[PDF] Conjugaison CE2 – 18 juin Le futur des verbes être avoir et des

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Conjugaison CE2 - 18 juin

Le futur des verbes être, avoir et des verbes en -ER.Construction de la notion Objectifs- Découvrir les terminaisons du futur des verbes être, avoir et des verbes en -ER - (changer - afficher - porter). - Repérer les régularités des terminaisons du futur. Matériel- texte " Vivre en 2050 » (dernière page) - feuille de recherche (dernière page) - un crayon à papier - un surligneur ou des crayons de couleur

1ère étape

1- Donner la feuille de recherche ou la reproduire sur une feuille de brouillon et prendre le texte

" Vivre en 2050 ».

2- Faire rappeler oralement les pronoms personnel sujets du verbe utilisés pour la conjugaison

d'un verbe, puis les faire écrire dans la première colonne du tableau. → je, tu, il/elle/on, nous, vous, ils/elles

3- Faire lire à haute voix les verbes inscrits dans le tableau et faire rappeler qu'ils sont à

l'infinitif.

4- Faire rappeler que dans le texte beaucoup de verbes sont écrits au futur : faire écrire en haut du

tableau " temps du futur ».

5- Demander de relire le texte et de surligner/souligner les formes verbales de ces verbes,

écrites au futur et de les recopier dans le tableau au bon endroit.

6- Vérifier les verbes relevés puis les faire lire et épeler.

/!\ Il est normal que le tableau ne soit pas complet !

7- Faire remplacer le groupe sujet par le pronom personnel :

Les nouvelles technologies changeront → elles changeront Le miroir de la salle de bains sera transformé → il sera transformé

Ce miroir affichera → il affichera

8- A la fin de la recherche faire relire toutes les formes verbales écrites au tableau (accompagnées

du pronom personnel).

On obtient :

2ème étape :

1- Faire relire les formes verbales conjuguées avec " je » → je serai - j'aurai.

2- Faire trouver oralement comment se conjuguent les verbes être - avoir - changer - afficher -

porter avec le pronom personnel " je/j' » en les incluant dans une phrase.

Exemple : " quand j'aurai douze ans, je serai au collège..., je changerai d'école..., j'afficherai des

poster dans ma chambre..., je porterai des.... » etc.

3- Insister oralement sur la terminaison " RAI » qui s'écrit r.a.i et indiquer que ces verbes se

termine comme je serai, j'aurai.

4- Faire compléter le tableau au crayon a papier. Faire conclure qu'avec " je », le verbe se termine

toujours pas " r.a.i ».

5- Faire relire les formes verbales " te seras - tu auras » et poursuivre de la manière.

→ Faire conclure qu'avec " tu », le verbe se termine toujours par " r.a.s ».

6- Adopter la même démarche pour faire découvrir la conjugaison entière de tous les verbes.

7- Lorsque le tableau est complet, demander de relire à haute voix :

- verticalement la conjugaison entière de chaque verbe en indiquant son infinitif - horizontalement les formes des verbes conjugués à la même personne.

8- Faire analyser le mode de " construction » des verbes conjugués au futur :

- faire entourer les terminaisons (ai, as, a, ons, ez, ont) et faire constater qu'elles sont les mêmes

pour tous les verbes ;

- faire remarquer le présence de la lettre " r » qui précède toujours les terminaisons et rapprocher

du mot " FUTUR » qui se termine par " R » ; - faire repérer l'infinitif dans la forme conjuguée des verbe en ER. Exemple : je changerai - tu porteras - etc...Temps du futur Je / j' je serai j'aurai Tu tu seras tu auras

Il / elle il sera elle changera il affichera

Nous nous aurons nous afficherons

Vous vous serez vous porterez

Ils / elles elles changeront Texte

Tableau de recherche

quotesdbs_dbs43.pdfusesText_43

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