Lutilisation du Nombre dOr dans la musique pour cordes
L'utilisation du Nombre d'Or dans la musique pour cordes percussions et célesta de Bart`ok http://alexandre-mesle.com. 11 septembre 2011.
Le Nombre dOr Exposé1
La première évocation écrite du Nombre d'Or apparaît dans le sixième livre des la sculpture l'architecture
Le nombre dor
Spirale que l'on retrouve également dans le tournesol. Page 37. En musique : - Construction du luth et du violon :.
Le nombre dor
Enfin elle a été utilisée en architecture
Le Nombre dOr Et lArchitecture
5. Le nombre d'or en Art et en Architecture - Mythe ou réalité ? l'équilibre (comme en peinture ou en musique). Or ce n'est pas dans les créations ...
1 Les Rapports Entre Les Mathématiques Et La Musique
Il existe aussi des rapports plus abstraits comme le nombre d'or et la suite de Fibonacci. Tout d'abord on verra que les mathématiques sont la base de la
LE NOMBRE DOR
la phyllotaxie la pomme de pin
– 36 – Pierre BOYER ALS (12-06-08)
Ce nombre d'or d'origine mathématique dont je vais parler
Le Da Vinci Code et le Nombre dOr
Celles-ci évoquées pêle-mêle
Le Nombre dOr
21 nov. 2007 Pour le profane le Nombre d'Or évoque l'inexplicable voire ... son influence dans les arts : peinture
Les Rapports Entre Les Mathématiques Et La Musique
Les éléments clés de la musique qui ont un rapport fort avec les mathématiques sont le sens du rythme les intervalles les gammes la mesure la forme d’un morceau de musique la fréquence l'harmonie le timbre la hauteur et le ton Il existe aussi des rapports plus abstraits comme le nombre d'or et la suite de Fibonacci
Comment utiliser le nombre d’or en musique ?
Xénakis est le seul à avoir ouvertement reconnu l’application du nombre d’or pour la construction de ses œuvres. La musique pour cordes, percussions et célesta de Bartok est un parfait exemple du nombre d’or en musique.
Qu'est-ce que le nombre d'or ?
Souvent indiqué par la lettre ? (phi), le nombre d’or est initialement défini par la géométrie, il représente une divine proportion et la solution positive de son équation lui donne sa valeur approximative de 1,6180… Il est possible que ce nombre irrationnel soit à l’origine de plusieurs compositions artistiques et musicales.
Quels sont les éléments clés de la musique ?
Les éléments clés de la musique qui ont un rapport fort avec les mathématiques sont le sens du rythme, les intervalles, les gammes, la mesure, la forme d’un morceau de musique, la fréquence, l'harmonie, le timbre, la hauteur et le ton. Il existe aussi des rapports plus abstraits comme le nombre d'or et la suite de Fibonacci.
Comment calculer le nombre d’or ?
Je vais vous parler aujourd’hui du nombre d’or. On dit “nombre d’or” mais il s’agit en réalité d’une proportion : vous trouvez cette proportion en divisant une ligne en deux, de façon à ce que la partie la plus longue divisée par la partie la plus courte donne le même résultat que si on divisait toute la ligne par la partie la plus longue.
GFA-EIP
Odile Kuss
Grande question :
Réfléchir, organiser.
La présence du nombre
d'or : une condition nécessaire à la beauté ?Gaudi et l'église de la
Sagrada Familia.
Un homme, une
époque :
Contempler, comprendre,
organiserLe Corbusier
Léonard de Vinci.
Botticelli.
En architecture :
Contempler,
comprendre.Le théâtre
d'EpidaureLes cathédrales
Les pyramides
La tour Eiffel
du nombre d'or :Réfléchir, réaliser.
Suite de Fibonacci
Autour de la notion de suite
Utiliser le tableur pour
observer le comportement de la suiteEcrire un algorithme puis le
programmer (calculatrice ouALGOBOX )
Grande question :
Réfléchir, questionner
La grande Odalisque
est-elle belle ?En peinture :
Contempler, comprendre
La grande
Odalisque
La naissance de
Vénus
Les Noces de
Cana LENOMBRE
D·25
Histoire des arts : peinture
Organiser, choisir.
Le nombre d'or dans la
peintureChoix d'un mouǀement
artistiqueSa place dans l'histoire
Grande question :
Réfléchir, questionner.
Beauté et
mathématique : le mariage de la carpe et du lapin ?Nombre d'or et
géométrie :Réfléchir, comprendre,
réaliser.Histoire d'une proportion
Triangle d'or
Spirale d'or Rectangle
d'or.Etude géométrique,
constructions.Le nombre d'or : à
l'épreuve du temps et des cultures .Organiser, choisir.
De l'Egypte ancienne à
l'époque contemporaine eHistoire des arts :
architectureOrganiser, choisir.
Le nombre d'or en
architectureLa construction
Le nombre d'or et la
nature :Toucher, observer,
comparer, expliquer, questionner. la phyllotaxie, la pommeLe nombre d'or et la
musique :Découvrir, écouter,
comprendre.Ecriture de la gamme
Bach et Xénakis
Nombre d'or et
beauté dans le corps humain :Organiser, choisir.
De l'Antiquité à
l'époque contemporaine.Histoire des
mathématiques :Réfléchir, comprendre.
Le nombre d'or :
qui est-il ?De la proportion au nombre
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