SERVICE DACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE DE L
18-Dec-2014 SERVICE D'ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE DE L'UNIVERSITE SORBONNE PARIS CITE. CATALOGUE DE FORMATION POUR LES ENSEIGNANTS DE USPC. 2014-2015.
Dossier de veille
01-Jan-2016 Service Universitaire d'Ingénierie et d'Innovation Pédagogique ... comme l'Idip à Strasbourg ou Sapiens à la Sorbonne Paris Cité.
Accueil et accompagnement
2 Accompagnement pédagogique Université Sorbonne Paris Nord - Paris 13 ... Service d'accueil et d'accompagnement des étudiants handicapés (SAEH).
NOTICE EXPLICATIVE POUR UNE PREMIÈRE INSCRIPTION
Attention : Le cachet du service des bourses de Sorbonne Université est obligatoire pour les inscriptions en module de préparation aux concours de l'
Guide du stagiaire - de luniversité Sorbonne Paris Nord
Des services dédiés à la formation professionnelle p7. Les acteurs externes p7 d'universités et d'établissements « Sorbonne Paris Cité » (USPC) de.
rapport dévaluation de luniversité sorbonne nouvelle
21-Feb-2019 Concernant les personnels enseignants des formations organisées par l'Enead
université de paris
ASPC UNE NOUVELLE ALLIANCE. 2020 marque une période d'évolution institutionnelle pour la communauté d'universités et d'établissements Sorbonne Paris Cité.
Le diplôme daccès aux études universitaires (DAEU)
P. 18 UNIVERSITÉ SORBONNE PARIS NORD (93) - DAEU A ET B PRÉ-DAEU Modalités d'accompagnement pédagogique : contrôle continu
Guide du stagiaire 2021-2022
d'universités et d'établissements « Sorbonne Paris Cité » (USPC) de l'orientation vers le service chargé(e) de la gestion pédagogique du diplôme visé en ...
Document dorientation stratégique 2021-2024
Cette innovation pédagogique doit également pouvoir se nourrir de l'échange de bonnes pratiques : Université Paris. Cité mettra en place des dispositifs pour
2014-2015
Les formations seront principalement organisĠes sous forme d'ateliers adžĠs sur le partage, les tĠmoignages de pairs, les Ġchanges, la réflexion autour de thématiques précises. Le tout sera
articulé autour des concepts théoriques spécifiques et des résultats de la recherche.Ces ateliers en fonction du nombre d'inscrits (madž 20 par atelier) pourront être dupliqués afin de répondre au mieux aux demandes des enseignants.
La nouveauté apportée au second semestre est la présence de formations à la pédagogie via le numérique.
Suite à la conférence 1 du 16 octobre 2014 sur l'évaluation avec Pascal Detroz, organisée en partenariat avec le Centre d'Accompagnement des Pratiques Enseignantes (CAPE, anciennement
CFEED) de Paris Diderot -USPC, SAPIENS et le CAPE vont organiser durant le second semestre 4 ateliers de formation sur les enjeux concrets de l'évaluation (le programme est en cours).
format original, elle sera un moment d'Ġchange et de partage.Finalement, une incitation aux expérimentations pédagogiques sera initiée mi-novembre 2014, via un appel à projets pédagogiques innovants émanant de USPC.
Inscription via le formulaire web : Formulaire d'inscription aux ateliers de formation du premier semestre.
Inscription via le formulaire web : Formulaire d'inscription aux ateliers de formation du second semestre.
Périodes Intitulés des ateliers Dates Horaires LieuxSeptembre Séminaire CFDIP- Sensibilisation à la pédagogie universitaire pour doctorants 09/09/2014 Séminaire : 10h00- 18h00 CFDIP - Paris Diderot
Octobre Atelier pédagogique 1 : Les stratégies d'enseignement et méthodes d'apprentissage en fonction des contextes d'enseignement02/10/2014 Atelier : 9h30 - 12h30 Bureau Sapiens - salle 3.04
10 rue Charles V - 75004 Paris
Séminaire CFDIP-Sensibilisation à la pédagogie universitaire pour doctorants 09/10/2014 Séminaire : 10h00- 18h00 CFDIP - Paris Diderot
Novembre Atelier pédagogique 2 : Aligner ses objectifs de cours avec ses méthodes d'Ġǀaluation06/11/2014 Atelier : 9h30 - 12h30 Paris Descartes - Salle Escaig (714G)
45 rue des Saints-Pères, 7ème étage
Atelier pédagogique 3 : Structurer ses cours et organiser son enseignement 18/11/2014 Atelier : 9h30 - 12h30 Bureau Sapiens - salle 3.04
10 rue Charles V - 75004 Paris
Décembre Atelier pédagogique 4 : Communiquer ses cours aux étudiants 04/12/2014 Atelier : 9h30 - 12h30 Bureau Sapiens - salle 3.04
10 rue Charles V -75004 Paris
Atelier pédagogique 5 : Préparer et mener des examens oraux et écrits 18/12/2014 Atelier : 9h30 - 12h30 Bureau Sapiens - salle A31
10 rue Charles V -75004 Paris
Janvier Atelier pédagogique 6 : Accompagner ses étudiants dans leur apprentissage et les rendre autonomes13/01/2015 Atelier : 9h30 - 12h30 Bureau Sapiens - salle 3.04
10 rue Charles V - 75004 Paris
Atelier numérique 1 : Comment à enrichir ses cours avec une plateforme pédagogique ?19/01/2015 Atelier : 15h30 - 17h Bureau Sapiens - salle 3.05
10 rue Charles V - 75004 Paris
Février Atelier pédagogique 7 : Motiver ses étudiants. 10/02/2015 Atelier : 9h30 - 12h30 Bureau Sapiens - salle 3.04
10 rue Charles V -75004 Paris
Mars Atelier numérique 2 : Comment faǀoriser l'interactiǀitĠ en amphithĠątre ă l'aide d'un rĠseau social ?02/03/2015 Atelier : 15h30 - 17h Bureau Sapiens - salle A31
10 rue Charles V -75004 Paris
Atelier pédagogique 8 : L'usage des nouvelles technologies comme supports d'enseignement11/03/2015
Atelier : 9h30 - 12h30 Bureau Sapiens - salle 3.0410 rue Charles V - 75004 Paris
Atelier pédagogique 9 : Rendre ses cours créatifs, interactifs et collaboratifs 26/03/2015 Atelier : 9h30 - 12h30 Bureau Sapiens - salle 2.04
10 rue Charles V - 75004 Paris
Avril Atelier numérique 3 : Comment développer son identité numérique professionnelle ?06/04/2015 Atelier : 15h30 - 17h Bureau Sapiens - salle 3.05
10 rue Charles V - 75004 Paris
Atelier pédagogique 10 : Introduction au " Scholarship of Teaching and Learning », recherche en sciences de l'éducation et pédagogie universitaire.09/04/2015 Atelier : 9h30 - 12h30 Bureau Sapiens - salle A31
10 rue Charles V -75004 Paris
Mai Atelier pédagogique 11 : Utiliser les feedbacks de ses étudiants et développer une pratique réflexive sur son enseignement07/05/2015 Atelier : 9h30 - 12h30 Bureau Sapiens - salle 3.04
10 rue Charles V - 75004 Paris
dans l'enseignement supĠrieur ?11/05/2015 Atelier : 15h30 - 17h Bureau Sapiens - salle 3.05
10 rue Charles V - 75004 Paris
ATELIERS PROPOSES PAR LE CENTRE D'ACCOMPAGNEMENT DES PRATIQUES ENSEIGNANTES (CAPE)* Période Intitulés de la conférence Date Horaires Lieu Octobre Conférence 1 ͗ L'Ġǀaluation des Ġtudiants - Pascal Detroz - IFRES - Université de Liège Belgique16/10/2014 Conférence : 16h30 - 18h30 Auditoire Sorbonne Nouvelle
Rue de l'Ecole de MĠdecine
75006 PARIS
Mai Conférence 2 : Ce que la recherche nous apprend des étudiants d'aujourd'hui. Laure Endizzi - Institut Français d'Education - Lyon19/05/2015 Conférence : 16h30 - 18h30 Sera précisé après inscription
Période Intitulés des ateliers Date Horaires LieuLes enjeudž concrets de l'Ġvaluation - Ateliers mensuels (en lien avec SAPIENS) - Approches disciplinaires et transdisciplinaires.
Février à
juin 2015 L'Ġǀaluation des formations par les Ġtudiants (Pascal Detroz)11/02/2015 Atelier : 11h - 13h Paris Diderot : salle 2017,
bâtiment Sophie Germain Evaluer la dissertation (Rémi Goasdoué) 12/03/2015 Atelier : 10h - 13h Paris Diderot Elaborer un QCM (Dieudonné Leclercq) 02/04/2015 Atelier : 11h - 13h Paris DiderotL'Ġǀaluation du stage (Hubert Javaux) 06/05/2O15 Atelier : 10h - 13h Paris Diderot
L'Ġǀaluation des mĠmoires des étudiants (Laetitia Gérard) 03/06/2015 Atelier : 10h - 13h Paris Diderot
* Inscriptions aux ateliers (30 personnes max par atelier) du CAPE auprès de Sandrine Pelle : sandrine.pelle@univ-paris-diderot.fr
ATELIER 1 : LES STRATEGIES D'ENSEIGNEMENT ET METHODES D'APPRENTISSAGE EN FONCTION DES CONTEXTES D'ENSEIGNEMENT
Cet atelier permettra aux enseignants d'identifier les avantages et inconvénients des stratégies d'enseignement en fonction des contextes d'enseignement. Les participants pourront ainsi
cerner les méthodes d'apprentissage les plus efficaces dans l'acquisition des saǀoirs, des connaissances et des compĠtences par les Ġtudiants pour amĠliorer leurs stratĠgies d'enseignement.
DATE, HORAIRE ET LIEU
Le 02/10/14 à 9h30-12h30 - Bureau Sapiens-salle 3.04- 10 rue Charles V 75004 ParisPUBLIC VISE
Enseignants et formateurs titulaires ou non de l'uniǀersitĠ Sorbonne Paris citĠ.Effectif maximum: 20
MODEAtelier interactif sur bases d'Ġchanges d'edžpĠriences et rĠfĠrences audž rĠsultats de la recherche.
QUELQUES PISTES DE REFLEXION
Yuelles sont les diffĠrentes approches d'apprentissage ?CONTACT
sapiens@uspc.fr Inscription via le formulaire web : Formulaire d'inscription ATELIER 2 : ALIGNER SES OBJECTIFS DE COURS AVEC SES METHODES D'EVALUATIONCet atelier permettra aux enseignants d'identifier pertinemment ses objectifs pédagogiques, de savoir développer des activités d'enseignement et formats d'évaluation correspondant au
mieux à ses objectifs pédagogiques.DATE, HORAIRE ET LIEU
Le 06/11/2014 à 9h30-12h30 à Paris Descartes - Salle Escaig (714G) - 45 rue des Saints-Pères, 7ème étage
PUBLIC VISE
Enseignants et formateurs titulaires ou non de l'uniǀersitĠ Sorbonne Paris CitĠ.Effectif maximum: 20
MODEAtelier interactif sur bases d'Ġchanges d'edžpĠriences et rĠfĠrences audž rĠsultats de la recherche.
QUELQUES PISTES DE REFLEXION
Comment concevoir des objectifs pédagogiques ?
Comment aligner le format de l'Ġvaluation de son cours avec ses objectifs pédagogiques ?CONTACT
sapiens@uspc.fr Inscription via le formulaire web : Formulaire d'inscription ATELIER 3 : STRUCTURER SES COURS ET ORGANISER SON ENSEIGNEMENTCet atelier permettra aux enseignants d'envisager les différentes manières de concevoir un plan de cours, de le structurer et de l'organiser en l'alignant avec ses objectifs pédagogiques.
DATE, HORAIRE ET LIEU
Le 18/11/2014 à 9h30-12h30 au Bureau SAPIENS -salle 3.04 - 10 rue Charles V 75004 ParisPUBLIC VISE
Enseignants et formateurs titulaires ou non de l'uniǀersitĠ Sorbonne Paris CitĠ.Effectif maximum: 20
MODEAtelier interactif sur bases d'Ġchanges d'edžpĠriences et rĠfĠrences aux résultats de la recherche.
QUELQUES PISTES DE REFLEXION
Quel est le lien entre un plan de cours et un scénario pédagogique ? Quels sont les éléments à prendre en compte dans la construction du plan du cours ? Comment aligner son plan du cours avec ses objectifs pédagogiques ?CONTACT
sapiens@uspc.fr Inscription via le formulaire web : Formulaire d'inscriptionATELIER 4 : COMMUNIQUER SES COURS AUX ETUDIANTS
Cet atelier permettra audž enseignants d'identifier des outils et moyens pour amĠliorer leur prise de parole face à leurs étudiants.
DATE, HORAIRE ET LIEU
Le 04/12/2014 à 9h30-12h30 au Bureau SAPIENS- salle 3.04- 10 rue Charles V 75004 ParisPUBLIC VISE
Enseignants et formateurs titulaires ou non de l'uniǀersitĠ Sorbonne Paris CitĠ.Effectif maximum: 20
MODEQUELQUES PISTES DE REFLEXION
Yuels sont mes atouts et mes dĠfauts ă l'oral ? Comment dĠǀelopper mes capacitĠs d'improǀisation ?Comment faire face à un groupe ?
CONTACT
sapiens@uspc.fr Inscription via le formulaire web : Formulaire d'inscription ATELIER 5 : PREPARER ET MENER DES EXAMENS ORAUX ET ECRITSCet atelier permettra aux enseignants d'acquérir les outils nécessaires pour préparer et organiser un examen oral et écrit, et d'évaluer les avantages et les inconvénients de ces deux types
de formats d'évaluation de l'apprentissage des étudiants.DATE, HORAIRE ET LIEU
Le 18/12/2015 à 9h30-12h30 au Bureau Sapiens - salle A31 - 10 rue Charles V -75004 ParisPUBLIC VISE
Enseignants et formateurs titulaires ou non de l'uniǀersitĠ Sorbonne Paris citĠ.Effectif maximum: 20
MODEAtelier interactif sur bases d'Ġchanges, de situations ă problğmes et de références aux résultats de la recherche.
QUELQUES PISTES DE REFLEXION
Yuels sont les aǀantages et les inconǀĠnients d'une Ġǀaluation orale͍ Yuels sont les aǀantages et les inconǀĠnients d'une Ġǀaluation écrite ?CONTACT
sapiens@uspc.fr Inscription via le formulaire web : Formulaire d'inscription ATELIER 6: ACCOMPAGNER SES ETUDIANTS DANS LEUR APPRENTISSAGE ET LES RENDRE AUTONOMESCet atelier permettra aux enseignants d'envisager des moyens de permettre à leurs étudiants de prendre en charge leur apprentissage et de les faire participer plus activement à la création
du savoir de manière collaborative. Ils pourront aussi appréhender comment accompagner progressivement leurs étudiants vers des choix autonomes en termes de méthodes
d'apprentissage et d'auto-évaluation.DATE, HORAIRE ET LIEU
13/01/2015 de 9h30-12h30 au Bureau SAPIENS - salle 3.04- 10 rue Charles V 75004 Paris
PUBLIC VISE
Enseignants et formateurs titulaires ou non de l'uniǀersitĠ Sorbonne Paris citĠ.Effectif maximum: 20
MODEAtelier interactif sur bases d'Ġchanges d'edžpĠriences et rĠfĠrences audž rĠsultats de la recherche.
QUELQUES PISTES DE REFLEXION
Yu'est-ce que l'apprentissage ͍ Comment la connaissance s'Ġlabore-t-elle ?Yuelle est la reprĠsentation du saǀoir par l'apprenant (ĠpistĠmologie)͍ Yuelle est celle de l'enseignant ?
Quelles sont les approches d'apprentissage ?
Comment aider les élèves à prendre conscience de leur processus d'apprentissage pour devenir plus autonomes dans leur apprentissage ?
CONTACT
sapiens@uspc.fr Inscription via le formulaire web : Formulaire d'inscriptionATELIER 7 : MOTIVER SES ETUDIANTS
Cet atelier permettra aux enseignants de mieux comprendre les mécanismes de démotivation de leurs étudiants et de trouver des solutions pour encourager leur participation active.
DATE, HORAIRE ET LIEU
10/02/2015 de 9h30-12h30 au Bureau SAPIENS- salle 3.04- 10 rue Charles V 75004 Paris
PUBLIC VISE
Enseignants et formateurs titulaires ou non de l'uniǀersitĠ Sorbonne Paris citĠ.Effectif maximum : 20
MODEAtelier interactif sur bases d'Ġchanges d'edžpĠriences et rĠfĠrences aux résultats de la recherche.
QUELQUES PISTES DE REFLEXION
Quels sont les facteurs de démotivation des étudiants ?Yuels sont les outils permettant audž enseignants d'encourager la participation des Ġlğǀes ?
Comment impliquer davantage les élèves dans leur processus d'apprentissage ?CONTACT
sapiens@uspc.fr Inscription via le formulaire web : Formulaire d'inscription ATELIER 8 : L'USAGE DES NOUVELLES TECHNOLOGIES COMME SUPPORTS D'ENSEIGNEMENT proposent dans leurs cours, et de pouvoir les utiliser.DATE, HORAIRE ET LIEU
11/03/2015 de 9h30-12h30 au Bureau SAPIENS - salle 3.04- 10 rue Charles V 75004 Paris
PUBLIC VISE
Enseignants et formateurs titulaires ou non de l'uniǀersitĠ Sorbonne Paris citĠ.quotesdbs_dbs35.pdfusesText_40[PDF] Service Level Agreement (SLA)
[PDF] Service national du RÉCIT en adaptation scolaire Offre de services pour l année 2015-2016
[PDF] Service Vie Scolaire
[PDF] Service Web 55 10/04/2014. PJ Interface 1091. Cher client, Le service web 55 a été mis en place.
[PDF] Service-conseil sur la logistique du commerce international : Facilitant l accès aux marchés
[PDF] SERVICES À LA PERSONNE LE CESU PRÉFINANCÉ : DES AVANTAGES POUR TOUS
[PDF] SERVICES FID Affaires
[PDF] Services personnalisés pour l hôtellerie et la restauration
[PDF] Session de travail via Skype samedi 1 er octobre 2016
[PDF] Session extraordinaire logement : 26 juin 2012
[PDF] Sessions de formation Memento des règles administratives
[PDF] Sherbrooke, Québec Le 30 septembre 2011. Cher partenaire,
[PDF] Si vous connectez votre ou vos imprimantes au réseau, veuillez lire le présent document. IMPORTANT
[PDF] Signature d une charte pour améliorer l accès au crédit des EIRL avec la Fédération Bancaire Française - Bercy > mardi 31 mai 2011.
