[PDF] GEORGE DANDIN La farce : george Dandin est





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Molière George Dandin



GEORGE DANDIN ou LE MARI CONFONDU COMÉDIE

ACTE I. SCÈNE I. GEORGE DANDIN. Ah ! Qu'une femme Demoiselle est une étrange affaire et ACTE II. SCÈNE I. Claudine



GEORGE DANDIN

- Le travail sur les formes comiques peut être mené à partir d'un extrait de la pièce par exemple la scène 2 de l'acte II



Molière naura plus de secret

En équipe de 2 les élèves doivent interpréter la scène et indiquer les pauses



GEORGE DANDIN

La farce : george Dandin est pris à son propre piège (acte I scène vI) ; il reçoit des coups de bâton à la place de clitandre (acte II scène vIII).



Humanités Littérature et Philosophie

SUJET ZÉRO N°2 MOLIÈRE George Dandin ou le Mari confondu



dire lire et écrire une pièce de théâtre - Lecture dune œuvre

Lecture d'une œuvre intégrale George Dandin de Molière. Séance 2 : l'écrit et le dit dans le texte théâtral. Travail sur l'acte III



Lecture analytique George Dandin Acte II Scène 2

17 mar 2019 · L'extrait que nous allons étudier est la scène 2 de l'acte II de George Dandin il met en scène Angélique de Sotenville fille de noble et 



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SCÈNE II George Dandin Lubin GEORGE DANDIN voyant sortir Lubin de chez lui Que diantre ce drôle-là vient-il faire chez moi ?



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Acte I scène 2 11 LUBIN : Chut ! GEORGE DANDIN : Comment ? LUBIN : Paix1 ! GEORGE DANDIN : Quoi donc ? LUBIN : Motus ! Il ne faut pas dire que vous 



Commentaire composé george dandin acte 2scène2 - Etudiercom

Dans l'acte II scène 2 le comique de la scène repose sur une scène de ménage opposant Dandin et Angélique sur le respect et la morale de leur mariage arrangé 



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20 avr 2020 · À ce moment de la scène George Dandin se déplace et découvre Clitandre qui quitte la scène b Comment l'erreur de ce personnage s'explique- t- 



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Lui qui croyair dorénavanr apparrenir à une classe de gens donr les valeurs éraient irréprochables il se voit contraint pour être pleinement accepté de faire 



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Peut-être remarqueront-ils que chaque acte (du moins en scène 2) commence par un quiproquo B) George Dandin : « un spectacle à cracher le sang »



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Il sera intéressant de faire écrire aux élèves les scènes qui précèdent les deuxième et troisième monologues de l'acte I en leur indiquant les personnages 



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ACTE II SCÈNE I Claudine Lubin GEORGE DANDIN Stvar je u tome što nisam imao ?ast dovoljno Vas upoznati GOSPODIN DE SOTENVILLE I molim

:
sAison 2016-17 dossier pédagogiquegEOrgE DANDIN de Molière par le collectif 8

Cher(e) enseignant(e),

vos élèves et vous-même assisterez dans quelques semaines au spectacle

George Dandin

à anthéa, théâtre d'Antibes.

ce dossier pédagogique vous aidera à préparer les jeunes spectateurs dans la découverte de ce spectacle en vous apportant des informations et des pistes pédagogiques exploitables en classe, en amont de la représentation. D'autres activités et pistes de travail vous permettront de prolonger l'expérience de spectateur après que le rideau soit retombé.

Au plaisir de vous accueillir à anthéa !

- rE c OMM A N

DAtIONS -

Le spectacle débute à l'heure précise. Il est donc impératif d'arriver AU MOINS

30 minutes à l'avance,

de gagner du temps, les élèves doivent laisser leurs sacs dans l'établissement scolaire. Pendant la représentation, il est demandé aux enseignants de veiller à ce que les élèves demeurent silencieux. Il est interdit de manger et de boire dans la salle, de prendre des photos ou d'enregistrer. Les téléphones portables doivent Nous rappelons aux enseignants et accompagnateurs que les élèves restent sous leur entière responsabilité pendant toute leur présence à anthéa et nous vous remercions de bien vouloir faire preuve d'autorité si nécessaire. infoRmAtions pRAtiques 4

Collectif 8

5

Biographies des artistes 6-11

Geo RG e DA n D in ou le m AR i C onfon D u, de molière 12 m olière 13

Repères biographiques

14 george Dandin 15 george Dandin , une comédie ou une tragédie sociale ? 16-18 l e Discours social derrière la comédie 19-20 p istes de travail 21-24
Geo RG e DA n D in, par le Collectif 8 25 n ote d'intention 26

De la pièce à la scène

27
l a scénographie, du décor à la vidéo 28-29
p istes de travail 31-32

Alles plus loin

33
A nne X es 34-35
3

GeorGe DanDin

a n t h éa P r O DU c t I O N 4 DE

MOLIè

r E M ISE EN S cè NE gAËLE bOghOSSIAN, PAULO cOrrEIA cré

AtION vIDéO PAULO cOrrEIA

cré

AtION MUSIcALE Et SONOrE bENOÎt bErrOU

Av E c b

ENOÎt

b E rrOU, gAËLE bOghOSSIAN, PAULO cOrrEIA, PAUL chArIérAS, SAMUEL c h Ar Ié rA

S Et MéLISSA PrAt

Scé

NO gr AP hIE cOLLEctIf 8

LUMIèrES SAMUèLE DUMAS

ASSIStANcE à LA MISE EN ScèNE JOY SErrADELL

cOStUMES gAËLE bOghOSSIAN D I ff USION vANESSA ANhEIM PrODUctION ANthéA, théÂtrE D'ANtIbES, Db PrODUctION, cOLLEctIf 8 E N c OLLA b O r

AtION AvEc L'ENtrE-PONt Et MEDIAcOM

L E cOLLE ct I f 8 ESt SOUtENU PAr LA régION PAcA, LE DéPArtEMENt DES ALPES-MArItIMES Et LA vILLE D E N I c E. gEN r E théÂt rE Et ArtS

NUMé

r IQUES D U ré E 1h20 vOIr AvEc LES AD OLES c ENtS S ALLE P IE rr

E vANEcK

r EP ré SEN tAtIONS ScOLAIrES J EU D I 5 JA N v IE r 14h30 M ArD I 10 JA N vIEr à 14h30 J EU D I 12 JA N vIEr à 14h30 vENDrEDI 13 JANvIEr à 14h30 M ArD I 17 JA N v IE r 14h30 INfO r M

AtIONS PrAtIQUES

a n t h éa P R o DU C T i o n

5Implanté depuis dix ans à Nice, le collectif 8 explore le métissage entre le théâtre,

les arts visuels, la création numérique et musicale.

Le duo de créateurs formé par

g aële boghossian et Paulo correia est à l'origine de la création d'une quinzaine de spectacles qui proposent une hybridation entre théâtre et cinéma, utilisant la création vidéo et multimédia au service de la dra- maturgie. Autour de ce duo, de nombreux artistes, comédiens, plasticiens, com- positeurs, se fédèrent au service d'un projet et d'une démarche artistique forte et En lien avec leur territoire, gaële boghossian et Paulo correia travaillent en lien avec les enseignants et effectuent un travail de terrain auprès des classes de col- lèges, lycées et au c onservatoire. De 2005 à 2009, le collectif 8 explore principalement le répertoire contemporain: Les nouvelles histoires extraordinaires d'après Edgar Allan Poe (2005), Une nuit arabe de roland Schimmelpfennig (2006), L'empereur de la perte d'après Jan fabre (2007) - Première adaptation pour le théâtre de ce texte, Stop the tempo de gianina carbunariu (2008) - Première représentation au théâtre de ce texte, choc des civilisations pour un ascenseur Piazza vittorio d'après Amara Lakhous (2009)- Première adaptation pour le théâtre de ce texte. De 2009 à 2014, Le collectif 8 est partenaire du théâtre National de Nice. Dans le cadre de ce partenariat, 5 spectacles ont été créés avec comme objectif de tra- vailler sur des textes classiques dans une approche actuelle où la création vidéo et musicale ont été mises au service de grands textes du répertoire et d'adaptations de romans classiques : Antigone (2009), L'île des esclaves (2010), Médée (2012), Double assassinat dans la rue Morgue (2012), Angelo, tyran de Padoue (2014). Depuis 2014, les nouvelles créations sont accompagnées par anthea-théâtre d'Antibes (06) :

L'homme qui rit

(2014), Alice (2014), faust (2015), La religieuse (2016) et george Dandin (2017).

GeorGe DanDin

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