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Exercice 4 : Recopie les phrases et entoure les pronoms personnels sujets • Demain nous aurons la photo de classe • Vous installez les bancs
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1) Entoure les pronoms personnels dans ces phrases et souligne les mots qu'ils remplacent • Marc trébuche et il tombe • Sylvie et sa sœur sont sorties
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Exercice 2 : Indique si le mot en gras est un déterminant possessif ou un pronom personnel Ils avaient pris leurs cirés et nous leur avons prêté des bottes
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Magnard • Les Nouveaux Outils pour le Français CM1 Page 1 sur 2 • Évaluation Prénom : Associer les pronoms personnels et les noms qu'ils remplacent
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1) Souligne les pronoms personnels sujets et surligne les pronoms personnels compléments CM1 Un jour un jardinier sema des citrouilles
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Magnard • Les Nouveaux Outils pour le Français CM1 Page 2 sur 2 • Remédiation 3 Indique sous chaque pronom personnel souligné le nom de la personne ou
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-Tonton Paul repart en Australie demain annonça Hubert Lane J'irai l'accompagner à la gare de Hadley Il m'a dit qu'il passerait te dire au revoir avant
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Exercice n° 1 Encadre tous les pronoms sujets Barre la phrase qui n'en contient pas a) Je fais mes devoirs b) Pourquoi criez-vous si fort ?
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groupe dans une phrase par un pronom personnel Grammaire niveau CM1 (9 ans) COD et COI: exercices-pronoms-person php Télécharger des exercices
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LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD www ccdmd qc ca/ EMPLOIS PARTICULIERS DE CERTAINS PRONOMS PERSONNELS • Vous remplace tu dans le pluriel de politesse
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Exercice 4 : Recopie les phrases et entoure les pronoms personnels sujets • Demain nous aurons la photo de classe • Vous installez les bancs
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Exercice n° 1 Encadre tous les pronoms sujets Barre la phrase qui n'en contient pas a) Je fais mes devoirs b) Pourquoi criez-vous si fort ?
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Exercice 1 : Encadre en vert le pronom personnel puis souligne en orange le(s) mot(s) qu'il remplace : 1) Laura perd l'équilibre et elle tombe dans l'herbe 2)
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Exercice : écrivez le pronom sujet Exemple : Pierre (il) va au cinéma 1 Marie et Michel ( ) sont mariés 2 Sophie et Jeanne (
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Complète les phrases avec les pronoms personnels qui conviennent a Hier j'étais avec Dorian et avons fait le tour du parc b Mes frères sont allés
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1) Entoure les pronoms personnels dans ces phrases et souligne les mots qu'ils remplacent • Marc trébuche et il tombe • Sylvie et sa sœur sont sorties
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1) Souligne les pronoms personnels sujets et surligne les pronoms personnels compléments CM1 Un jour un jardinier sema des citrouilles
Pronoms Personnels CE1 CE2 CM1 CM2 Exercices & Évaluation à
Découvrez notre leçon de grammaire sur les pronoms personnels pour le CE1 CE2 CM1 et CM2 ainsi qu'une série d'exercices d'évaluation à imprimer en PDF
Pronoms personnels - Cm1 - Exercices - PDF à imprimer
Cm1 - Exercices avec correction sur les pronoms personnels 1- Entoure les pronoms et souligne les déterminants 2- Complète les phrases avec des pronoms
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Recopie le pronom personnel de chaque phrase et écris sa personne : a) Au printemps nous changerons de voiture b) Elle est vraiment gentille ! c) Pourquoi
Qu'est-ce qu'un pronom cm1 ?
Un pronom est un mot qui sert à remplacer un nom. Il a le même genre et le même nombre que le nom qu'il remplace.Qu'est-ce qu'un pronom personnel ce2 ?
¨ « Je », « tu », « nous », « vous » sont des pronoms personnels sujets. ¨ « Je » et « nous » désignent les personnes qui parlent. ¨ « Tu » et « vous » désignent les personnes à qui l'on parle. ¨ Les mots « il », « elle », « ils », « elles » remplacent des noms et évitent de les répéter.Comment remplacer un sujet par un pronom personnel ?
Les pronoms personnels sont des mots qui remplacent les noms des personnes ou des choses. Il y a trois personnes (première, deuxième, troisième) et quatre genres (masculin, féminin, singulier, pluriel).
Prénom : ___________________ Date : ____________________
Exercice 1 : Indique si le mot en gras est un article défini ou un pronom personnel. Voici les nouveaux livres de lecture : nous vous les distribuerons demain. Charlotte timbre la lettre à sa grand-mère et la poste.Il ouvrit la porte et la referma doucement.
Le pantalon de Jérémy est décousu, je le recoudrai demain. Exercice 2 : Indique si le mot en gras est un déterminant possessif ou un pronom personnel. Ils avaient pris leurs cirés et nous leur avons prêté des bottes. Nous leur dirons d'apporter leurs cartes et leur jeu de Monopoly. Tous les matins, les voisins ouvrent leur porte ; leur chien sort et leur ramasse le journal.Leurs livres leur ont fait passer le temps.
Exercice 3 : Complète ce texte avec les pronoms suivants : la, elle, les, eux, leur.La buse est un rapace. _____ occupe les lisères des forêts. L'hiver, on ____ rencontre dans des espaces dégagés.
_____ est généralement brune mais son plumage varie. ____ chasse de petits rongeurs et ____ guette sur une
branche. ______ fond sur _____ et ____ attrape à l'aide de ses serres. ____ ne ____ laisse aucune chance.
Exercice 4 : Réécris ces phrases en utilisant un pronom personnel pour éviter la répétition.
J'ai lu ce roman en deux jours et j'ai beaucoup aimé ce roman. _____________________________ Anatole donne du pain aux pigeons. Parfois, il donne aussi des graines aux pigeons. ____________________________________________________________________________ Quand Théo aura compris et résolu le problème, Théo recopiera le problème au propre. ____________________________________________________________________________ Mattéo et moi ferons la vaisselle puis Mattéo et moi essuierons la vaisselle. ____________________________________________________________________________ Arthur a fini de jouer avec ses puzzles et maintenant il range ses puzzles. ____________________________________________________________________________ Exercice 5 : Indique la fonction des pronoms personnels en gras. Il nous a fait essayer son nouvel ordinateur. __________________________________________ Comme il aimait ce livre, nous le lui avons offert. _______________________________________ Lui prépareras-tu sa valise ? ______________________________________________________ Nous leur avons demandé des nouvelles. ______________________________________________ Elle vous a demandé d'acheter du pain. _______________________________________________GRAMMAIRE : Identifier les
pronoms personnelsFiche d'entraînement 10 CM2CM2CM2CM2
Prénom : ___________________ Date : ____________________
Exercice 1 : Indique si le mot en gras est un article défini ou un pronom personnel.Voici les (article défini) nouveaux livres de lecture : nous vous les (pronom personnel) distribuerons demain.
Charlotte timbre la
(article défini) lettre à sa grand-mère et la (pronom personnel) poste.Il ouvrit la
(article défini) porte et la (pronom personnel) referma doucement. Le(article défini) pantalon de Jérémy est décousu, je le (pronom personnel) recoudrai demain.
Exercice 2 : Indique si le mot en gras est un déterminant possessif ou un pronom personnel.Ils avaient pris leurs (déterminant possessif) cirés et nous leur (pronom personnel) avons prêté des
bottes.Nous leur
(pronom personnel) dirons d'apporter leurs (déterminant possessif) cartes et leur (déterminant possessif) jeu de Monopoly.Tous les matins, les voisins ouvrent leur
(déterminant possessif) porte ; leur (déterminant possessif) chien sort et leur (pronom personnel) ramasse le journal. Leurs (déterminant possessif) livres leur (pronom personnel) ont fait passer le temps. Exercice 3 : Complète ce texte avec les pronoms suivants : la, elle, les, eux, leur.La buse est un rapace. Elle occupe les lisères des forêts. L'hiver, on la rencontre dans des espaces dégagés. Elle est
généralement brune mais son plumage varie. Elle chasse de petits rongeurs et les guette sur une branche. Elle fond sur eux et les attrape à l'aide de ses serres. Elle ne leur laisse aucune chance.Exercice 4 : Réécris ces phrases en utilisant un pronom personnel pour éviter la répétition.
J'ai lu ce roman en deux jours et j'ai beaucoup aimé ce roman. J'ai lu ce roman en deux jours et je l'ai
beaucoup aimé. Anatole donne du pain aux pigeons. Parfois, il donne aussi des graines aux pigeons. Anatole donne du pain aux pigeons. Parfois, il leur donne aussi des graines. Quand Théo aura compris et résolu le problème, Théo recopiera le problème au propre. Quand Théo aura compris et résolu le problème, il le recopiera au propre. Mattéo et moi ferons la vaisselle puis Mattéo et moi essuierons la vaisselle. Mattéo et moi ferons la vaisselle puis nous l'essuierons. Arthur a fini de jouer avec ses puzzles et maintenant il range ses puzzles. Arthur a fini de jouer avec ses puzzles et maintenant il les range. Exercice 5 : Indique la fonction des pronoms personnels en gras. Il nous a fait essayer son nouvel ordinateur. Il = sujet ; nous = COIGRAMMAIRE : Identifier les
pronoms personnelsFiche d'entraînement 10 CM2CM2CM2CM2
Comme il aimait ce livre, nous le lui avons offert. nous = sujet ; le = COD ; lui = COILui prépareras-tu sa valise ?
Lui = COI ; tu = sujet
Nous leur avons demandé des nouvelles.
Nous = sujet ; leur = COI
Elle vous a demandé d'acheter du pain.
Elle = sujet ; vous = COI
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