÌicultés à lire et à comprendre.La conception de la ifiche de lecture
La ifiche de lecture est un exercice qui regroupe de nombreuses fonctions : La lecture : l'élève de CM2 doit se contenter de lire le livre ou le texte et de savoir retrouver des informations en compléter une petite ifiche qui demande : le titre, l'auteur, l'éditeur, le ou les personne(s) principaux et quelques questions relatives à la langue française. La compréhension : aifin de vériifier si l'élève a compris l'histoire, des questions simples peuvent être posées ou résumer brièvement l'histoire en 2 à 3 lignes (s'il s'agit d'un livre pour enfant). Le vocabulaire : pour intégrer des notions de vocabulaire, un exercice avec des mots clés peut être pratiqué. La grammaire, la conjugaison et l'orthographe : quelques questions (relevant des règles de langue française) peuvent demandées pour permettre d'évaluer les connaissances. Le divertissement : pour satisfaire l'élève de CM2, qui a besoin de se divertir, il peut être demandé de réaliser un dessin ayant un rapport avec le sujet traité (le texte ou le livre).Un travail personnel de l'élève
La ifiche de lecture doit être un travail personnel, le professeur peut évaluer un élève à partir d'une ifiche de lecture et déterminer les points faibles et les points forts pour chaque élève.Exemple
Petit Gaston
Cette nuit, cinq hérissons sont arrivés dans le jardin. Le père, la mère et leurs trois ifils. Ils se dirigent droit vers les salades, qu'ils adorent. Surtout Petit Gaston, le plus gourmand. " Petit Gaston est si vorace, dit maman, qu'un jour il mangera les étoiles ! » Aussitôt Petit Gaston lève le nez. Les étoiles sont sûrement meilleures que les salades. Il n'y a qu'un problème : les attraper ! Comment faire ? Petit Gaston trouve une échelle appuyée au cerisier. Il ne lui reste qu'à monter. Pourtant, se hisser de barreau en barreau, quel efffort pour un hérisson ! Il s'entête, il se fatigue, il est décidé à atteindre son but. Hélas ! Lorsqu'il arrive enifin au sommet, il est bien déçu, car le ciel est encore très loin. Impossible de le toucher.Régine Pascale, Wakou n°32, nov.1991
Après la lecture, répondre aux questions suivantes :Questions de forme
iQuelle est le titre ? iQui est l'auteur ? iDe quand date cette parution ? iOù a été oublié ce texte (cette histoire) ?Questions de fond
iQui est le personnage principal de l'histoire ? iCombien y a-t-il d'enfants dans la famille hérisson ? iSur quel objet monte le petit Gaston pour atteindre les étoiles ?Vocabulaire :
Entoure la bonne réponse :
ile petit Gaston est : timide - méchant - vorace - faible iQue veut dire vorace ? : gourmand - méchant - fort - faibleConjugaison, Grammaire et orthographe :
iRelève trois verbes non conjugués iDans la ligne 1, pourquoi met-on un " s » à hérissons ?Divertissement
Représente un dessin (réalisation de la pochette du livre par exemple) ayant un rapport avec l'histoire.quotesdbs_dbs1.pdfusesText_1[PDF] fiche de lecture létranger albert camus
[PDF] fiche de lecture la tour de babel
[PDF] fiche de lecture la tour de babel de la terre au ciel
[PDF] fiche de lecture le bourgeois gentilhomme 5ème
[PDF] fiche de lecture les fleurs du mal spleen et ideal
[PDF] fiche de lecture master exemple
[PDF] fiche de lecture pierre et jean
[PDF] fiche de lecture pinocchio cm2
[PDF] fiche de lecture pinocchio collodi
[PDF] fiche de mutation 2017
[PDF] fiche de mutation validée 2017
[PDF] fiche de négociation agence immobilière
[PDF] fiche de paie cadre 2017 excel
[PDF] fiche de paie cadre excel gratuit