Sujet du bac STMG-STI2D-ST2S Français (1ère) 2018 - Polynésie
Texte A: MOLIERE Georges Dandin
Double jeu Quels personnages communiquent par la parole ? b. Qui
Molière George Dandin. Acte II
Sujet du bac STMG-STI2D-ST2S Français (1ère) 2018 - Polynésie
Texte A: MOLIERE Georges Dandin
Untitled
Molière George Dandin
GEORGE DANDIN ou LE MARI CONFONDU COMÉDIE
ACTE I. SCÈNE I. GEORGE DANDIN. Ah ! Qu'une femme Demoiselle est une étrange affaire et ACTE II. SCÈNE I. Claudine
GEORGE DANDIN
- Le travail sur les formes comiques peut être mené à partir d'un extrait de la pièce par exemple la scène 2 de l'acte II
Molière naura plus de secret
En équipe de 2 les élèves doivent interpréter la scène et indiquer les pauses
GEORGE DANDIN
La farce : george Dandin est pris à son propre piège (acte I scène vI) ; il reçoit des coups de bâton à la place de clitandre (acte II scène vIII).
Humanités Littérature et Philosophie
SUJET ZÉRO N°2 MOLIÈRE George Dandin ou le Mari confondu
dire lire et écrire une pièce de théâtre - Lecture dune œuvre
Lecture d'une œuvre intégrale George Dandin de Molière. Séance 2 : l'écrit et le dit dans le texte théâtral. Travail sur l'acte III
Lecture analytique George Dandin Acte II Scène 2
17 mar 2019 · L'extrait que nous allons étudier est la scène 2 de l'acte II de George Dandin il met en scène Angélique de Sotenville fille de noble et
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SCÈNE II George Dandin Lubin GEORGE DANDIN voyant sortir Lubin de chez lui Que diantre ce drôle-là vient-il faire chez moi ?
[PDF] George Dandin
Acte I scène 2 11 LUBIN : Chut ! GEORGE DANDIN : Comment ? LUBIN : Paix1 ! GEORGE DANDIN : Quoi donc ? LUBIN : Motus ! Il ne faut pas dire que vous
Commentaire composé george dandin acte 2scène2 - Etudiercom
Dans l'acte II scène 2 le comique de la scène repose sur une scène de ménage opposant Dandin et Angélique sur le respect et la morale de leur mariage arrangé
George Dandin de Molière - Acte I scènes 1 et 2 - DocPlayerfr
1 George Dandin de Molière - Acte I scènes 1 et 2: Commentaire De Texte PDF - Télécharger Lire TÉLÉCHARGER LIRE ENGLISH VERSION DOWNLOAD READ Description
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20 avr 2020 · À ce moment de la scène George Dandin se déplace et découvre Clitandre qui quitte la scène b Comment l'erreur de ce personnage s'explique- t-
« George Dandin » - Érudit
Lui qui croyair dorénavanr apparrenir à une classe de gens donr les valeurs éraient irréprochables il se voit contraint pour être pleinement accepté de faire
[PDF] GEORGE DANDIN - Espace des Arts
Peut-être remarqueront-ils que chaque acte (du moins en scène 2) commence par un quiproquo B) George Dandin : « un spectacle à cracher le sang »
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Il sera intéressant de faire écrire aux élèves les scènes qui précèdent les deuxième et troisième monologues de l'acte I en leur indiquant les personnages
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ACTE II SCÈNE I Claudine Lubin GEORGE DANDIN Stvar je u tome što nisam imao ?ast dovoljno Vas upoznati GOSPODIN DE SOTENVILLE I molim
Cher(e) enseignant(e),
vos élèves et vous-même assisterez dans quelques semaines au spectacleGeorge Dandin
à anthéa, théâtre d'Antibes.
ce dossier pédagogique vous aidera à préparer les jeunes spectateurs dans la découverte de ce spectacle en vous apportant des informations et des pistes pédagogiques exploitables en classe, en amont de la représentation. D'autres activités et pistes de travail vous permettront de prolonger l'expérience de spectateur après que le rideau soit retombé.Au plaisir de vous accueillir à anthéa !
- rE c OMM A NDAtIONS -
Le spectacle débute à l'heure précise. Il est donc impératif d'arriver AU MOINS30 minutes à l'avance,
de gagner du temps, les élèves doivent laisser leurs sacs dans l'établissement scolaire. Pendant la représentation, il est demandé aux enseignants de veiller à ce que les élèves demeurent silencieux. Il est interdit de manger et de boire dans la salle, de prendre des photos ou d'enregistrer. Les téléphones portables doivent Nous rappelons aux enseignants et accompagnateurs que les élèves restent sous leur entière responsabilité pendant toute leur présence à anthéa et nous vous remercions de bien vouloir faire preuve d'autorité si nécessaire. infoRmAtions pRAtiques 4Collectif 8
5Biographies des artistes 6-11
Geo RG e DA n D in ou le m AR i C onfon D u, de molière 12 m olière 13Repères biographiques
14 george Dandin 15 george Dandin , une comédie ou une tragédie sociale ? 16-18 l e Discours social derrière la comédie 19-20 p istes de travail 21-24Geo RG e DA n D in, par le Collectif 8 25 n ote d'intention 26
De la pièce à la scène
27l a scénographie, du décor à la vidéo 28-29
p istes de travail 31-32
Alles plus loin
33A nne X es 34-35
3
GeorGe DanDin
a n t h éa P r O DU c t I O N 4 DEMOLIè
r E M ISE EN S cè NE gAËLE bOghOSSIAN, PAULO cOrrEIA créAtION vIDéO PAULO cOrrEIA
créAtION MUSIcALE Et SONOrE bENOÎt bErrOU
Av E c bENOÎt
b E rrOU, gAËLE bOghOSSIAN, PAULO cOrrEIA, PAUL chArIérAS, SAMUEL c h Ar Ié rAS Et MéLISSA PrAt
Scé
NO gr AP hIE cOLLEctIf 8LUMIèrES SAMUèLE DUMAS
ASSIStANcE à LA MISE EN ScèNE JOY SErrADELL
cOStUMES gAËLE bOghOSSIAN D I ff USION vANESSA ANhEIM PrODUctION ANthéA, théÂtrE D'ANtIbES, Db PrODUctION, cOLLEctIf 8 E N c OLLA b O rAtION AvEc L'ENtrE-PONt Et MEDIAcOM
L E cOLLE ct I f 8 ESt SOUtENU PAr LA régION PAcA, LE DéPArtEMENt DES ALPES-MArItIMES Et LA vILLE D E N I c E. gEN r E théÂt rE Et ArtSNUMé
r IQUES D U ré E 1h20 vOIr AvEc LES AD OLES c ENtS S ALLE P IE rrE vANEcK
r EP ré SEN tAtIONS ScOLAIrES J EU D I 5 JA N v IE r 14h30 M ArD I 10 JA N vIEr à 14h30 J EU D I 12 JA N vIEr à 14h30 vENDrEDI 13 JANvIEr à 14h30 M ArD I 17 JA N v IE r 14h30 INfO r MAtIONS PrAtIQUES
a n t h éa P R o DU C T i o n5Implanté depuis dix ans à Nice, le collectif 8 explore le métissage entre le théâtre,
les arts visuels, la création numérique et musicale.Le duo de créateurs formé par
g aële boghossian et Paulo correia est à l'origine de la création d'une quinzaine de spectacles qui proposent une hybridation entre théâtre et cinéma, utilisant la création vidéo et multimédia au service de la dra- maturgie. Autour de ce duo, de nombreux artistes, comédiens, plasticiens, com- positeurs, se fédèrent au service d'un projet et d'une démarche artistique forte et En lien avec leur territoire, gaële boghossian et Paulo correia travaillent en lien avec les enseignants et effectuent un travail de terrain auprès des classes de col- lèges, lycées et au c onservatoire. De 2005 à 2009, le collectif 8 explore principalement le répertoire contemporain: Les nouvelles histoires extraordinaires d'après Edgar Allan Poe (2005), Une nuit arabe de roland Schimmelpfennig (2006), L'empereur de la perte d'après Jan fabre (2007) - Première adaptation pour le théâtre de ce texte, Stop the tempo de gianina carbunariu (2008) - Première représentation au théâtre de ce texte, choc des civilisations pour un ascenseur Piazza vittorio d'après Amara Lakhous (2009)- Première adaptation pour le théâtre de ce texte. De 2009 à 2014, Le collectif 8 est partenaire du théâtre National de Nice. Dans le cadre de ce partenariat, 5 spectacles ont été créés avec comme objectif de tra- vailler sur des textes classiques dans une approche actuelle où la création vidéo et musicale ont été mises au service de grands textes du répertoire et d'adaptations de romans classiques : Antigone (2009), L'île des esclaves (2010), Médée (2012), Double assassinat dans la rue Morgue (2012), Angelo, tyran de Padoue (2014). Depuis 2014, les nouvelles créations sont accompagnées par anthea-théâtre d'Antibes (06) :L'homme qui rit
(2014), Alice (2014), faust (2015), La religieuse (2016) et george Dandin (2017).GeorGe DanDin
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