La caisse des écoles
Le fonctionnement de la caisse des écoles. Création et dissolution. Une délibération du conseil municipal crée dans chaque commune une caisse des écoles et
La caisse des écoles
L'existence la mission et le fonctionnement des caisses des écoles
CAISSE DES ECOLES
ou être parent d'élève fréquentant une école publique de l'arrondissement nécessaire au bon fonctionnement de la Caisse des Écoles.
Rôle et Fonctionnement de la Caisse des Ecoles
La caisse des écoles est un établissement public communal aux compétences élargies qui contribue au rayonnement de l'école primaire. La Caisse des Ecoles est
STATUTS DE LA CAISSE DES ÉCOLES DE LA VILLE DE LYON
Le fonctionnement de la Caisse des Écoles de Lyon est assuré à travers la réunion de deux assemblées et d'autres instances internes. Article 4.1 - L'Assemblée
ROD20409 CAISSE DES ECOLES LIEVIN
Jusqu'en 2002 la caisse était chargée de gérer la cantine et les garderies scolaires
STATUTS
30 nov. 2018 La Caisse des Ecoles est instituée en application des textes législatifs ... Le fonctionnement de la caisse des écoles. 1. Création.
M14 Tome 3
1 janv. 2022 Intégration de l'actif et du passif de la caisse des écoles dissoute ... 5° Création des régies comptables nécessaires au fonctionnement du ...
caisse des ecoles evry-courcouronnes - budget cde - bp - 2020
Total du budget = Total de la section de fonctionnement + Total de la section d'investissement. Page 6. REPOR. T. S. KE.
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1 juil. 2020 SECTION DE FONCTIONNEMENT. DEPENSES. La Caisse des Ecoles devra prendre en charge pour l'année 2020 : - Les fournitures scolaires des élèves ...
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Le fonctionnement de la caisse des écoles Création et dissolution Une délibération du conseil municipal crée dans chaque commune une caisse des écoles et
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La caisse des écoles est un établissement public communal aux compétences élargies qui contribue au rayonnement de l'école primaire La Caisse des Ecoles est
[PDF] La caisse des écoles - SEBAN AVOCATS
Dans chaque commune la caisse des écoles est créée par une délibération du conseil municipal qui dé- cide également de ses statuts de son organisation et de
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Si jusqu'en 2002 la caisse des écoles était seulement chargée de gérer la cantine et les garderies scolaires le conseil municipal a choisi de lui confier
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La restauration scolaire représente en moyenne 98 des dépenses de fonctionnement des caisses les proportions variant assez peu d'une caisse à l'autre Chaque
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La Caisse des écoles aide les familles les plus modestes par l'attribution de bons vestiaires à l'occasion des départs d'élèves en classes découvertes de la
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En revanche elle n'a pas vocation à financer l'entretien et le fonctionnement de l'école Elle est gérée par des élèves avec l'aide des enseignants La caisse
Fonctionnement de la Caisse des écoles Essey-lès-Nancy
La Caisse des écoles joue un grand rôle dans la vie scolaire et les actions à caractère éducatif proposées aux enfants des cinq écoles de la ville
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Article 17 : Le Conseil d'administration peut créer des « Commissions » s'il l'estime nécessaire au bon fonctionnement de la Caisse des Écoles Chaque «
La Caisse des écoles expliquée - Ville dAjaccio
10 900 € pour la prise en charge du paiement des repas des restaurants scolaires (familles en difficulté) 6 000 € pour le fonctionnement des Réseaux d'Aides
Comment fonctionne la caisse des écoles ?
La Caisse des écoles fonctionne gr? aux subventions de la commune qui représente 95% du budget, du Département mais aussi gr? aux dons des parents et des habitants. Une campagne de dons est lancée chaque année début novembre auprès des parents et permet de financer une partie des dépenses de la Caisse des écoles.Qui préside la caisse des écoles ?
En France, la caisse des écoles est un établissement public local (communal ou intercommunal), présidé par le maire ou le président de l'EPCI.Quel est le fonctionnement d'une école primaire ?
Elle comprend les 2 premiers cycles d'enseignement, le cycle des apprentissages premiers (3 niveaux de la maternelle) et celui des apprentissages fondamentaux (du CP au CE2). Elle comprend également, en partie, le 3e cycle, cycle de consolidation (CM1 et CM2), qui s'achève au collège en 6e.- Qu'est-ce qu'une coopérative scolaire ? La coopérative scolaire est un regroupement d'adultes et d'élèves qui décident de mettre en œuvre un projet éducatif s'appuyant sur la pratique de la vie associative et coopérative.
14, rue du Marché au Filé 62012 - Arras cedex Téléphone 03.21.50.75.00 Télécopie 03.21.24.24.79
ROD.0409
RAPPORT D"OBSERVATIONS DEFINITIVES
- Caisse des écoles de Liévin - (Département du Pas-de-Calais) SUIVI, LE CAS ECHEANT, DE LA REPONSE DE L"ORDONNATEUR - 2 -Résumé
La chambre a examiné l"évolution de la gestion de la caisse des écoles de 2000 à 2006, en
s"attachant plus particulièrement à apprécier la nature et les modalités d"exercice de ses
compétences. La politique scolaire à Liévin constitue un axe fort qui englobe désormais plusieurs autres politiques municipales, en particulier la politique de la jeunesse. Elle s"est traduiteinstitutionnellement par un renforcement des attributions de la caisse des écoles au bénéfice de
laquelle plusieurs pans entiers de la compétence scolaire, relevant normalement de la commune, ont
été transférés. Si, jusqu"en 2002, la caisse des écoles était seulement chargée de gérer la cantine et
les garderies scolaires, le conseil municipal a choisi de lui confier progressivement la gestion dupatrimoine, la gestion du personnel municipal, les dépenses de fonctionnement et d"investissement,
tous domaines relevant du scolaire. La chambre constate que la ville se trouve dessaisie d"une partie de ses compétencescommunales au bénéfice de la caisse des écoles qui est ainsi devenue l"acteur majeur de l"exercice
de la compétence scolaire. Cette organisation, quel que soit son intérêt pratique, empiète sur les
pouvoirs du conseil municipal. Les caisses des écoles sont des établissements publics dont les
compétences sont définies strictement au code de l"éducation et n"ont pas vocation à se substituer à
l"exercice des compétences communales en gérant leurs dépenses. De surcroît, les pouvoirs propres
du maire ne peuvent faire, en aucun cas, l"objet d"un transfert au président de la caisse des écoles.
- 3 -I. PROCEDURE
L"examen de la gestion de la caisse des écoles de la ville de Liévin a porté sur la période
courant à partir du 1 er janvier 2000. L"entretien préalable prévu par l"article L. 241-7 du code desjuridictions financières a eu lieu avec M. Jean-Pierre Kucheida, maire de Liévin et président de la
caisse des écoles, le 19 octobre 2007. Lors de sa séance du 5 février 2008, la chambre a formulé des observations provisoires quiont été adressées, conformément aux articles L. 241.9 et R. 241-12 du code des juridictions
financières, à l"ordonnateur le 17 avril 2008. Sa réponse est parvenue à la chambre le 16 juin 2008.
Après l"avoir examinée, la chambre, lors de sa séance du 4 septembre 2008, a formulé les observations définitives suivantes. Dans le cadre de son contrôle, la chambre a examiné l"évolution de la gestion de la caissedes écoles sous l"angle de l"exercice des compétences telles qu"elles sont prévues au code de
l"éducation, et sa gestion budgétaire et financière par rapport aux liens juridiques et comptables que
l"établissement entretient avec la commune.II. OBSERVATIONS DEFINITIVES
Pour répondre aux besoins d"une population jeune dans un contexte socio-économique encore difficile1, la ville a souhaité organiser un accompagnement global de l"enfance. La caisse
des écoles en constitue un des acteurs majeurs en assurant la coordination des diverses composantes
de la politique scolaire et d"autres politiques municipales. Ainsi, outre toute la compétence scolaire
communale, s"est-elle vu rattacher :- le " compartiment jeunesse » de la politique de rénovation urbaine (appelée politique de la
ville) ;- le service jeunesse qui gère plusieurs équipements et services dédiés à la jeunesse en
dehors du temps scolaire : colonies de vacances, soutien scolaire à la famille (hors du temps
scolaire), Point Information Jeunesse et les 4 centres pour adolescents ; - les centres sociaux qui sont des structures associatives agréés par la caisse d"allocations familiales. Sans ignorer les préoccupations de la commune, la chambre observe que le choix de lacaisse des écoles comme organe central de la coordination de la politique éducative, est porteur de
risques juridiques significatifs. Cet établissement, soumis à un principe de spécialité relativement
restrictif, ne peut notamment se voir confier des compétences scolaires attribuées par le législateur
au maire ou au conseil municipal.I - LES MISSIONS DEVOLUES A UNE CAISSE DES ECOLES
La création des caisses des écoles résulte de l"article 15 de la loi sur l"enseignement
primaire du 10 avril 1867. Aux termes de celui-ci, il pouvait être créé " dans toute commune, une
caisse des écoles destinée à encourager et à faciliter la fréquentation de l"école par des
1 Taux de chômage : 13,9 % au 30 juin 2007 au sein de l"arrondissement (source : DRTEFP " Perspective du marché du travail »,
juillet 2007). Par ailleurs, 68 % des ménages ne sont pas imposables et 47 % des foyers ont moins de 686 € par mois pour vivre.
- 4 -récompenses aux élèves assidus et par des secours aux élèves indigents ». Si, à l"origine, la création
d"une caisse des écoles était facultative pour les communes, le législateur l"a rendue obligatoire à
partir de 1882.En 2000, les dispositions concernant les caisses des écoles ont été codifiées aux
articles L. 212-10 à L. 212-12 du code de l"éducation. Ainsi " une délibération du conseil municipal
crée, dans chaque commune, une caisse des écoles destinée à faciliter la fréquentation de l"école
par des aides aux élèves en fonction des ressources de leur famille ».L"article 130 de la loi 2005-32 de cohésion sociale du 18 janvier 2005 a complété
l"article L. 212-10 par la disposition suivante : " Les compétences de la caisse des écoles peuvent
être étendues à des actions à caractère éducatif, culturel, social et sanitaire en faveur des enfants
relevant de l"enseignement du premier et du second degré. A cette fin, la caisse des écoles peut
constituer des dispositifs de réussite éducative ». Si les caisses des écoles ont vu leur mission s"élargir au fil du temps, elles n"en demeurentpas moins des établissements publics soumis au principe de spécialité. Personnes morales dont la
création n"est justifiée que par la mission qui leur a été confiée, elles n"ont pas de compétence
générale au-delà de cette mission2 et disposent de leur propre organe d"administration et d"un mode
de financement spécifique.Ainsi, l"article R. 212-26 du code de l"éducation dispose que la caisse des écoles est
administrée par un comité présidé par le maire et constitué de l"inspecteur de l"éducation nationale
chargé de la circonscription ou de son représentant, d"un membre désigné par le préfet, de deux
conseillers municipaux désignés par le conseil municipal, et de trois membres élus par les
sociétaires réunis en assemblée générale. Le conseil municipal peut, par délibération motivée, porter
le nombre de ses représentants à un chiffre plus élevé. Dans ce cas, les sociétaires peuvent désigner
autant de représentants supplémentaires que le conseil municipal en désigne en plus de l"effectif
normal. Quant à son financement, l"article L. 212-10 dispose que " le revenu de la caisse se compose de cotisations volontaires et de subventions de la commune, du département ou de l"Etat.Elle peut recevoir, avec l"autorisation du représentant de l"Etat dans le département, des dons et
des legs ». Les communes assurent le plus souvent l"équilibre des budgets des caisses des écoles par
des subventions, les participations des familles, quand elles sont instituées, s"avérant le plus souvent
insuffisantes pour équilibrer les dépenses des cantines. II - LES ACTIVITES DE LA CAISSE DES ECOLES DE LA COMMUNE DE LIEVINAU REGARD DU PRINCIPE DE SPECIALITE
La caisse des écoles a été créée à Liévin par une délibération du conseil municipal du
21 juillet 1941.
Devenu progressivement un acteur majeur du service communal de l"éducation, elle s"est vutransférer des pans entiers de la politique scolaire qui dépassent les attributions que le législateur lui
a confiées.2 Voir par exemple en ce sens un arrêt de la CAA de Paris du 9 août 2000, EPAD n° 00PA00870.
- 5 -A - Le patrimoine
La caisse des écoles joue aujourd"hui un rôle déterminant dans la gestion du patrimoine scolaire : - L"ouverture, en 2002, d"une section budgétaire d"investissement a permis à la caisse desécoles de prendre en charge l"ensemble des travaux d"entretien et les acquisitions de biens
mobiliers. Selon la présentation analytique communiquée à la chambre, ces dépenses seraient de
1 M€ en 2003 et de 2,6 M€ en 2006.
- Le conseil municipal a choisi, par délibération du 2 décembre 2002, de transférer à la
caisse l"essentiel du patrimoine scolaire, avec la mise à disposition, au 1 er janvier 2003, de22 écoles primaires et maternelles et de 4 centres d"animation jeunesse. L"année suivante, par une
délibération du 12 décembre 2003, un centre culturel et social lui a également été affecté au
1 er janvier 2004. - En revanche, le financement des constructions nouvelles (2,8 M€ en 2005) continue de relever directement du budget communal. Son importance varie significativement d"une année à l"autre.Ainsi, à compter du 1
er juillet 2003, la commune réalise les constructions neuves et lesextensions en matière de bâtiments scolaires. Si la commune reste propriétaire des locaux et en
assure la construction, reconstruction et extension, les grosses réparations, l"équipement et le
fonctionnement sont assurés par la caisse des écoles. Le conseil municipal délibère préalablement
sur ces opérations, et pour ce qui est des travaux en régie, ils font l"objet de délibérations conjointes
et concordantes.B - Le personnel et la gestion
Jusqu"en 2002, la caisse était chargée de gérer la cantine et les garderies scolaires, et
assurait aussi la gestion des crédits de fonctionnement des écoles. Par délibération du conseil
municipal du 12 décembre 2003, l"ensemble du personnel technique municipal chargé de l"entretien
des locaux scolaires lui a été transféré par mise à disposition, à compter du 1 er janvier 2004. Lacaisse des écoles est désormais habilitée à le gérer et à le rémunérer elle-même.
Ainsi, moyennant une subvention annuelle croissante reçue de la commune (1,6 M€ en 2002et 4,4 M€ en 2005), la caisse des écoles rémunère le personnel d"entretien ou d"assistance des
écoles, gère les frais de fonctionnement, décide des travaux d"entretien, adopte les tarifs des
activités périscolaires et acquiert le matériel et le mobilier. La caisse prend également les décisions
relatives à l"ouverture ou à la fermeture des classes.C - La confusion de gestion
Le même dessaisissement des pouvoirs du conseil municipal au profit de la caisse des écolesse retrouve tant pour l"investissement que le fonctionnement. Quelle que soit l"organisation
comptable et financière retenue, les pouvoirs pleins et entiers d"une commune ne peuvent se
confondre avec ceux de l"un de ses établissements publics qui ne disposent que de l"autonomie juridique, dans le cadre de compétences spécialisées. - 6 - La caisse des écoles ne peut exercer dans le domaine budgétaire des compétences qui sontcelles de la commune, même si les crédits sont correctement affectés d"une entité à l"autre et qu"une
comptabilité analytique plus fine au niveau de chaque établissement scolaire permet, comme le fait
valoir l"ordonnateur, de mieux retracer les coûts, et en outre, de recueillir des subventions, en
particulier de la CAF dans le cadre du contrat Petite Enfance.Dans cette modalité de gestion, ce qui apparaît critiquable, ce n"est pas tant une insuffisante
information du conseil municipal appelé à voter les crédits et garantir les emprunts relatifs aux
investissements de la caisse des écoles, mais le dessaisissement de ses pouvoirs propres, lesquels ne
peuvent, juridiquement, être attribués à une autre instance. Un plus grand nombre de conseillers
municipaux représentant la commune au comité de la caisse des écoles, n"efface évidemment pas
cette critique d"exercice par la caisse des écoles de compétences relevant du conseil municipal.
III - LE RESPECT DES COMPETENCES DEVOLUES AU CONSEIL MUNICIPALL"organisation mise progressivement en place résulte d"une interprétation extensive des
textes. Si les compétences scolaires dévolues au maire (inscription, gestion des locaux) n"ont pas
fait l"objet d"un transfert formel au président de la caisse des écoles, néanmoins les missions
confiées à la caisse des écoles empiètent sur les compétences du maire ou du conseil municipal.
Le conseil municipal de Liévin n"intervient plus en matière scolaire que pour ladétermination de la subvention annuelle attribuée à la caisse et pour les décisions concernant le
patrimoine, dont la ville reste propriétaire. Or, juridiquement seul le conseil municipal est
compétent pour délibérer de :- l"implantation des écoles et classes élémentaires d"enseignement public après avis du
représentant de l"Etat dans le département (article L. 212-1 du code de l"éducation, en application
de l"article L. 2121-30 du code général des collectivités territoriales) ;- la gestion des écoles (article L. 212-4 du code de l"éducation) : la commune est
propriétaire des locaux, elle en assure la construction, la reconstruction, l"extension, les grosses
réparations, l"équipement et le fonctionnement ; - la gestion des crédits de fonctionnement (article L. 212-5 du code de l"éducation) qui constituent des dépenses obligatoires ; - la fixation du ressort des écoles publiques (article L. 212-7 du code de l"éducation). Lecomité de la caisse des écoles avait adopté, par délibération du 11 mai 2007, le périmètre scolaire.
Cette délibération a fait l"objet d"une demande de retrait de la part du sous-préfet de
l"arrondissement de Lens. La chambre note que la caisse des écoles a effectivement retiré sa
délibération, et la commune, compétente, a délibéré le 28 septembre 2007. En conclusion, la chambre recommande à la caisse des écoles de redéfinir ses compétenceset son organisation afin que celles-ci soient conformes aux dispositions du code général des
collectivités territoriales et du code de l"éducation. - 7 -2002200320042005
Subventions caisse des écoles 1 639 2 491 3 862 4 389 Total participations et subventions 6 191 7 980 8 663 9 547Part de la caisse des écoles26%31%45%46%
Données chiffrées (en milliers d"euros)
Recettes et dépenses globales de la caisse des écoles Dépenses scolaires inscrites au budget de la ville (budget ville, fonction n° 2) Part de la subvention versée par la ville à la caisse des écoles (compte 75736)2003200420052006
Recettes 346 440 605 574
Charges -641 -730 -598 -530
S/T-295-290744
Recettes 553 695 725 828
Charges -735 -643 -805 -783
S/T -182 52 -80 45
Recettes 164 206 197 193
Charges -137 -147 -181 -164
S/T27591629
Recettes 133 148 149 148
Charges -78 -79 -135 -152
S/T556914-4
Recettes 1 051 1 570 1 846 2 340
Charges -1 068 -1 561 -1 795 -2 582
S/T-17951-242
Recettes 0 399 12 19
Charges 0 -385 -11 -11
S/T01418
Recettes 2 247 3 458 3 534 4 102
Charges -2 659 -3 545 -3 525 -4 222
S/T-412-879-120
Recettes 1 658 1 524 2 258 2 409
Charges -1 442 -1 556 -2 131 -2 245
S/T216-32127164
Recettes 3 905 4 982 5 792 6 511
Charges -4 101 -5 101 -5 656 -6 467
Total-196-11913644
Total Caisse des écolesAdministration généraleCantines scolairesClasses extérieuresGarderie périscolaireGroupes scolairesProgramme santéSous-total scolaireSous total jeunesse et social
2002200320042005
Charges à caractère général 498 383 0 0Personnel1 253 761 215 33
Gestion courante1 758
Total charges de fonctionnement3 5091 14421533
14, rue du Marché au Filé 62012 - Arras Cedex Téléphone 03.21.50.75.00 Télécopie 03.21.24.24.79
ROD.0409
REPONSE AU RAPPORT D"OBSERVATIONS
DEFINITIVES
- Caisse des écoles de Liévin - (Département du Pas-de-Calais) Ordonnateur en fonction pour la période examinée : - M. Jean-Pierre Kucheida : Réponse (2 pages) + annexes (8 pages)" Les destinataires du rapport d"observations disposent d"un délai d"un mois pour adresser au greffe de la
chambre régionale des comptes une réponse écrite. Dès lors qu"elles ont été adressées dans le délai précité,
ces réponses sont jointes au rapport. Elles engagent la seule responsabilité de leurs auteurs » (article 42 de
la loi 2001-1248 du 21 décembre 2001).quotesdbs_dbs43.pdfusesText_43[PDF] caisse des écoles eduscol
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