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Sommaire de la formation. Peintre industriel ou peintre industrielle. Code de métier : 404D. Date d'élaboration : 2008. Ce document est la propriété de
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Sommaire de la formation. Jointoyeur et plâtrier ou jointoyeuse et plâtrière. Code de métier : 453A. Ce document est la propriété de l'apprenti ou de
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Sommaire de la formation. Réparateur ou réparatrice d'appareils et de moteurs électriques. Code de métier : 446A. Date d'élaboration : 2001.
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Sommaire de la formation. Agent ou agente des ventes - centre de contact en technologie de l'information. Code de métier : 634D.
SOMMAIRE THÉMATIQUE
DES FORMATIONS EN DISTANCIEL
LES CLASSES VIRTUELLES
24 janvier
26 septembre
02 et 03 mars17 janvier
10 octobre
21 mars
21 novembre
09 mai
05 décembre
13 juin
12 décembre
01 février
05 avril
24 maiVA 10.
VB 10.
ED 10.VA 11.
VB 11.
VA 12.
VB 12.
VA 13.
VB 13.
VA 14.
VB 14.
VA 15.
VA 16.
VA 17. Les troubles Bipolaires
Gérer les difficultés des salariés sur leur poste de travail Aborder l'hygiène et la présentation lors des entretiens indivi duelsLes troubles Dys Lever les freins et les préjugés sur le handicap dans votre structureDépasser les pertes de santé et emploi
Comprendre le cadre administratif du handicap
Handicap psychique
Les fondamentaux du handicap au travail
Accueillir les personnes sourdes et malentendantes Être tuteur d'apprentis en situation de handicapTroubles Musculo-Squelettiques
la découverte d'une maladie chronique évolutiveTroubles rachidiens et emploi
VA > LA CONNAISANCE DU HANDICAP
ED > L'INSERTION, L'ÉVOLUTION ET LA TRANSITIONPROFESSIONNELLES
VB > L'ENTREPRISE INCLUSIVE
P. 5 P. 13 P. 10 = NOUVEAUUNE FORMATION 100% À DISTANCE
DÉCOUVREZ LE SOMMAIRE DES FORMATIONS
EN PRÉSENTIEL EN
P.15 4CLASSES VIRTUELLES
LES TROUBLES BIPOLAIRES
VA1024 Janvier 202210h00 - 12h00Classes virtuelles
Connaître les bases
des troubles " bipolaires »Savoir accompagner
une personne souffrant de troubles bipolaires1. "Être bipolaire» : Une terminologie d'actualité mais
peu connue2. Qu'est-ce que ces deux pôles :
"actif» et "dépressif» ?3. Cyclothymie (humeur en cycle) et syndrome maniaco-
dépressif, quelles différences ?4. Les appuis sur lesquels construire un projet
professionnel et les limites à prendre en compte5. Quand le traitement médical fait son oeuvre, quelles
options d'emploi possibles ? Toutes ! Pourquoi ?Conseillers d'insertion et de maintien dans l'emploiPsychologue, consultant spécialiste du handicap
PUBLIC
OBJECTIFS
PROGRAMME
INTERVENANTS
LA CONNAISSANCE
DU HANDICAP
net par participant 125AUCUN PRÉ?REQUIS
5 DÉPASSER LES PERTES DE SANTÉ ET EMPLOILES TROUBLES DYSVA12VA11
21 mars 202217 janvier 2022
10h00 - 12h0010h00 - 12h00
Connaître la notion centrale
des problématiques de deuil (santé, emploi, qualification professionnelle, ...)Savoir repérer et mettre en oeuvre les
bases d'un accompagnement socio- professionnel d'une personne souffrant de ces deuilsConnaître les bases de la question des troubles " Dys »Savoir accompagner
une personne souffrant de troubles " Dys »Conseillers d'insertion et de maintien dans l'emploiConseillers d'insertion et de maintien dans l'emploi
Psychologue, consultant spécialiste du handicapPsychologue, consultant spécialiste du handicapPUBLICPUBLIC
OBJECTIFSOBJECTIFS
INTERVENANTSINTERVENANTS
net par participant 125net par participant 125
Classes virtuelles
Classes virtuelles
1. Rappel des types de troubles Dys
2. Les troubles Dys qui font obstacle aux apprentissages
3. L'accompagnement dans l'accès à l'emploi et le
maintien dans l'emploiPROGRAMME
AUCUN PRÉ?REQUIS
1. Présentation de la notion du ou des deuils
au(x)quel(s) il faudra faire face2. Les phases classiques du travail de deuil
et les conduites les mieux adaptées pour chaque étape3. Les modalités d'intervention de soins, de
remobilisation et de reconstruction4. La résilience
5. L'appui socio-professionnel en question :
quel moment et à quelle vitesse ?PROGRAMME
AUCUN PRÉ?REQUIS
6 ACCUEILLIR LES PERSONNES SOURDES ET MALENTENDANTESHANDICAP PSYCHIQUEVA14VA13
13 juin 202209 mai 2022
10h00 - 12h0010h00 - 12h00
Connaître les bases
des troubles sensoriels de l'auditionSavoir accompagner
une personne malentendante ou sourdeConnaître les fondements des maladies mentalesSavoir mettre en oeuvre les bases d'un
accompagnement socio-professionnel adaptéConseillers d'insertion et de maintien dans l'emploiConseillers d'insertion et de maintien dans l'emploi
Psychologue, consultant spécialiste du handicapPsychologue, consultant spécialiste du handicapPUBLICPUBLIC
OBJECTIFSOBJECTIFS
INTERVENANTSINTERVENANTS
net par participant 125net par participant 125
Classes virtuelles
Classes virtuelles
1. Spécificités à propos des syndromes névrotiques et
psychotiques2. La notion de la relation à l'autre : un alter ego ou un
autre très différent3. Prise en charge et traitement, les notions
d'observance et de (ré)équilibrage des soins psychotropes4. Les risques de décompensation et l'absolue nécessité
de travailler en réseau5. L'insertion professionnelle, le champ des possibles et
ses limitesPROGRAMME
AUCUN PRÉ?REQUIS
1. "Être sourd ou malentendant » : Une terminologie
d'actualité vers une posture de vie de plus en plus autonome (domicile, travail, voyages, services...)2. Typologie des surdités, à quel moment ces personnes
sont-elles le plus désavantagées ?3. Les compensations possibles : appareillages /
contournements lecture labiale / boucle magnétique / langue des signes française (LSF) interface / interprète4. Quand les aménagements de poste de travail sont-ils
nécessaires ?PROGRAMME
AUCUN PRÉ?REQUIS
7 A LA DÉCOUVERTE D'UNE MALADIE CHRONIQUE ÉVOLUTIVETROUBLES MUSCULO? SQUELETTIQUESVA16VA15
05 avril 202201 février 2022
10h00 - 12h0010h00 - 12h00
Mieux définir les maladies chroniques
évolutives
Evaluer les capacités d'un bénéficiaire
pour optimiser les compensationsComprendre les Troubles Musculo-Squelettiques (TMS)
Favoriser le maintien et l'insertion dans
l'emploiConseillers d'insertion et de maintien
dans l'emploiConseillers d'insertion et de maintien dans l'emploi Kinésithérapeute et ergonomeKinésithérapeute et ergonomePUBLICPUBLIC
OBJECTIFSOBJECTIFS
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