[PDF] Grille oral DNB 2017 - Notation





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Diplôme national du brevet

8 abr 2016 entre en vigueur à compter de la session 2017 du DNB. ... doit obligatoirement inclure une évaluation de l'expression orale qui prenne en ...



Grille dévaluation de loral du DNB

Diplôme National du Brevet - session 2017. Grille d'évaluation de l'épreuve orale. Nom. Intitulé du projet : Prénom. Classe. Jury. Seul / En équipe.



FICHE 6 : EVALUATION DE LÉPREUVE ORALE DU DNB

Le candidat peut choisir d'effectuer une partie de son oral (dans l'exposé et/ou dans l'entretien) en langue étrangère à condition que celle-ci soit enseignée 



Mémo :

Oral le 23 juin 2017. Retour de la fiche d' FICHE D'ÉVALUATION - ÉPREUVE ORALE DU DIPLÔME NATIONAL DU BREVET ... RETOUR POUR LE 5 JUIN 2017 AU PLUS TARD.



Grille dévaluation de lépreuve orale - Brevet Blanc Janvier 2017

Grille d'évaluation de l'épreuve orale - Brevet Blanc Janvier 2017. NOM : Projet présenté (EPI / Parcours) : Parcours Avenir – stage d'observation en milieu 



Grille dévaluation de lOral Diplôme National du Brevet session 2017

Grille d'évaluation de l'Oral. Diplôme National du Brevet session 2017 Maîtrise de l'expression orale (50 pts). Respect des formalités. · Politesse.



Grille oral DNB 2017 - Notation

Epreuve orale Diplôme National du Brevet - Session 2017 expression orale - 50 points. Langage : ... *Pour le parcours avenir l'évaluation se.



Diplôme National du brevet 2017 Epreuve orale du DNB Lundi 26

26 jun 2017 Lundi 26 juin 2017. Grille d'évaluation pour l'épreuve orale du DNB. Jury : Nom du candidat : Prénom du candidat : Total de la 1ère partie.



grille dévaluation oral de soutenance session 2017

EPREUVE ORALE du DNB : soutenance d'un projet. DNB session 2017. Nom de l'élève : Prénom : Classe : Maîtrise de l'expression orale.



17 18 RC DNB Oral Grille Evaluation

Collège René CAILLIE. Année scolaire 2017-18. 2 rue de la Marine B.P. 20301. 17107 SAINTES Cedex. Evaluation de l'épreuve orale du D.N.B..

Epreuve orale Diplôme National du Brevet - Session 2017

Exposé et entretien :

durée de l'épreuve : un candidat 15 mn (5 + 10) / deux candidats (10 + 10)

Nom et prénom de l'élève : Classe :

Première partie : expression orale - 50 points

Langage :

Qualité du vocabulaire,

niveau de langue et syntaxe / 15 - Mon niveau de langue, ma syntaxe sont très incorrects et mon vocabulaire est inapproprié.

- Mon niveau de langue, ma syntaxe sont assez incorrects et mon vocabulaire est parfois inapproprié.

- Mon expression, mon vocabulaire et ma syntaxe sont corrects et appropriés. - Mon intervention manifeste mes qualités d'expression. 2.5 5 10 15

Qualité de communication

et prestation orale voix, volume, diction, rythme, débit, regard et posture, indépendance. /15 -Le volume de ma voix, ma diction ne sont pas correctement audibles. Ma posture n'est pas correcte. -Le volume de ma voix est difficilement audible. Ma posture manque de tenue.

-Le volume de ma voix et le rythme de mon élocution sont clairement audibles. Ma posture est correcte.

- Mon intervention manifeste mes qualités dans la communication, dans l'expression orale et j'ai une bonne posture.

2.5 5 10 15

Respect du temps imparti

pour l'exposé. /5 - Je ne réponds pas à la consigne (mon exposé dure moins de 2 mn). - Mon intervention n'est pas assez longue (3mn environ) et/ou présente des redites. - Mon intervention dure 5 mn et fait apparaitre un propos organisé. - Mon intervention fait preuve d'une organisation originale et pertinente. 1 2 4 5

Qualité de l'expression

dans les réponses : savoir écouter et répondre aux questions en prenant en compte son interlocuteur. /15 - Je parviens à répondre seulement à quelques questions. - Je réponds aux questions mais je ne développe pas mes réponses. - Je réponds aux questions de façon pertinente et développée. - Mes réponses me permettent des développements et des ouvertures originaux. 2.5 5 10 15

Total de points première partie

Deuxième partie : maîtrise du sujet - 50 points (capacité à restituer la démarche suivie)

Justification du sujet choisi :

Motivation, explication du choix

de ce parcours ; de cette thématique /10 - Je ne suis pas capable d'expliquer mon choix.

- Je ne donne pas de justification sur mon choix mais je suis capable de répondre si on m'interroge.

- Je présente et justifie mon choix de sujet.

- Je présente et justifie mon choix de sujet puis j'élargis ma réflexion personnelle sur mes motivations.

2.5 5 8 10

Description* et analyse de la

thématique : connaissances acquises, pertinence des réponses aux questions posées.

Liens avec les disciplines.

/30 *Pour le parcours avenir, l'évaluation se fait sur les 4 ans de collège.

- Je ne montre pas mes connaissances et je ne suis pas capable de faire des liens entre les disciplines.

- Je ne montre pas mes connaissances et je ne suis pas capable de faire des liens entre les disciplines mais je suis

capable de répondre si on m'interroge. - Les connaissances sont acquises et je fais des liens entre les disciplines.

- J'élargis mes connaissances et je fais des liens avec les disciplines par une réflexion personnelle aboutie et réfléchie.

5 15 25
30

Compétences acquises :

capacité à nommer les compétences acquises en relation avec le socle (autonomie, travail en groupe, utilisation des outils numériques, capacité à faire une recherche.....) ; /10 - Je ne sais pas nommer les compétences acquises.

- Je ne sais pas nommer les compétences acquises mais je sais répondre quand on me pose des questions.

- Je suis capable de nommer les compétences acquises en relation avec le socle. - Je suis capable d'élargir au-delà de la simple capacité de nommer les compétences. 2.5 5 8 10

Total de points deuxième partie

Total de points épreuve orale du DNB 2017

Commentaires :

Signatures des membres du Jury :

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