[PDF] DOSSIER DE PRESSE RENTRéE SCOLAIRE 2017-2018





Previous PDF Next PDF



calendrier-scolaire-2017-2018.pdf

CALENDRIER SCOLAIRE 2017 - 2018. ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES FORMATION GÉNÉRALE DES JEUNES. AOÛT 2017 RENTRÉE SCOLAIRE DES ÉLÈVES.



Rentrée scolaire 2017/2018

04-Sept-2017 Le constat de rentrée permettra de réajuster ces chiffres. > Carte scolaire 2017-2018. 10 Ouvertures de classes : - Claude Monet (maternelle). - ...



DOSSIER DE PRESSE RENTRéE SCOLAIRE 2017-2018

Notre ambition est de préparer l'avenir de notre agriculture. Le Président de la République a rappelé que «l'enseignement agricole est un système qui 



RENTREE SCOLAIRE 2017-2018

%20Secondaire%20et%20de%20la%20Formation%20professionnelle%20pour%20la%20rentr%C3%A9e%20scolaire%202017-2018.pdf



Données sur la rentrée scolaire 2017-2018 des Ecoles européennes

15-Oct-2017 la situation des Ecoles européennes après la rentrée scolaire 2017-2018



DOSSIER DE PRESSE Rentrée scolaire 2017-2018

Lundi 04 septembre 2017. EDUCATION. DOSSIER DE PRESSE. Rentrée scolaire 2017/2018. ECOLE MATERNELLE ROSA PARKS. ECOLE ELEMENTAIRE PEPINIERE.



CALENDRIER DE RENTRÉE SCOLAIRE 2017-2018

0590 83.75.57. Courriel : ce.9710826w@ac-guadeloupe.fr. CALENDRIER DE RENTRÉE SCOLAIRE 2017-2018. Lundi 04 septembre 2017. Rentrée des 6.



Lettre aux élèves de lécole Plein-Soleil Rentrée scolaire 2017-2018

Rentrée scolaire 2017-2018. Bonjour cher élève. Nous espérons que tu profites des derniers moments de tes vacances pour jouer



CALENDRIER DES INSCRIPTIONS RENTREE SCOLAIRE 2017 2018

EQUIPE VS. EQUIPE VS. EQUIPE VS. EQUIPE VS. EQUIPE VS. EQUIPE VS. EQUIPE VS. EQUIPE VS. 2OOL+2VPA+2BPLT. 1ere +Term autres lycées. TELE INSCRIPTION.



Communiqué de presse Rentrée scolaire 2017-2018 Montréal Le

29-Aug-2017 Rentrée scolaire 2017-2018 Montréal. Le personnel de l'éducation CSQ demande au gouvernement de passer de la parole aux actes!



[PDF] Calendrier vacances scolaires 2017 - 2018 V1

Nouvel an Manifeste de l'indépendance Vacances de mi-année scolaire Vacances de mi-semestre Fête du travail 1er Moharram 1439 Lundi 06 novembre 2017



Le calendrier scolaire 2017-2018 à imprimer - BDM

23 jui 2017 · Les vacances scolaires 2017-2018 · Vacances d'hiver 2018 : du 10 au 25 février pour la zone A du 24 février au 11 mars pour la zone B du 17 



[PDF] SCOLAIRE - Ministère de léducation nationale

vembre 2017 Pour en savoir plus : education gouv fr/calendrier-scolaire janv 2018 2017 2018 CALENDRIER SCOLAIRE sept 2017 RENTRÉE



Calendrier scolaire de lannée 2017-2018

Zone A Zone B ; Prérentrée des enseignants Vendredi 1er septembre 2017 ; Rentrée scolaire des élèves Lundi 4 septembre 2017 ; Toussaint Samedi 21 octobre 2017



Calendrier vacances scolaires 2017-2018 au Maroc - Moutamadrisma

10 mar 2018 · Ce calendrier inclut les dates de la rentrée scolaire des examens ainsi que celles des vacances scolaires Vous retrouverez ici les dates 



Calendrier scolaire 2017-2018 Gouvernementfr

Découvrez et téléchargez les calendriers scolaires 2017-2018 et 2018-2019 avec les dates des vacances et des rentrées



Vacances scolaires 2017-2018 - Dates et calendrier - iCalendrier

La rentrée scolaire 2017 a lieu le lundi 4 septembre 2017 les vacances sont fixées sur les dates suivantes Les dates des congés scolaires sont fournies à 



[PDF] CALENDRIER SCOLAIRE 2017 - 2018

16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 ENSEIGNANTS : 0 ÉLÈVES : 0 ENSEIGNANTS : 20 ÉLÈVES : 19 CALENDRIER SCOLAIRE 2017 - 2018



[PDF] RENTRÉE SCOLAIRE 2017-2018

23 mar 2020 · RENTRÉE SCOLAIRE 2017-2018 DOSSIER DE PRESSE Assurer la mixité sociale et prévenir le décrochage scolaire dans les collèges

:
5< ;()0.$)(/&/,;. :8,6809,(.80*52,,:54+;0:,,:.,9:054+,2,4

309,9,462(*,E2(8,4:8I,

#8I45685659I,96(8*,98I45<(:054990

49*80<,4:+(492,62(44(:054(2

A 0 ($,$(";($ /,

0 /(*,)",$)&

(492,*(+8,+;4,,=6I803,4:(:054;4,-583( :0548,4-58*I,9;8:8509(49(**,990)2,(

68 H9,=(3,4+;

8I(: 685-,990544,2 (.80*52, ,: 95;/(0:(4: 65;89;0<8, 2,;89

#5+,?5;4 (2>9,9( .80*52,9 )0525.07;,9,:)05:,*/4525.07;,9 V!%(;2>*I,(.80*52,+O30,4968H92,%$*,9I:;+0(4:9,4:8,4:,4*2(99,68I6(8(:508,96I*0R7;,:5;:,4*54:0

I*52,96;)207;,9+O04.I40,;8(.85453,

",$)& 4*$/&./, 5 4

2,30409:H8,,4*/(8.,+,2O.80*;2:;8,(309

4

583(:054+062K3(4:,+, /,;8,9580,4:I,<,892,<52,::,*/

+ , < 8 ( 0 :+5;)2,8 ("" ' (.$.)2 (,;.$)( >/( ;*, /0 !/&..$0 ,9I2H<,9+,2O,49,0.4,3,4:(.80*52,(668,4 *;2:(:0<, A4.(.,3,4: *0:5>,4B ( I:I *8II, &4, I68,;<, -(*;2:(:0<,9,8(685659I,+H92(9,99054 (;"(.80*52, ,:(;)(**(2(;8I(: ,:6,83,::8((;=1,;4,97;09,4.(.,4:+,

I4IR*0,8+,6504:99;662I3,4:(08,9

,(-"ç..,ç ç--0)%,-ç. ç-0&ç/,-*)/,è),"ç,&ç-%.)3ç(- ç ç"%( *.ç,&ç- %*&9"ç-/2ç-)%(- ç-.ç,,%.)%,ç-ç. /")( ç*,)èç--%)((ç&

5&ç0ç,&ç(%0ç/ ç-+/&%;.%)(-

.& $ (0$0, (- '& ( *533;4(;:I I+;*(:0<, ,9: <0.02(4:, ,4 *, 7;0 <,4:054*54:8,2,9<052,4*,9,:2,9+09*80

304(:0549+I*204I,4

9 ,6:3,9;8,9(I:I309,462(*,

8I9;2:(:9,4I:()2099,3,4:

$(()0.$)(*;")"$+/ 2 +I<,2566,3,4:+,2(.85I*525.0,

2(8I;990:,+,9(668,4(4:922,6,

;:6

58:,8 9;8204+0<0+;(209(

+,A*2(99,904<,89I,9B " +")+- 4#)($%$*()" $$%,* %$&5% '+ $)"$) $#$*( %"3(

6&:0 - (-$./.$)( #($*

6,89544,2+,9*52(809(:054""$

954:(0490,4-583(:054040:0(2,

.85;6,+,:8(<(0265;88I+0.,8;4.;0+, 5#( )5# $ (0&( ) $()5"4,)$) *+* %$$ &$)"$) $#$*( %"1

3"%+"%+)

)(0 (.$)(, 0 )'$.;(.$)(&)&2'*$+/ /-*),.!,(9$-

522,*:0<,+I6(9

9*52(08,& $$9,*:05499658:0<,96,83,::,4:(;=R22,9,:

,9 <<:<5< '8&%),!,&!-)( %.%)(- :8./ !- ,)% .&23 ;:5:(2

I:;+0(4:9

+5*:58(4:9,: *020,49 +O.85"(809%,*/ ,: +,9 2()58(:508,9 +,

6K2, +, 8(4. 354+0(2 65;8 2O(.854530, ,: 2,9

9*0,4*,9+;<0<(4:04(4*I,+(492,*(+8,+O;4

6(8:,4(80(:6;)20*

6;)20*2O

049:(22(:0549;82,*(3

6;9+,$(*2(>6,83,:(;+,2E+,2(<,4:,+,990:,9

-8(4*020,49 +O.85"(809%,*/ 2( 35)0209(:054 +, *54:80);:0549 +O;4, (362,;8 ,=*,6:0544,22, +,

2OD:(:+,2(8I.054W2,+,8(4*,+;685.8(33,

+,9V4<,9:099,3,4:9+O(<,408+;62(4(36;9,: +,9I:()2099,3,4:9E/(;:,;8+, QO5)

8,4:8I,

;()0.$)( -"*/- - ;)& -(.$)(& -0;.;,$($, -

0 &)(-.,/.$)(()."" (.

/1è,(-($"/1

6(82(*20407;,+,9I:;+0(4:9

+50<,4:8I654+8,E+,99:(4+(8+9
+,7;(20:I+,995049,:+,9I*;80:I +,9049:(22(:054945:(33,4:

65;82O(**8I+0:(:054,;856I,44,

+,9 I:()2099,3 ,4:9 <,* 2,

95;:0,4 8,96,*:0- +,9 8I.0549 W2,+,8(4*, ,:

!**0:(40,"#2,30409:H8,(,4.(.I2(8,*549 $- (- ,0$ /8.$" (.

7è,)

(309,,49,8<0*,,43(89 +;)F:03,4: $*0,4*,9(403(2,9+O.85(36;9!;,9:E#,44,9

R4(4*I+(492,*(+8,+;"#8,

:(.4, Q

5U8,(;=I7;06,9+,2OI*52,,:+,2OV48(+,3,02

2 */,8*/,65;88I654+8,(;=,41,;=9*0,4:0R7;,9 ,4<08544,3,4:(;= ,: +, *536I:0:0<0:I +, 2OI2, <(.,O(;:8,96851,:90335)020,89954:,4*5;89 :(22(:054+,2O $D*52,4(:054(2,+;.I4 0,+

2,(;,:+,2,4<08544,3,4:+,$:8(9)5;8.+(49

:8(<(;=+,35+,8409(:054E.85$;60154,:58 +,(;=$*0,4*,9.85P <<54<< : *.!,6/(/.,!-3-.7'! ,.#!, !--0)%,-

8)/0,%,/(!/.,!/&./,!

-,;- /1è;)è,*#$+/ - & (- $è( " (.è,$)& ç)(.* /( /0 :,4(80(:9 I+;*(:0-9 ,: +I+;*(:054 E 2( *0:5>,44,:I ,: E 2( 9520+(80:I

04:,84(:054(2,

:0549,:,4.(.,3,4:9,; +,98I9,(;=(<,*

6851,:9

56I8I9;82(/04,

zarsqiscooha(sctovt:a za0gvecumqpa)ancaemuqxhpphu0a hua)ancatqnmgcsmu0ampsuhspcumqpcnha zars0rcscumqpacvag0rcsu *52,()I4IR*0I,4 +,30220549+,;859950:+,9 )020:I,;856I,44,+,:5;92,96;)20*9I2H< ,9I:;+0(4:9(668,4

09(+;2:,9,4-583(:054*54:04;,,:,49,

0.4(4:9

*533,*,2;0+,2(.85I*525.0, $..*#,%/&./,ç#)/0è,ç,-"/-ç- . ç&%.)3ç((ç.çç/,)*çç((ç)(,ç

0)$,7.)/.')' (.)=- .,)/0 (.

& -% /( -7&;.,(" , :8(+;0:2(6805

80:I+544I,E2(9I*;80:I+,935)020:I9

)5 4,)5*+ $*)&&($* )* $) $$*) $) $ˆ$*( % %$*(5 )5

ˆ% *5) $*($* %$ )

($.;!/&..$0 4')$&$.;5

C6(8:08+,2(9,99054+O,=(3,4

2,*(4+0+(:(; )(**(2(;

-,990544,2 ,4 ;856, 6,;: <(25809,8 *,::, ,=6I80,4*, ,4

2O,=(3,4

2&(* (**ˆ6ˆ))) %$7-ˆ$ )$ *)

+(5 * &(%)) %$$ ( % &+,$*)7 $)( (3 +-5&(+,)+ ** ,) z) . +/ (- / */*- omnsg 'az-.0. +-*0- - ' :-) +*0- . ).$$'$. - ' . % 0) . 6 ' (*$'$/8 $)/ -)/$*)' is )a..*$/$*) 8/0$)/ z-.(0. ./0 )/ 1 /2*-& :-) $- 6 ' - )*)/- . % 0) . / . 8,0$+ . +8"*"$,0 . 0 . $) ,0/- 8/'$.. ( )/. a ). $") ( )/ "-$*' 5u )48 é$)/ ( -'$) cqqseg 0$.*) !($'$' -0-' 0*)/ crqeg 0*)/+ ''$ -

é0+v"-* cpq

eg )48 5 /# ' cmtei s*0. ' . 8/'$.. ( )/. + 01 )/ 1 )$- 6 ' - )*)/- 'az-.0. '*-. . 8/+ .i ) .5)( % ),% %$* ()6*(%$* ) ()ˆ+).)&%+(, %( )(**5ˆ% $()+( +()&(%Ž*)+(%&5$) )/0 && -!),'.$)(- ,:(.85(203,4:(08,9+;8()2,9+;$;+ ,;*, ,& -% /( -0;.;,$($, -

7&> 1 ,$ ('$&$ /,/,&

(I:I309,462(*,,4 (<,*2(6(8:0*06(:054+, -&)- )'*;. ( -3 /( ()/0 && 0)$ +/&$?.$)(

C*536:,8+,2(8,4:8I,

:5;92,9+062K3,9 *52,N *,8:0R*(:+(6:0:;+,685-,990544,22,(.80*52, ")8,<,:685-,990544,2(.80*52,")8,<,: *,8:0R*(:9+,96I*0(209(:054$N 954:58.(409I9 ,4)25*9+,*536I:,4*,9 (250+; 3(89

8,2(:0<,E2(-583(:054685

6(8*5;89+,-583(:054+(492,*(+8,+,2(-583(

:054685-,990544,22,*54:04;,

7;I808 +,9 )25*9 +, *536I:,4*,9 +(49 2,9

(2589 ;4, (::,9:(:054 +(*7;090:054 +, )25*9 +, *536I:,4*,9 ")( ç /.,0%& "8&%),ç,-)((%0ç/ ç+/&%;.%)( 66@
.0 ..0- )/ "9++-*1$.$*)) ( )/ . 3+"*$//$*). "+- ($7- ($. ) (-ˆ8 / "9 3+*-//$*) " 0-. +-*0/$*).6 $)0./-$ ". *)1 )/$*).$ )8 *01- "9 ). (" .

8/"$.. ( )/.

"9 ). $ ) ( )/ / ˆ)$,0 / .

8*" .0.0+8-$ 0-

)/$*)"6

8"$)$.*)"*"

1$. 681 "*++ -

"9$(+"$/$*) . +-*Ž ..$*)) ".0+-7. .8/"$.. ( )/.

9 ). $ ) ( )/ /

apprentis en 2010 (enseignement supérieur) 00+( apprentis en 2015

LES CHIFFRESDE LA RENTRÉE2017

806 établissements

216
publics, 590
privŽs dont : 185
du CNEAP, 365
de l"UNMFREO, 38
de l"UNREP et 2 non affiliŽs 371
sites d"apprentissage

205 publics, 166 privŽs

192
exploitations agricoles dans les

Žtablissements publics

47%
de filles 53%
de garçons 32
ateliers technologiques 60%
d"élèves internes

144 504

élèves

37 376

étudiants

85,6%
de réussite aux examens

33 302

apprentis dont

9 931 dans

l"enseignement supŽrieur

250 402

stagiaires de la formation professionnelle continue

495 sites de formation

professionelle continue 270
publics, 225
privŽs

19 écoles d"enseignement

supérieur agricole 6

Žcoles d"ingŽnieurs

privŽes sous contrat 1 institut ˆ vocation euromŽditerranŽenne12 Žtablissements publics d"enseignement supŽrieur agronomique, vŽtŽrinaire et paysager (1) U n même individu peut être plusieurs fois stagiaire. (2) parmi les

élèves, é

tudiants et apprentis. Source? des données : Système d"information de l "enseignement agricole au 15 juin

2016 (

MAA) - Système décisionnel de

l"enseignement a gricole à la rentrée

2016 (

MAA) - Recensement des actions

de formation professionnelle continue dans l "enseignement agricole en 2014 (MAA) - Système d"information sur le suivi de l"étudiant à la rentrée 2015 (MESRI) - Système d"information de la formation des apprentis au 31 décembre 2015 (MEN)Taux d"insertion professionnelle

Bac pro

82
BTSA 89%

33 mois après obtention du diplôme

Enseignement

supŽrieur long 91

12 mois après obtention du diplômeJuin 2017, tous diplômes confondus,

hors enseignement supérieur long.

Source : Système d"information des

examens l"enseignement agricole (1) (2)

18 900

hectares cultivés dont 3

500 en agriculture biologique

quotesdbs_dbs43.pdfusesText_43
[PDF] edu

[PDF] calendrier universitaire toulouse 3

[PDF] rentrée universitaire 2017 2018 toulouse 3

[PDF] les microbes wikipedia

[PDF] faculté de médecine rangueil toulouse

[PDF] paces toulouse maraichers

[PDF] logiciel sygor

[PDF] ace electronique sn

[PDF] ace electronic

[PDF] pointeuse horaire

[PDF] ace electronique beziers

[PDF] mot de passe modem ooredoo

[PDF] badgeuse

[PDF] changer mot de passe wifi ooredoo

[PDF] ace electronique albens